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孩子刚学写字，一次要写多少？

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发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

孩子刚学写字，一次要写多少？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

孩子刚学写字，一次要写多少最好？

答：刚入蒙的孩子，现处于发育成长状态。在初学时期，首先，要教孩子如何执笔(拿)姿势，其二，一定不能限制要写多少字！而是，要习惯练好一个字的基本形状，也就是说要象那么一个字“样”。比如，日，月，水，火，山石田土等或一、二、三、四、五，这些简单易学易懂的文体和数码字样。每天分为三个段落。也就是三次。每次三遍。从少慢增。教孩子时，边教边读这个字的用途和意义。这样就会培养成能会用，增长孩子的记忆力。千万不必限量，或要求必须写多少！但是，一定不要急攻数量之多，切实不必施压，只要孩子每学写出的这个字，能初显形状，孩子能认识这个字。无论是男孩或女孩，在成长中学习，在学习中成长。这个孩子一定会勤学苦练，并能有一种好求之心。所以说，初次入门学写字，不必限写多少，以免入校后，厌倦写字。

回答于 2019-09-11 08:43:50

想要培养孩子学写字，先要培养他对写字的兴趣爱好，对他喜欢的玩具和食物开始对他的培养，不要求他能写多少只要求能对字和物体对应认识就好，无能写的好坏都要进行鼓励！大人都需要得到一定程度的认可，何况是孩子，多鼓历少批评！

回答于 2019-09-11 08:43:50

孩子刚学字，可能两种情况，一是识字，二是书法学习。

第一种情况。孩子出生后就有强烈的认知愿望，只是幼儿期以孩子健康成长为主题。两岁三岁后孩子的探求、学习、表现欲更进一步增强，启蒙教育就是家长需要关注的问题了，比如观念、习惯、恰当认识的熏染，社会关系的培养，动手能力的培养等等。此时，大多数孩子的先天节奏感、形象表达愿望是很强烈的，家长有意识的陪伴、引导显得尤为重要。识字启蒙也可列为日常，但最恰当的办法是通过综合载体，比如卡片、识图、实物等增大影响力。然而，我们既要满足孩子的求知欲，开发其潜能，又不能急于求成。

如果是单纯识字，要考虑年龄特征，四岁前就是识记和读，之后可以适当书写，但不能多，。即使幼儿园大班，也还是以娱乐、益智活动、习惯养成、心智开发为主。

第二种情况。如果是学书法，而且初涉，建议每天最多三十个字，少的话减半。当然不能否认孩子特有兴趣，依着就行。

低学龄的孩子注意力集中的时间很短，超过这个时间，学习会打折扣，但有意识的培养孩子的心性、学习习惯、学习品质，日日坚持习字也是个不错的选择。

书法的表层是技术，就是技法体系，深层是审美，是文化诸元的综合。初学，着重于坐、执、运和书法表层的基本标准，另外的重要性在于传统的感染、兴趣的培养，还有一个层面是孩子心性的止、定。说到轻松点，就是在孩子心底种下一颗莲子，也许数年后会萌芽，就可以静等花开了。

回答于 2019-09-11 08:43:50

适量就好，不要心急。最主要应该培养孩子写字的坐姿，抓笔的手势。

回答于 2019-09-11 08:43:50

开始的时候不要让他写太多，要多鼓励，多夸奖，告诉他你做得很不错了，如果坚持会写的更好。教导是不要太生硬，要告诉他这样写会更好看，我相信你会做的更好，以此来培养孩子的兴趣。

回答于 2019-09-11 08:43:50

少而精，寓教于乐

回答于 2019-09-11 08:43:50

谢邀！

写多少字和家长的初心以及孩子的能力相关。

1.家长的初心包括：培养书法家，培养书法兴趣，磨砺孩子的意志和心性，练一手好看的字，让孩子记住字，惩罚孩子......

2.孩子的能力包括：

手部肌肉力量大小、肌肉精细动作掌控能力、记忆力、耐性、意志力、兴趣大小......

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