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怎样帮助孩子寻找到属于自己的绘画语言？

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发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：

怎样帮助孩子寻找到属于自己的绘画语言？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

自我认为，绘画本身就是比较容易感兴趣的一门艺术，要想让孩子找到属于自己的绘画语言，第一就是培养孩子兴趣，我说的是培养，培养绘画的感情啊，培养快乐啊，让孩子看如何绘画啊，让他们找到属于自己的成就感啊。夸奖他们，让他们快了，疏导他们，让他们认识不足，如果是小孩子呢，就一定要讲好道理，给足他们的成就感。

回答于 2019-09-11 08:43:50

1.保留住属于小朋友自己个性的绘画语言

儿童绘画发展一般经历了涂鸦期(1.5～3.5岁)、象征期(3.5~5岁).图式期(5～7岁)）和写实期（7岁以后）

⚉涂鸦期：这一阶段的小朋友手部肌肉发育还不完善，小朋友绘画时会无目的的图画，画出一个圈一个圈的图样。

⚉象征期：3岁以后的小朋友，手部肌肉的发育完善起来，可以能用手腕和手指画画，这个时候绘画是没有组织恩基本上是画了以后讲述得时候找到什么是什么，有可能画一个圆就代表妈妈了

⚉图式期：这个时候的小朋友绘画是想象力最丰富的时候，也会进入绘画敏感期，画面多半是用线条勾出物体的平面得事物，也有绘画故事了，喜欢把东西全部表达出来，如画房子也要画出里面的人等

⚉写实期：这个时候的小朋友绘画进入写实期，喜欢画像的事物，但有时手部能力跟不上，画不像，容易降低小朋友的绘画兴趣，这个时候一定要多鼓励他们。

每个小朋友绘画前期都会有她自己的语言和想法，小朋友的审美和我们成人是不一样的，不能用我们成人的眼光去限制她，多鼓励引导小朋友，比如他们画了一个彩虹色的天空，不要说天是蓝色的，你怎么画这样，一点都不像这类的需要去否定打击他们。

毕加索说，我一辈子都在学习怎么像孩子一样画画，不同性格的孩子的绘画语言是不同的，这是很宝贵的，我们一定要尊重他们，保留住属于他们本心的语言。

2.带孩子欣赏美

多带孩子去看美好的事物，知道什么是美的，拥有一双发现美的眼睛是绘画的重要组成部分

3.带孩子去欣赏大师得绘画语言

多带孩子去看展览，看其他大师得作品，欣赏其他大师是怎么表现和表达的，不同的情绪该如何表达等

总之，培养孩子的绘画语言就是要教会孩子尊重本心，多发现美，欣赏美，感受美，最后创造美。

回答于 2019-09-11 08:43:50

提供一个非常详细具体的实际操作方法，请你为孩子成为大师做好如下几件小事：

绝多大数大师都是几岁就显示出绘画才能。


因为艺术起源于类人猿时代，我们发现的最早的人类壁画已经有1万5千年了，艺术一直在人类大脑底层潜伏，是一种与生俱来的本能，可以说每个人只要在幼年时被启发去画画，都能成为很好的绘画者或者是大师级的人物。





1、这说明：家长们要尽早去引导孩子开始画画。尽早，越早越好。

下图是 毕加索作品《公牛的变形》，最后的公牛是不是像原始人壁画？

2、大人不懂孩子们的世界，请千万不要负面评论。无论孩子画什么，都要积极肯定，不能说：画的啥？一点也不像。。。因为孩子的思维和观察到的世界和成年人完全不一样，他们看到的时空极有可能是不完整的、跳跃的、碎片化的超时空，你不可能理解他们的世界，他们会把看似毫无逻辑的各种事物关联在一个画面里，他们有人类早期的思维痕迹，比如：万物有灵，即：任何事物都是活的，会说话会走路，也会吃饭睡觉等等，你要是让孩子们把他的画解释给你听，你会非常崇拜他们的想象力。




你的评判在孩子心中可能是这样的（德国大师尤塔·保尔画），这种绘画语言居然是大师级的，你还担心什么呢？

艺术没有唯一的评判标准，家长们不要用你已经不具备灵性的大脑去评判孩子们的灵性思维，孩子们比我们更加接近艺术本身。




3、积极提供大量的、各种类型的绘画图书和实物：大师作品、西洋绘画（油画、水彩、素描等）、现代抽象雕塑和古希腊具象雕塑、原始人壁画、陶艺、中国画、书法、民间工艺（如：民间泥人、动物、青铜器、玉雕、漆器、木雕等）。目的是让孩子们发现能对应到他们潜在的绘画能力的绘画语言，从此发现适合他们的绘画语言，激发出潜在天赋，那将是一个大师的开端，那么就祝贺你了！




不要让孩子局限于绘画领域，艺术是相通的，比如家长排斥给孩子看雕塑作品，认为和绘画没关系。要知道：齐白石早年是个做木雕的工匠，法国印象派大师雷诺阿早年在陶瓷厂做描花匠，但他们最终在绘画领域都成了顶级大师。




反过来的例子也有很多：毕加索绘画是大师级的，但他做过上千个陶瓷艺术品和雕塑。法国雕塑大师罗丹，留下的精彩素描有几万幅。文艺复兴时期的雕塑大师米开朗基罗（大卫的作者）居然画出的油画举世闻名。




下图是毕加索的雕塑作品

4、积极提供各种绘画工具。如：铅笔、木炭笔、油画棒、油画颜料和笔、喷漆罐、毛笔、海绵块、墨汁、水彩、去乡下和孩子一起寻找各种颜色的泥巴块在废弃的墙上、安全的地面上、树干上等等各种表面任意绘画。

提供各种纸张：油画布、水彩纸、宣纸、硬纸板、木板、家里的玻璃杯、暖瓶、花盆等等可以被画出痕迹的物品。目的是让孩子发现各种材料的痕迹特点，专业术语叫：绘画肌理。这是绘画的重要美学元素之一。




下图是 梵高的《星空》局部，展现了油画肌理效果

5、最重要的一点是：不要让孩子们临摹任何别人的作品，更不要买教学图书，最不能让他们学的是简笔画。

这些东西会让他们失去自己的绘画语言、丧失想象力和创造力，成为一个复印机。对艺术来说这是毁灭性的打击，艺术就是创造不存在的事物，别人的画已经存在了，不需要临摹。

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