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孩子总说“不”，家长应该怎样做？
孩子,自己的,父母孩子总说“不”，家长应该怎样做？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
家长们不需要对孩子说「不」这么敏感。
你的孩子有时候只是在表达自己的想法，并不是真正意义上的拒绝和叛逆。
我们家长首先要做的，就是转变观念，不要急于否定和压制孩子，而是试着把「不」当成一个孩子思想独立的信号，去探寻孩子背后要表达的情绪。
当孩子说「不」的时候，并不是在拒绝你。
一、孩子爱说「不」，是适龄行为
在孩子1岁半到2岁的阶段，他们的自我意识大爆发，语言也开始成熟，能学着说一些简单的词汇。
通常在这个时候，孩子会开始乐此不疲地说「不」，以此来表达强烈的自主意识。
耶鲁大学40年研究成果显示，孩子的自主性从1岁半左右开始发展，喜欢以自我为中心和唱反调，常挂嘴边的口头禅就是「不行」、「不要」、「不」。
有没有宽心一些？原来是适龄行为啊！
就像6个月左右要开始吃辅食、1岁左右开始学步一样，说「不」，也是孩子的必经阶段。
特别是对于年龄小的孩子来说，「不」就是个特别顺口、说来很简单、直接、好玩的词儿。
所以家长与其生气、苦恼，不如调整认知，放平心态，把注意力放在解读「不」背后的含义上。
二、简简单单的一个「不」字，背后的内涵有多丰富？
（1）孩子有自己的计划
比如妈妈招呼说「吃饭啦」，结果小孩来一句：「我不想吃饭！」
这个时候有的家长会生气：「我辛辛苦苦给你做的饭！你不吃拉倒，下午你饿肚子我也不管！」
其实，那一刻孩子真正想说的很可能是：「我现在还不能吃饭，我把手头的事忙完就来。」
他在客厅里游荡，心里正装着某个小计划，要把某件事做完才行——这件事可能只是转移一个玩具，也可能只是把绘本的某一页翻出来看一眼。
但他没法表达这么复杂的意思，只能蹦出一句「不」。
（2）孩子感到害怕
有一次，我有个同学从外地来出差，我跟孩子说：「咱们要跟一个叔叔一起吃晚饭，是爸爸的大学同学。」
小家伙马上叫起来：「不要！我不要跟那个叔叔一起吃晚饭！就不要！」
如果这个时候我说：「那可不行，我们都跟叔叔约好啦！」或者「拜托你大方一点儿好不好！」甚至「你如果不跟我们一起去，那你就没晚饭吃了！」……
孩子或许不得不跟着我一起去，只是大家心情都不会太愉快。
但我那一刻停了一下，没有去回应和反驳他那个「不要」，而是说：「你是不是一想到要跟一个陌生的叔叔吃饭，就觉得有点紧张？」
孩子欣然说：「对啊！」
于是我跟孩子详细讨论了一下见陌生人的感受，并且说：「爸爸小时候也有这种经历呢，特别害怕跟陌生的大人一起吃饭。最后终于鼓足勇气去了，发现好像没有想象中那么可怕！」
经过几番沟通，孩子终于放下忧虑，同意和我们共进晚餐。
（3）孩子需要帮助
女儿的幼儿园老师给我讲过一个故事。
有一次，老师请一个男孩帮忙，去把另一个小朋友带过来。男孩说：「我不去！」
她当时第一反应是很不高兴，心想，你怎么就不能去帮我这个忙呢。但是她停了一下，想看看这个孩子为什么说不。
她问：「如果你去把他带过来的话，会有什么问题吗？」
小男孩说：「我去带他过来的话，他肯定坐着不动，可我又拉不动他！」
哦，原来如此。他有点畏难，需要帮助。
所以你看，很多时候，我们确实是听到了孩子说的话，但很多时候，我们也很可能并没有听懂他的话。
家长如何应对孩子爱说“不”？
一、家长自己不要经常说「不」
有位教育从业者说，她曾做过一次实验，就是全天开着摄像机记录一个妈妈带孩子的过程。回放时，那个妈妈自己都震惊了，她一天里对着孩子说了多少次「不」。
孩子的第一模仿对象就是父母，当她每天收到的信息里大量的都是「不」这样的否定词汇，那自然她也首先学会了说「不」。
有一次，我到了邻居家做客，她的两个孩子正在玩玩具。
忽然，哥哥把一辆玩具车丢在地上，妹妹也学着把娃娃扔了出去。
妈妈没有指着他们的鼻子说「不可以」，反而告诉他们「娃娃会疼的」、「车车会坏的」、「我们要把它们收拾好」。
于是，孩子们把玩具抱了起来，心疼地抚摸了几下，随后在妈妈的指引下，放回在原位。
只有父母和孩子说话少用「不」，告诉他们一些正面的语言，孩子才不会再继续模仿这种说话方式。
二、利用游戏化解矛盾
当孩子说「不」的时候，家长千万不要较真动气，不然就会演变成一场亲子间的斗争，让大家都筋疲力尽。
这个时候不如选择用轻松的游戏方式化解，能够更好解决问题。
比如妈妈要求给孩子换尿布，孩子大声说「不！」，这时，如果妈妈强行把孩子抱起来，孩子肯定会哭闹。
那么妈妈可以说：「我们来比赛吧，看谁爬到卧室更快？」
然后，妈妈跟孩子一起爬，让孩子追赶自己，这样就成功避免了「不」，而且孩子还是笑着进了卧室，换了尿布。
三、巧妙利用孩子的模仿天性
这个年龄段的孩子特别爱模仿，因此面对我们希望她做的事情，我们可以巧妙利用他们模仿的天性。
有一次，准备出门了，我喊女儿：「宝宝，我们换鞋出门好吗？」
「不！」
于是我不再多说，只是把孩子的鞋拿出来放在旁边，然后自己坐下来开始穿鞋，还自言自语道：「我要出去玩了，我先把鞋穿好，这样才能出门。宝宝，你要不要和我一起出去玩啊？我们一起穿鞋。」
这个时候，女儿就自己跑过来了，跟着我一起完成穿鞋的动作。
四、请求帮助
不知道大家有没发现，孩子特别喜欢大人请求帮助的时刻。如果我们把命令的语气变成请求，孩子就会特别乐意配合。
比如，当孩子玩完玩具，地上乱糟糟地，我们想让孩子收拾整齐，与其说：
「把玩具收回箱子里！」
不如说：「你能帮妈妈把玩具放到这个盒子里吗？」
五、帮助孩子拓展表达方式
小侄子在大概两岁的时候，口中除了说「不」，什么都不会。
这种情况，持续了大半年。但是随着姐姐给小侄子教会更多的词汇，并且引导他多说「要」、「可以」、「好的」，小侄子总说「不」的情况，也就逐渐减少了。
孩子在很多时候说「不要」，不一定是真的不要，很有可能只是一种说不的习惯。
帮助孩子扩大语言表达方式，有助于让孩子逐渐摆脱总说不的惯性
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