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初中学生有逆反心理怎么疏导?
孩子,逆反心理,学生初中学生有逆反心理怎么疏导?
发布时间:2016-12-08加入收藏来源:互联网点击:
回答于 2019-09-11 08:43:50
刚写完有关青春期逆反的帖子,一共七篇,没法转来。可以关注我的头条号,慢慢看,谢谢
回答于 2019-09-11 08:43:50
青春期的孩子都有不同程度的叛逆,家长不要过度紧张,专家讲大部分孩子青春期出现的问题等过了这一时期都可以恢复正常。但这不意味着家长可以放任不管或采取错误的教育方式火上浇油。
首先父母要调整教育方式,与孩子交流要由之前经常命令式的口气改成商量的口气。
第二,把孩子当同事当朋友对待,尊重孩子的隐私。
第三,让孩子参与家庭大事,有事先听他的意见,不要认为孩子小不懂瞒着孩子,不提前和孩子沟通,孩子知道了会感到不受尊重。
第四,要善于从孩子的表现、态度发现孩子成长中的问题,同时关注孩子最好的朋友及其家庭背景,掌握孩子的价值观取向。
第五,关注孩子的兴趣,好的兴趣爱好鼓励,不好的方面及时沟通。
最后,要及时表扬孩子的善良、理解他人、尊重他人等优点,切记发脾气总批评,尤其不能当众批评伤害孩子的自尊。
还要给孩子充分的信任感,你信任孩子孩子有事才会愿意向你沟通。
总之,教育青春期的孩子,有这么几个关键词要记牢,平等,商量,尊重,信任,沟通,表扬。
回答于 2019-09-11 08:43:50
问题的组成是初中学生有逆反心理,然后该怎么疏导。我们可以换一个角度来看这个问题:
1.从行为的角度来看,我们经常说初中生有逆反心理和逆反行为,那初中生到底逆谁了?反谁了?初中生逆的到底是什么呢,是父母的教诲、老师的教导、道德的约束还是法律的权威?这是我们前提需要去思考的一个问题。
如果初中生的行为逆的是父母的教诲,那平时乖乖听话的孩子为什么突然会不听父母的话呢,父母除了要从孩子身上找问题,更多的是需要从自身去找问题,是否有把某些自己的期望强加在孩子身上,夫妻之间的相处方式是否影响到孩子等。因为孩子心理问题的不是一天就能形成的。疏导的办法就是父母先找到自己的原因,再和孩子来一次平等真诚的沟通,让孩子能多说话的沟通。
如果逆的是老师的教导,那我们就要看孩子学校的老师的教学方式。人都有一定的判断能力,判断的基础就是是否对自己有利。部分学生逆老师是因为老师的某些行为或者语言伤害到了学生,学生才会抵触。这个是每个人都一样的,不单单是老师。换个角度说,比如一个学生在课堂上的行为影响到老师上课了,那老师也是会抵触这个学生的。这个时候就需要和孩子老师来一次三方沟通,父母要敢于去建立老师和孩子之间的沟通桥梁,不要害怕没面子,有时候把问题说清楚,这个问题就已经解决一半了。
如果学生反的是道德的约束和法律权威,那这就不是父母单方能解决的问题,是需要多方参与的进来,如父母、学校、社区等,而且这是一个比较长期的过程。
2.从认知的角度来看,为什么会觉得初中生的某些行为是逆反心理的表现呢?人一生的发展,每个阶段都有每个阶段的行为表现,作为父母或者老师,是否正确看待这些行为,是否给初中生的某些行为贴上了标签。初中生是青少年群体的一部分,青少年心理发展的一个表现就是开始寻求独立,开始想证明自己的。情绪的表现也会处于两个极端。所以,要去了解初中生的行为表现背后的问题和原因,去判断这是不是一个真正的,大家所说的青少年问题,这样才能更好的去对待,去疏导。
举个例子,就好像吸烟有害健康,但还是很多人吸烟,而且大人吸烟就不会被说是坏人,学生吸烟很多时候就会被说是坏学生。那这个问题的原因是什么?这就是认知与行为的问题。
所以,初中生的某些心理、行为表现是很正常的,需正确看待,而不是把他当做一个逆反问题去处理。总的来说,找到问题背后的问题才更有利于去疏导初中生的逆反心理。
回答于 2019-09-11 08:43:50
休学一年,放工地上工作一年
回答于 2019-09-11 08:43:50
谢邀请,初中孩子其实就是处在一个叛逆期的间断,在这间断不能打孩子,得慢慢去引导他,有时候说教也不管用,他还是为所欲为的想干什么就干什么!该怎么引导需要家长去了解孩子的性格,他心理在想什么,根据他的心理去往正面的方向引导!
回答于 2019-09-11 08:43:50
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