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初中生成绩不好怎么办？
孩子,成绩,家长初中生成绩不好怎么办？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
只要学生自己保持良好的心态和学习习惯，在相对较强的竞争环境中能树立自信，也能得到老师更多的关注。
2、从学习的方式方法入手
小学的学习有老师引导的多，学生缺乏主动性，学习依赖性强，更不会总结学习方法。而初中学习科目增多，难度加大，老师也不再像小学老师那样仔细讲解每一道题、每一个学习内容。中学要求学习自主学习，也更注重课外知识的拓展和积累、综合能力的培养，比如看名著、小说、古诗词等。初中阶段的科目多，知识点也多，光靠课堂上听一下，做做作业，想要很好完成学习任务是不可能的，学生必须掌握“三步学习法”，即课前预习，课中练习，课后复习，提高学习能力，才能得到好成绩。同时，由于初中科目多，所以作业量也会比小学时大得多，要求学生要提高作业效率，否则，孩子会不够时间做作业，长期处于疲劳状态，导致厌学。
要注意的是，家长不要从一开始就买大量的辅导书、练习册，让孩子做，在孩子允许的情况下，可以合理安排一下辅导班，能够尽快的掌握初中的学习方法。
3、注意防范孩子身边环境
处于青春期的孩子会面临各种各样的诱惑。但因为不成熟，容易经受不起考验。如看见别的孩子抽烟的样子“很帅”，也想尝试抽一支；看见别的孩子喝酒的样子挺爽，自己也来一口；……孩子抽烟、喝酒并不是因为觉得舒服，而是想以这种“扮酷”的方式表达自己的叛逆，引起他人的注意。家长应及早给孩子讲清成人与孩子行为的区别，让孩子发展适合他们年龄特点的兴趣、爱好，他们就不会急着去尝试成人的行为了。
孩子出现成绩的波动很正常，需要的接纳，找到问题，解决问题，慢慢树立孩子的信心，因为每个孩子都是一颗种子，都会开花，只是时间有早，有晚，如果你的孩子永远不会开花，那是因为他是一颗苍天大树。
回答于 2019-09-11 08:43:50
孩子初中学习不好，肯定有原因。和孩子坐下来谈谈心，聆听一下孩子的心声，也了解一下孩子对学习的态度，或学习中遇到的困难。
初中生正进入青春期，思想,心理都发生了很大的变化。学科知识增多，加深，学习方法也发生变化，孩子有时会因为掌握不好学习方法或调整不好各科学习的时间，导致各科基础知识掌握不扎实，失去学习兴趣。慢慢下滑，学习上缺失了信念。
原来小学学习成绩好的孩子，也不是绝对一成不变的，若原本基础差，课程一多更跟不上学习进度，又出于面子上过不去，也会导致孩子学习不好或厌学。
坐下来心平气和地和孩子沟通一下，看孩子是主观原因，还是学习上遇到困难了？鼓励孩子，树立孩子自信心，找到学习不好的原因，再帮助孩子想办法解决问题，陪伴孩子成长！
再次感谢邀请，祝孩子有所进步！
回答于 2019-09-11 08:43:50
一个十四五岁的孩子，正是淘气让家长费心的阶段，他(她)们的社会认知能力、自我控制能力往往很差，正确的人生观还没有形成，特别需要家长和老师的谆谆谆诱导。
一、环境问题:
一个不和谐的有问题的家庭对孩子的伤害是最大的。家庭应该是孩子的第一学校，许多家庭许多家族人才辈出就很能说明问题。
再一个就是学校和班级的环境，很难想像，一个管理混乱纪律松散的教学环境中能有好学生？
二，心理问题:
处在青春懵懂期间的孩子心理特别敏感和脆弱，更需要家长和老师的耐心引导和呵护，不管不顾的辱骂和责打可能造成很深的心理伤害，处理他(她)们的错误的时候，注意适可而止。
三，社会问题:
如今的社会各种诱惑无处不在，充斥在各个角落。游戏、色情、暴力、诈骗在游戏厅、街头、手机、电脑、电视中频频上演，让人防不胜防。许多孩子深旋其中，不能自拔。家庭和学校的护城河作用应该很好的发挥。
四，方法:
一个好的，行之有效的学习方法和技能、习惯能帮助孩子在学习中游刃有余。
五毅力:
家长和老师适当的夸奖和鼓励能让孩子们充满信力，适当的鞭策让孩子们更有毅力。
回答于 2019-09-11 08:43:50
初中阶段是人生的及其重要阶段，成绩不好确实让人十分头疼，但是不要着急，要找准病根，因病施药，才能收到效果。具体分析如下：
一、听课不好。有些学生上课不专心听讲，搞小动作，听课效率不高，老师讲的重难点没听着或没听好，严重影响接下来的学习进度，久而久之，自然就跟不上了。采取的措施一是练习孩子的专注度，让他静坐看远方，掐时间，从少到多，坚持好的，表彰奖励，不好的，惩罚表演节目。二是让孩子事先预习，现在的孩子专注度也就是那么十多分钟二十分钟左右，再多也就溜号了，那就利用好这个时间段，让他把书通读一遍，不会的划上重点符号，上课重点听这部分内容，有所侧重，他注意力能集中些。
二、淘气贪玩，浪费时间。不少学生沉迷于网络游戏和交友软件不能自拔，影响学习，影响健康，害人不浅。这是家长最为头痛的大事。解决的措施一是限制上网时间，规定的时间一到，必须放下手机，否则不讲信用，下回就少玩或没收。二是创造良好的家庭氛围，家长要以身作则，不玩或少玩游戏或上网，多陪伴孩子学习聊天，用家庭的温暖和谐，感染影响孩子走出虚拟的网络世界，回归现实生活。
三、权衡利弊，理科不好，文科补。现在的孩子由于缺乏必要的生活体验，对数学物理实在弄不明白，有的干脆就放弃了，严重影响学习理科的情绪。这样与其烦恼，不如换个角度考虑问题，集中在文科如语文英语等多半靠形象思维的学科上，他们靠勤奋用功短期内能收到较为明显的效果，合力而不为呢？
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