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男孩初二成绩还行，因早恋成绩下滑，作为家长我该怎么办？

孩子,家长,学生男孩初二成绩还行，因早恋成绩下滑，作为家长我该怎么办？

发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

男孩初二成绩还行，因早恋成绩下滑，作为家长我该怎么办？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

谢！不算滑得很多，因为前边都是好学生。谈恋爱的事，端正恋爱观，引导好。我这有一对初一谈恋爱，双方约法三章：一、不让任何人知道。二、成绩都要保持在年级前20名（全年级300人）。三、不违犯学校纪律。后来，双双考上大学。毕业后，男的考到法院，女的去了民政部门。参考

回答于 2019-09-11 08:43:50

早恋影响学习是真的很大。可是有往好的有往坏的。

一般组合有这几种：

1:学霸+学霸，一般我们都不用管，学霸的孩子多数很理性，稍微点一下，别血气方刚1+1=3就好。

2:学渣+学渣，也不用太管，正常对待，反正没多少就分开了。

3:学霸+学渣，这就是要命组合。

学霸是女的，这男生多半还能向上窜窜成绩。反而是个好事。

学霸是男的，那真干得出为女孩赴汤蹈火的事。学生时期的恋爱那注定是一场空，别急于去阻拦，而是引导他用正方向心态对待这场恋情。

关心你家孩子的心理成长了，眼光别只盯成绩，与他来一场男人之间的对话。多作一些失恋心理建设，一旦有什么也能跨过去了，早不早恋都不是什么问题。谁没谈过几场恋爱。

回答于 2019-09-11 08:43:50

早恋现象主要集中于初二年级，同学之间肆无忌惮地开玩笑，部分男女生表现过分亲密。

上网

初中阶段，初二学生上网最多，尤其是男生，有的几乎整天都泡在网吧里，不停地打游戏，饿了就在网吧干吃方便面，有的甚至逃课上网。

这些同学往往很难管教，有时即使老师在网吧里把他们带回学校，对其进行教育或者惩罚，也往往收效甚微，没过几天，其中大部分同学就会重回网吧。有老师在与学生谈心时发现，一部分学生也考虑进沉迷网吧对自己的危害，甚至下决心离开网吧，但往往管不住自己，抵御不住网吧的诱惑。

学习成绩下降

在学习上，初二是一个分水岭，一部分同学在初二进步很快，由成绩中等上升为优秀，但也有一部分学生存在畏难情绪，将心思用在学习之外，成绩迅速下降，对学习失去兴趣，自暴自弃，从此一蹶不振。这样的同学到了初三往往很难有所突破，中考的失利难以避免。

逆反心理严重

初二学生的另一特点是不服管教一些同学对老师﹑家长的批评不再虚心接受，开始反驳﹑顶撞，甚至嘲笑师长，越是父母﹑老师不让做的事，他们越起劲，一定要和师长对着干。

为什么会有“初二现象”？

生理因素

初二学生年龄基本上在14岁左右，这个年纪的学生已经进入青春期，不管是男生还是女生身体都发生了许多引人注目的变化。与初一相比，初二学生增加了生物课，青春期的学生对异性有着羞涩的好奇。

青春期性成熟带来的好奇心和探究欲，促进青少年性意识的发展，怎样去认识爱情、处理对异性的好感、性行为，这些问题他们需要家长和老师的引导。但由于家长和社会对性知识教育采取闭锁甚至耻于谈论的态度，致使同学们产生青春期烦恼。

学习压力

初二阶段虽然没有升学的压力，但是翻开初二课本，老师们都有一个明显的感觉：与初一知识相比，初二的知识内容要深得多﹑难得多。同学们在学习方面面临着更大的挑战，有的学生因此产生了畏难情绪，感觉学习吃力，上课听不懂﹑跟不上，由此失去了学习的兴趣，时间一长甚至破罐破摔，放弃了学习。这也是初二学生学习方面两极分化的重要原因。

虽然中考不是迫在眉睫，但是很多初二学生从他们的学长那里已经领教了中考的严酷，升学压力和社会就业压力成为他们不得不思考的问题。加上很多家长对学业的过分重视，往往造成许多青少年忽视参加其他社会活动，甚至因为学习而牺牲自己的兴趣。当他们的生活里只有学习一个内容，自然会感到生活的单调、枯燥，就特别向往和迷恋外面的世界，常常和一些社会不良青年混在一块，或是沉溺于网吧﹑歌舞厅等娱乐场所。

心理因素

初二学生心理开始发生较大变化。孩子们在小学阶段年幼天真，一般都能听老师和家长的话，行为乖巧，守规矩。升入初中后，第一学年对新的校园和学习生活都有陌生感，胆子小，自觉遵守纪律。而进入初中二年级后，同学们的心理就开始发生了较大的变化。青春期的孩子们认为自己身体上已经发育成熟，心理上也已经成熟，他们自认为什么都懂，甚至比师长都理性，于是渴望独立的空间，不习惯老师和家长对他们的行为约束和管教，对家长特别逆反。

初二学生的另一心理特点是表面什么都不在乎，实际上从众心理很重，既想标新立异又担心脱离集体。于是有的学生出现了紧张﹑焦虑﹑自卑等不健康心理，由于心理发展与生理发展的严重不平衡，就会出现程度不同的对抗情绪﹑逃避﹑说谎﹑破坏﹑暴力等不良行为。

怎么判断"初二现象"的发生？

请爸妈先问自己这几个问题：

1、你和孩子关系疏远了吗？

中国教育科学研究院调查数据显示：

与小学相比，家长感觉亲子关系“变化不大”的比例在初二阶段明显下降。18.50%的家长感到亲子关系“越来越疏远”（初一12.52%，初二18.50%，初三17.36%），6.33%的家长感到亲子关系“越来越紧张”（初一5.32%，初二6.33%，初三6.19%）。

步入初二后，有些学生开始反驳、顶撞老师、家长，越不让做的事越要对着干；有学生还会有不同程度的叛逆、对抗情绪，甚至有闹事等行为，自然影响到青春期的亲子关系。

2、你的孩子还愿意和你谈心吗？

进入青春期的孩子，渐渐将同学、朋友作为倾诉心事的首选对象。有初二学生说：“和父母聊一些话题，比如明星、电视剧，家长不仅不了解，而且还会批评我不务正业。如果不方便说出口的，就自己写完锁进日记本里。”

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