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孩子初一,做完英语题后,一指点就知道哪错了,但是下次还是这种情况,怎么办?如何教好孩子的英语?
孩子,英语,知识点孩子初一,做完英语题后,一指点就知道哪错了,但是下次还是这种情况,怎么办?如何教好孩子的英语?
发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:
回答于 2019-09-11 08:43:50
这个问题就是做的不熟练导致的,或者是,做事不认真导致的,平时孩子做什么事,都要监督他养成做事认真的态度!培养责任感,才能好!自己的事自己做,比如说出门,旅游,上学啊,都需要自己准备自己的东西!你看每年高考都有丢这丢那的,就是做事不认真,从小就没有培养这种意识,都是父母给准备好,或者督促好,最好就是不要去管,比如去游泳馆,忘记带泳衣,到了人家玩,他就看,下次就知道了!
回答于 2019-09-11 08:43:50
记忆需要重复,不管是孩子还是大人,一次都没法记住,而且要在短期重复几次,过一阵再重复几次,才能记得牢。重复的方式可以出不同的练习题、游戏的方式,避免单一单调。
成年人有时也有同样的问题,知道哪错了,就是一直错。是因为没有足够多的方法纠正错误,一旦正确的思维养成了,就不会错了。
培养孩子对英语的兴趣,可以买TA喜欢的类型的英语书给TA看,比如男孩喜欢“植物大战僵尸”游戏,那就买这类卡通英语书,他喜欢自然会去看。女孩喜欢公主故事书,那就买简单的适合她水平的英语故事书给她看---
阅读和看视频都是培养英语兴趣,从而发展英语语感的重要方式,但一定要孩子刚兴趣并略高于TA英语水平的。学好英语的方法很多,当然练习也是一个手段,但是孩子普遍不喜欢做作业,所以用其他手段调节也是必要的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
其实教好孩子如何学习的方法一直都是一个重要的课题,死记硬背能给孩子的知识是极其有限的,而且呆板的方式会让孩 子对这个学科产生不可逆的抗拒心理,这将会影响这个孩子的一生。所以如何正确教导孩子的自我学习的方式是非常重要的一个点,那么同时自我纠错的能力也涵盖在其中。
出错,每个人都会犯,可为什么会犯错?这其中的诱因有知识层面的,也有因为接收信息梳理不当所造成的。当然你孩子的情况表面看是粗心大意,也就是闪存不大,没有硬盘空间去长久储存这些问题,所以导致不断重复发生同样错误。另外一个原因是孩子的思想逻辑较不清晰,思想跳跃,没有一个完整的系统去分析与储存自己所学的知识。这种现象会让很多家长认为孩子笨,智商不高,甚至是有缺陷等等。这些都是家长的错觉,孩子其实需要一个正确的指引,这能帮助孩子梳理所有获取的信息及对其管理的能力。
那么解决这个问题的具体做法可以尝试从下面几点入手:
1. 循环理论,也就是做事要有头有尾,通常很多孩子做事不够专注,导致虎头蛇尾。如果事情就这样停止了,也就破坏了循环。事实完整的人生就是一个循环,学习亦是如此。
2. 兴趣培养,对于孩子来说,无论什么学科,兴趣的驱使特别重要,适当减负也很有必要,如果让孩子产生一种无法承受的压力,那么他的抵触就会更强烈,这样也可造成开始学得不错,而到了后期就呈一种放松或放弃的状态,那么自然注意力就无法专注,出错的几率也就更高了!
3. 自学能力,我从来都不相信老师学问越高,学生学习就越好的论调!我觉得一个成功的老师不在于自己的学问有多高,而是懂得教授孩子自学的方法,这才会让孩子受益一生。自学能力的养成同时也会开发孩子本身各方面的潜能,所以绝对不可小觑!
尝试一下吧!当然其个中内涵还需自己尝试才可真正体悟哦!希望对你的孩子有所帮助吧!
回答于 2019-09-11 08:43:50
称谢邀请!英语学科的特点就是知识点多而且琐碎,理解起来并没有多难,但是整理和区分相近或相同之处确实费工夫。现在的孩子们大多头脑灵活,但是吃苦耐劳的美德继承的不多,所以对英语知识点理解了,记个大概就认为我学会了。但是到做题时,就会忽略记得不扎实的一些知识,导致题做错,只要有人稍一提醒就会想起老师讲过的种种。只对这种情况家长要加倍重视,不要以为孩子学会了,就是马虎,那就会毁了孩子的英语学习。怎么办呢?很简单,每天孩子学得单词和知识点,不只是让他背过就好,而是让孩子把所学运用到习题中,只要针对性的试题一个都不错了,那才是所学的知识学会了,说其他的都白搭。希望我的回答对您有所帮助,谢谢!
回答于 2019-09-11 08:43:50
这个问题的学生貌似很常见,关键的点是大脑调动知识点的能力需要加强。
形成 这个问题的原因很可能是小时候大人没有经常问问题,大脑突触连接不够,无法快速调动知识点。
还有就是孩子从小学升到初中,还没有适应初中的思维习惯。
那现在初一了,如何解决这个问题?
一是可以通过大人不断引导问问题,持续训练,让孩子养成深度思考的习惯。
二是告诉孩子小学的学习是直线性思维,思考到表层,绕的弯不多,就能应付考试。但是初中开始需要绕不少弯,需要曲线性思维。也可以说是需要深度思考。
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