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孩子六年级期末考试平均分才93分，下半年初一学习能跟的得上去吗？很担心？
孩子,初中,成绩孩子六年级期末考试平均分才93分，下半年初一学习能跟的得上去吗？很担心？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
2.英语需要在单词和课文上下功夫
到了初中，英语的进度和难度有了很大的提升，很多学生在学习中会感受到越来越大的压力，英语的学习一词汇为基础，然后就是句子方面的。在这个假期可以给自己定一个目标，背诵初中几本书的单词，熟读甚至背下一本书的课文，如果在假期能认真完成这两项任务，相信在进入初中后英语会一直保持一个非常不错的水平，然后就可以把时间和精力向自己比较薄弱和难度大一些的科目上倾斜了。
3.数学需要在基础运算方面下功夫
数学是很多同学比较头疼的科目，在辅导学生的过程中发现，有部分同学无论怎样就是把数学给学不懂，小学数学不咋样，初中数学更是一塌糊涂。
学习数学关键是什么呢？运算和理解，理解对学生的思维有比较高的要求，但运算就相对容易些，掌握基本的运算法则，然后去练习，提升熟练度既可。这是数学学习的关键，也是核心，数学成绩不理想的学生大部分在运算方面都存在些问题。在这个假期，想要在数学方面有所提升和突破，那就必须要在运算方面下功夫了。
小学的分小混合运算是基础，需要掌握分小互化的方法，基本的运算顺序和方法，这些必须要熟练掌握，小学毕业的学生可以在别的方面薄弱些，但必须要在运算方面下功夫，如果基础的分小混合运算都存在问题，那么初中的数学的学习必然会困难重重，所以首先就必须腰多去练习分小混合运算，提升做题的熟练度，从准确率和速度两方面入手去提升和改善。
除了复习分小混合运算外，可以先预习一部分新初一的内容，个人建议还是从有理数的基本概念和运算入手，这是出自数学运算的基础，建立在小学分小运算的基础之上，但又引入可符号，计算起来需要考虑的更多，也更容易出错，尤其是有理数的加减运算，甚至个别学生到了初三还没有完全弄懂，在假期可以先去预习这部分内容，然后去做题，在做题的过程中加深对知识点的理解和掌握程度，提升运算能力。
分享一些练习题，希望能有所帮助。
回答于 2019-09-11 08:43:50
家长不必担心，但也不要放松警惕，合理安排好孩子的暑假生活，帮孩子顺利完成小学到初中的过渡。
六年级期末平均分93，已经很好啦，这个分数至少说明三个方面:
1.孩子智力没有问题。
2.小学阶段基础比较扎实。
3.学习习惯较好。
很多孩子刚上初中可能会不适应，有不少小学优秀的孩子初中成绩下降的厉害，也有不少原来小学学习很一般的到初中成绩飙升。这些都很正常。关键看孩子自己是否努力，另外看家长是否能够配合学校老师的教育，严格要求，形成家校合力。
建议这个暑假不要太纵容孩子，可以和孩子一起制定合理的假期作息计划，并严格执行。我想孩子的暑假计划里应该包括这几方面:
1.安排一点旅行、参观、体验等活动。毕竟是假期适当放松一点，增加些孩子的阅历和体验。
2.每天体育锻炼不少于1小时。运动项目根据孩子的喜好，家长一起更好。要知道身体是革命的本钱，中学阶段不仅是智力的比拼，更是体力和意志力的比拼。
3.阅读经典名著，最好每天能拿出点时间背一点经典名篇和古诗词。多读书，读好书，多积累，不会错的。现在高考改革，语文的难度在增加，而且阅读理解能力是学习其他学科的基础。
4.简单预习一下初中课程。孩子的自学能力较好的话，可以让他自己学习，家长适当监控，可以定期不定期的让他给你讲讲预习的内容，看看他能不能讲清楚。年级越高越需要孩子的自学能力，慢慢有意识的去培养。
5.每天适当做些基本功训练，比如数学的计算，英语单词和课文的朗读，语文的朗读和背诵。以数学为例，初一上学期学的是有理数(比小学多个负数计算和乘方)、整式和整式加减(多几个概念)、一元一次方程(小学学过)和几何初步(小学基本上都学过)，看其实没比小学多多少新知识，就是复习小学知识的基础上拓展和延伸了一点。考试拔高题也就是小学奥数的水平，所以小学学过的基本功不能废。英语和语文也是同样道理。
总之，凡事预则立,不预则废。好好准备，做好自己该做的事情，没啥好担心的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
平均分93分都在担心能不能跟上，那平均分六七十的都怎么过啊！战术上要重视没错，但战略上不必太保守，请相信你孩子的潜在能力！
93分这个水平，也许谈不上很尖，但至少也在中上，证明小学阶段的基础还是可以的。有的时候，这种量化的衡量也是有误差的，93分的水平或许并不比95分的差。象数学，小学数学很多是考核学生的计算能力，熟练程度，真正思维能力反映得并不多。
很多孩子小学分数高，是因为父母抓得紧，每天盯着读这个、背那个、做这个教辅书，上各种补习班。这种纯靠外力推上去的高分，到初中往往就显了原形。
小升初的关键是解决“主动学习”的问题。老师和学生，一个教一个学，仿佛打棒球的投手与捕手，投手的技术固然重要，但是捕手也必须密切配合，主动地去接。这就是为什么同一班老师教着，学生的学习效果却大不相同。
而暑假是最能看出孩子学习是否主动，也正是培养主动性的时机。我并不主张要提前学初一的知识，上不上衔接班对成绩影响不大。
让孩子自己列出暑假学习计划，每天不少于3小时左右的学习时间。譬如复习小学知识，做一些习题；阅读课外书，写读书笔记或手帐；英语读读背背；学习一些拓展知识......
只要孩子能有自主学习的好习惯，学习的时候能专注、勤思考，那么以目前的底子，到初中是不怕的！
我是倾城小团圆，70后985理科生，初中生家长。如果您喜欢我的文字和观点，请关注我共同探讨家庭教育问题。
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