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孩子没有主动学习意识该怎么引导呢?
孩子,兴趣,家长孩子没有主动学习意识该怎么引导呢?
发布时间:2019-02-08加入收藏来源:互联网点击:
孩子没有主动学习意识该怎么引导呢?
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
想要孩子主动学习,可以从以下几方面给予解答,希望对您有帮助。
首先,我们要分析孩子学习不主动的原因。孩子学习没有动力可能原因会有以下几方面。1.可能与家庭状况有直接关系,简单说,就是家庭关系不融洽,父母经常出现矛盾,使孩子家庭缺乏安全感,对子女缺少关爱度,孩子当然对学习无心无望。2.孩子没有良好的学习习惯。3.孩子对学习不感兴趣。4.孩子被过度关爱。5.孩子对学习无压力,缺少目的性。
其次,找出原因之后,我们给出的对策如下:
(1)为孩子营造一个温馨的家庭氛围。尤其是我们父母,千万不要在孩子面前表现出负能量的东西,比如,父母互相挑剔,挑剔周围的人或事,不要吵闹争执,和谐融洽的家庭氛围会给孩子非常高的安全感,孩子就会表现出自信乐观,包容开朗,关爱他人。对自己要做的事充满激情,有利于激发孩子主动学习的内驱力。
(2)放手让孩子做自己的事。我们有些父母,对孩子的事总喜欢包揽替代,害怕孩子吃亏吃苦,舍不得孩子做一点事,这样,极容易使孩子不独立,自理能力丧失殆尽,内心极容易形成一种认知:我不需要做什么,就会拥有一切,有什么困难,有父母替我担着,自己只要坐享其成。对于学习,当然不会自主,因为,学与不学。父母都会帮我搞定。正确的做法应该是放手,放手让他们离开我们独立。有句话说得好:父母对子女的爱,最好的方式就是分离与放手。
(3)培养孩子良好的学习习惯。习惯成就未来。孩子养成了良好的习惯,自然就会在什么时候做什么事,不需要别人提醒,自然就会主动学习。马克思说过“播种行为,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。”可见,“习惯的力量是巨大的”。
(4)培养孩子学习兴趣。孔子说得好“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,道出了兴趣是最好的老师,孩子对学习没有兴趣,我们可以培养孩子对学习的兴趣,采用鼓励的方式激励孩子,肯定孩子学习上的点点成功,慢慢引导孩子对学习产生兴趣。
(5)我们可以给孩子适当的目标。比如,在完成学习任务的时间上给予目标,限定完成学习任务的时间,限定单位时间内完成一定的学习任务,提高效率,这样,孩子学习时就会有压力,有压力就会产生动力,自然就会主动去完成学习任务。
以上几点,只是常用的方法,但是,只要我们切实的从这几方面入手,慢慢训练。养成好习惯,激发孩子学习的内驱力,引导孩子对学习产生兴趣。
回答于 2019-09-11 08:43:50
1.创造条件,增强孩子的求知欲
“兴趣是学习和求知的最大动力。”从这句话我们不难看出,兴趣对孩子的求知来说是多么的重要。孩子对世界万物充满好奇,总想问个为什么,这时,我们要充分利用孩子感兴趣的问题,给孩子学习和实践的机会,利用孩子的兴趣将其引向各类知识的殿堂,从而获得与这一兴趣相关的知识。家长不要自己认为“有用”的兴趣就给孩子保留,一些“没用”的则删除掉。即使孩子的一些“没用”的兴趣,对于孩子的心智发展来说也会起到重要的作用。因此,在对待孩子兴趣的问题上,家长不能用“有用”或“没用”去区别他们的兴趣,而应该巧妙利用这些兴趣培养出孩子好的求知习惯。
2.让孩子设立适当的学习目标
兴趣对激发一个人学习的主动性是非常重要的,但光凭兴趣也是很难持之以恒的,同时还要靠目标导航。一个人有目标才有可能干成事,因此,父母一定要让孩子设定一个适当的目标。所谓适当,就是要符合孩子的实际情况,不能过高也不能过低。如果目标定得太高,会使孩子因害怕达不到目标而丧失信心,而过于容易的目标又不能满足孩子的成就感,不足以激发学习积极性。所以,最初设立的目标要稍低一点,逐渐加高。在这个过程中,家长要帮助孩子,既不要让孩子骄傲,也不能让孩子气馁!
3.让孩子产生学习上的成就感
培养孩子自信心的条件是让孩子不断地获得成功的体验,因为过多的失败体验,往往使孩子对自己的能力产生怀疑。因此,即使孩子只有微小的进步,也要及时进行表扬和肯定,并相信他会有更大的进步,从而增强孩子自信心的形成。对孩子的要求要由低到高,循序渐进,并做到因人而异,使孩子对每一次学习都感到愉快、喜悦,从而产生继续学习的浓厚兴趣。要做到这一点,看起来容易,实际上并不那么简单。一些家长总是望子成龙心切,常常在不知不觉中就给孩子定了很高的目标,这样孩子们难以从学习中体验到成功,难有成就感。因此,家长应根据孩子发展特点和个体差异,提出适合其水平的任务和要求,确立一个适当的目标,使孩子在学习后一定能“初战告捷”,看到自己的成绩,体验到学习的乐趣,孩子才会产生战胜更大困难的勇气。做家长的还应该学会赏识孩子,善于发现孩子身上的闪光点,并加以赞赏和鼓励,让孩子多一些被肯定的机会和成功的经验,这不仅有助于孩子学会自我欣赏,还可以提升他们的自信及自我认识,更好地投入学习。
4.对孩子的学习做到放手而不撒手
放手,就是让孩子自己处理学习的事情。对于孩子的事,家长不要事事给建议,要学会“不经意”地关心孩子。比如在孩子做作业的时候,妈妈可以去厨房忙着烧菜,到了规定时间,就可以提醒孩子一起吃饭了。这样,既没让孩子感觉到被监控,又在作业速度上给了孩子一个提醒。对于部分经常向家长求助作业的孩子,可以采取“示弱”的方法,让孩子形成独立的意识,最终认识到“作业是我自己的事”。家长可以在孩子有需要时,与孩子共同探讨,寻求答案,在发现错误时引导孩子自己检查并改正,如果孩子认为他做得对,不妨让他交给老师去订正,让他明白个人应该为自己的学业负责
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