您现在的位置: 首页 > 网站导航收录 > 百科知识百科知识
初二孩子英语听力成绩不好，买学习机有用吗？
英语,听力,复读机初二孩子英语听力成绩不好，买学习机有用吗？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
初二孩子英语听力成绩不好，买学习机有用吗？
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
初二孩子英语听力成绩不好，买学习机有没有用关键取决于把它买回来如何使用。
学习英语就是要掌握英语的听说读写四种能力，而这四种能力相互关联而非相互孤立，听力同样能反映一个人的英语综合能力，所以一般不存在某个人英语整体水平很差而听力特别好的现象。
如果孩子不但听力差而且英语说读写能力都不行的话，要想真正地提高英语听力成绩，我们必须从孩子的英语基础抓起。那么怎么抓呢？
1、我们的学习必须立足于七八年级教材，七八年级生词量大概在1500个左右，对于这些生词我们不能止步于音形义的掌握，重点是掌握每个单词的词性和用法。
2、教材的每个单元都有Grammar Focus章节，它只把单元出现语法要点列举出来了，这显然不够，我们还要结合课堂笔记或者资料把上下单元串联起来，及时地进行语法的归纳总结。
3、朗读和背诵课文。朗读和背诵是非常有效的学习方法，它是对我们已学单词及语法的重现、反馈和验证。教材的每天单元都包含了几篇短对话或课文和一篇长课文，它们都与我们的单元语法同步，对于这些对话和课文我们要确保在理解的基础上能够熟练朗读，而且起码要挑选其中的一篇进行背诵。
4、听力最有效的训练方法就是精听。一篇对话或课文在完成学习之后，我们可以把它的用来做精听训练，具体做法是: 反复播放对话或课文的录音材料，我们关着书听，必须达到每一句都能听懂的程度，然后再来放一句，写一句，写完之后进行订正，如果错得很严重的话，我们就要重新听写。一直坚持下去，一个学期过后我们的听力就会突飞猛进。
下面让我们回到题主的问题上来。在上面的听力训练中，学习机扮演的也就是录音机的角色，只是它在播放课文录音时要比录音机更加方便快捷，当然我们也可以使用复读机。现在的很多学习机就是平板电脑，它是一把双刃剑，既能帮助孩子学习，又通为孩子上网玩游戏提供便利，所以我们家长在考虑为孩子买学习机时一定要三思而后行。
希望我的建议能够帮助到你和你的孩子，祝孩子学习进步！
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答这个问题的时候，先讲述一个我学生的故事。我是小戴同学的班主任兼英语老师。当时班里尖子生相当多。小戴因为性格文静，在我班里非常斯文。刚开学一个月，我都没有太注意到她。
一次偶然的机会，我听到她的邻居说，她周末在家里非常乖。可以整整两天关在房间里，听英语背英语。我当时得知这个消息非常感动！
小戴同学也确实不负众望。在初二初三的英语演讲比赛中拿了很多奖。后来高考她以绝对高分被东南大学录取。
她听英语反复使用的工具是复读机！
中国全民学英语的现状，给英语学习机带来了一块巨大的蛋糕！
但家长要弄清楚这个事实：要想提高英语成绩，重要的不是学习工具。重要的是学习态度和学习方法！想提高英语听力，也是这个道理！
我是90年代末的大学生。我初中的时候，班里只有一个女同学，因为家里经济条件比较好，家长重视孩子学习，给买了一台录音机。那个时候的录音机还是很大的一只。差不多跟现在的一箱牛奶那样，拎在手里还很重。女同学天天回家用来听英语，我们都羡慕得紧。
我家经济条件不好，直到上了大学，教授让我们要练听力，天天听BBC VOA，才咬牙买了一台随身听。天天那么磨着耳朵，但现在回头客观评价，那时的英语听力水平也就一般般。
那时的芮成钢还是跟我们一样，一个普普通通的英语专业在校大学生。不过他已经在21世纪英语演讲比赛中崭露头角。他的英语口语给我留下了深刻的印象！时光荏苒！谁知道现在芮成钢早已经陨落。话题扯远了。
最好的提高英语口语的方式是把孩子扔在一个全英语的环境中！
我在大一升大二的暑假两个月，有幸被学校送往了泰国参加中泰友好交流。那两个月我就呆在泰国清迈的一所大学里。周围都是泰国老师和泰国学生，美国外教和日本外教，还有我们中国大学里的老师。你要想跟人家交流就得用英语。
同学们，我从小到大学的是哑巴式英语。虽然作为英语专业的学生，我已经在大学学了一年了，虽然在出发前，学校让我跟自己的外教突击强化训练了两个星期，但那个水平的我真的不好意思开口啊。
所以刚开始，我羞于开口，到磕磕巴巴的说英语，用了整整一个星期才克服过来。环境确实锻炼人！在学习之余，我还要自己用心打理自己的生活开支，一面两个月不到生活费就没了。
什么时候意识到自己的英语口语听力水平大涨？是我在泰国呆了整整一个月之后。那一天我走在校园里，默默的在心里算着过去的一个月的生活费…就在刹那间，我突然吃惊地停下脚步。我激动的意识到，我刚才在心里所有的计划打算，全部用的是英文！英文！英文！
我考虑问题用的竟然是英文！
两个月之后我回到中国，教授用全英文和我进行对话，我不仅对答如流，反应速度还比全班其他同学快了数倍！我已经跟教授讲完了一个话题转入下一个话题，旁边同学还在想着刚才我们对话中的几个单词是什么意思。
没有自然的全英文环境，就人为创造一个全英文环境！
我的第二次英语水平井喷式提高是在大四那年。我从学校图书馆借了一大叠英语原版小说。那段时间，从早到晚，整个人就沉浸在英语小说中。
那一大叠英语小说看完，我听VOA BBC的时候，发现主持人说的每个单词，我听得特别清楚。现在想想，就像金庸笔下的那些大侠，在自己武功大进之后，别人再快的动作在他眼里都是清清楚楚一样道理吧？
所以学习英语中，你要光想提高听力，这么想就说明你是外行。英语中的听说读写译，环环相扣。你不要光想着我要提高听力，而应该扎扎实实的打好基础。
学习机也好，录音机也好，那些都只是手段。你现在拿着手段来问我结果，所以你这个问题就已经不成立了。
下一篇：返回列表
相关链接 |
||
| 网友回复（共有 0 条回复） |