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农村老人说：“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”，这个话有道理吗？

孩子,父母,都是农村老人说：“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”，这个话有道理吗？

发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：

农村老人说：“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”，这个话有道理吗？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞。这话小时就常听说了，这话分析起来是有道理的。俗话也说，种瓜得瓜，种豆得豆。种瓜得豆就怪异了。正常之下，种瓜就是得瓜，种豆就得豆，龙就生龙，凤就生凤，老鼠生来就是老鼠的种，老鼠的品。这是符合物种生育发展规律的，要是龙生变凤，或生鼠，世界不全乱了？



龙生龙，凤生凤，揭示了事物发展内在不变的客观规律，物有传承，是不会轻易改变的。人有遗传基因，其他物也有。父母生儿女，不但形貌有遗传相似，就连性格脾气思想也会遗传相似。同种类，同模式的就基本相同，不会完全改变变得面目全非一点不似。



物由内因决定，也受外因影响，并不是一点不变的，物有量变质变，初是量变，量变到一程度会发生质变。遗传也会有变异的，受外因影响大之下，是会有变的，没有受外部环境影响，是不会轻易变异，但一旦受影响作用大，就会发生改变了。



人有先天因素，也有后天能动的影响，并非什么都是先天注定，后天的努力的作用还是很大的，外部环境的影响不可忽略小视。近朱者赤，近墨者黑。这不可低估其作用。一个人遗传基因好，有好的父母，好的家庭，那是很好，但也要有好环境，要是环境不好，又自己努力不够，那也是很成问题的，所以在重视先天因素同时，不可忽略轻视了后天能动能变因素的作用。多好种子，没有适合的土壤，气候，水养，也生长不起来。


回答于 2019-09-11 08:43:50

农村老人说：“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”，这句话有道理吗？这句农村俗语，是掲示了事物发展的客观规律。物种特性的传承是具有客观规律性的。除了外部原因，促使内部原因发生根本性或某些变化时，即就是物种的变异，物种就会保持原先的基本特性。物种的遗传与变异，形成生物发展变化的一对矛盾，是一种客观规律，是天性的，是不以人的意识而改变，是具有客观规律性。人为改变物种的特性只能是后天的改变而产生的结果。内因的改变，必须要通过外在因素的作用，才能发生，没有外部因素的协助，物种特性的变异是非常难实现的。



“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”。这句农村俗语老话，掲示了物种的内因没有外部的内素的影响下，是不会发生物种基本特性的改变，仍然是沿袭过去老的既定的客观规律而发展，不会发生任何改变。这从生物发展的角度来看，就是生物的遗传规律，是具有先天性的的一种自然规律，在没有任何外部原因的作用下，其基本特性是不会有轻而易举丝毫的改变。因此龙和凤等理想物种（其实自然界中不存在的物种），它们的后代永远传承龙凤那些高贵典雅的物种特性，永远不会改变的。老鼠与龙凤高级物种相比，它的特性也仍然保持哪些低质特性遗传给它的后代，丝毫没有改变。



在科学道理上，生物的特性，不是生来永恒不变的，可以通过外部环境等因素，也会使生物发生改变，即生物的变异。农村这句俗语老话，告诉我们，人的性格特点是可以通过外部原因来影响，使其改变，不是天生不变的。人的教育就符合这一客观规律。人不教育，仍然沿袭原先辈遗传的人的低劣本性，而不发生任何改变。当后天给人施以教育，就可以克服原先不好的不健康正常的行为，变成符合施教者所要达到的培育目的。因此，人出生后的教育非常重要，能够改变人生。人的优良教育，能成就一个，塑造一个完美的人；人的错误性教育能催毁一个人。



总之，农村这句俗语，具有很深的哲理，具有非常深远的现实意义。

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回答于 2019-09-11 08:43:50

肯定是的，那是民间俗语也是真理，除非他的基因突变生出来的东西就不好讲了。

回答于 2019-09-11 08:43:50

感谢您的信任，农村人是最朴实的劳动者，千百年来的农耕生活使得老百姓们积累了大量丰富的生活经验，浓缩成了一句句的精华，“龙生龙，凤生凤，老鼠生来会打洞”像这样的俗语一说就是几箩筐，读来朗朗上口，特别的好记忆，而且从字面就可以理解它的道理，非常的顺口。这句话有它对的地方，当然也有它的片面性。

1、遗传因素

农村人居住的房屋都比较集中，也有离得远一点的，但是几家人在一起的房屋居多一些，吃完饭以后，大家都清闲下来，就去东家窜窜门，去西家拉拉家常，这也是农村人的一种休闲活动方式，大家在一起谝谝闲传，谁家的孩子遗传了父母的优良基因，长的又高又帅，谁家的孩子又是歪瓜裂枣，和父母的遗传有很大的关系，龙生的是龙，龙不会生出凤凰来，所以说人类遗传的基因真的是太强大了。

2、环境因素

什么样的生活环境就会造就什么样的人，环境对人类的影响真的是很大，不管是农村人还是城里人，中国人还是外国人，环境造就人，父母是孩子的终生老师，父母的一言一行都在潜移默化的影响着孩子们的成长，孩子从小长到大，对他影响最大的就是父母，我们村上的王老师有一个女儿，从小到大就在父母的教育中成长，不管是接人待物还是处世风格都受到父母言行的熏陶，最后王老师的女儿考上了北京师范大学，后来成为一名优秀的人民教师。还有一个反例，村上有一家人不学好，他们的孩子也不学好，父母都是干一些偷鸡摸狗的事，孩子从小长大也受到父母言行的影响，从小也是偷鸡摸狗，长大后也是干着偷鸡摸狗的行当，最后把自己送进了监狱。可以说，父母就是孩子的第一任老师，也是终生的老师，孩子们的成长环境就是在这样的情况下受到影响的。对孩子的一生都起着重要的是作用。

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