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英语一定要从小学起吗？

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发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

二、 关于语言学习实现路径的问题

请参考我给你的这张家庭外语学习成功概率自测分析象限图。 我们的讨论外语学习路径的时候肯能会回到外语习得基本理论上，一个孩子最终外语学习成功最大的影响音素来自父母对外语习得理论的认知程度和孩子可获取的有效外语训练时长。 语言学习是运动类知识。跟开车弹琴一样，更多需要操作。但是语言学习又包含着很多知识类内容。如果家长不理解也没有提供孩子足够的有效训练时长，学成功的概率就会很低。 1. 父母认知程度高+孩子训练时间长=水到渠成95%以上概率成功； 2. 父母认知低+孩子训练时间长=有70%成功概率（在有优秀教师和系统方法指导的情况下） ； 3. 父母认知低+训练时间少=几乎为0%的成功概率；4. 父母认知高+训练时间少=有成功土壤，亟待落地实施，否则成功概率也几乎为0 。

用我自己的两个孩子举例。因为我丈夫是法国人，我们的孩子从小是在双母语环境下成长的。我们从孩子出生就一直坚持爸爸、妈妈必须各自坚持用自己的母语跟孩子对话。（这个就是属于语言学习原理当中关于母语自然习得的理论运用。）现在孩子汉语、法语为第一语言，都能够准确流利地运用。我们还在继续坚持进行母语的语言/文字/文化的积累。这种积累是得伴随学习生涯的，一直要到孩子能够独立自主学习为止。而英语学习我们则是选择在校系统学习。但是家里也经常创造听说机会。 有一点，可能国内的家长不容易分清楚：国际家庭父母并不代表他们一定知晓语言习得的基本原理。我也见过很多孩子明明具备双母语环境却被不懂原理的父母耽误掉的例子。（如果你对学习原理感兴趣，后面可以再留言问我。） 总之，对学习原理的基本认知和对孩子的学习费用支持都是非常必要的成功前提条件。 这个跟孩子是否“必须从小学习”没有直接关系。 当然小一定开始学习外语更容易模仿到地道的口音。（前提是找到靠谱的老师）

三、 关于学习外语的人生收益

回到你的问题“孩子从小学英语有必要吗？”，提到这样的问题 很有可能你想要知道家庭对孩子教育方面投资后的成果。根据前面两张图，以及我本人人生经历和见过的各式学生各式家庭。我可以很负责任地说，外语学习是收益巨大的且是伴随孩子终身的。 当中国孩子孩子纠结英语要怎么学习的时候，欧洲的孩子们会流利使用2-3门语言只是“标配”。

最后，总结给你一点点小建议：你的孩子最终是决定小小的时候尽早学习，就要做好长期陪伴的时间准备和财力准备；如果推迟至小学3年级后学习，则要甄选出系统和效率高的机构持续学习。

同是父母，衷心希望你的孩子能够学习成功！ 如果还有关于语言学习方面的问题想要咨询我，请给我留言。

回答于 2019-09-11 08:43:50

不一定从小学开始学英语，虽然学习英语什么时候开始都不算晚，都应该支持，但现在教育界更倾向于学习一种语言能早就早。

根据语言学习最佳期理论，孩子6岁之前也就是学龄前学习英语最好的年龄。为什么呢？6岁前，儿童的大脑发育尚未完成侧向化，这个时间段学习英语是用整个大脑来学习的。长大之后，学习英语则是用部分大脑去进行学习，所以6岁前，儿童学习英语会更加的快速和熟练。另外这时期儿童拥有“先天语言获得机制”，在孩子大脑接收到语言信号时，这种先天机制就会辨识那些进入的信号，然后进行记忆保存。0-6岁时候“先天语言获得机制”是非常活跃的，之后就会随着年龄增长而逐渐减弱。

由此可见，从小学开始学英语已经不算早了。

回答于 2019-09-11 08:43:50

我觉得是有必要，但是不能太过于着急，随其自然是比较好的，刚开始的学习不能一下子就用成绩来断定！怎么说呢，语言就是一门工具学科，在小学有了一定的基础之后，就可以涉足一些关于英语的书籍以及电影，这样可以丰富孩子的生活，偶尔觉得无聊的话，还有可以换一种语言进行学习！这就是大概的，下面我就说说。

定义分析

怎么说呢，学习英语是一个过程，而且倍速hi一下子就能成功的，所以说如果可以的话，早一点接触也不是一件坏事，但绝对是不可以过于着急的！

原因分析

1、学习英语丰富生活

怎么说呢，学习英语就让他们有了一个打开世界另外一扇门的工具，能够更好地了解到世界上其他国家的发展情况，托扩自己的知识面，丰富自己的生活！

2、学习英语提高能力

学习语言也是需要能力的，同时，学习语言也能够提升我们的能力，对于我们进行其他学科的学习是非常有帮助的！

3、能够更好交流

怎么说呢，一种语言可能用着用着就比较乏味，偶尔可以换一种语言也是不错的，同时呢，学习了英语我们就可以和不同国家的人进行简单的交流，但是在中国这种环境下，基本上算是不太可能！

影响分析

1、学习英语是可以带来很多好处的

这些好处，都大多放在了原因方面，就没什么别的好说的了，总之就是多一种语言可能给你不一样的人生，不一样的生活！而且学习能力之前是相互补充的，多学号一种语言可能对于以后的学习会很有帮助！

2、不利影响

这个不利影响主要是因为家长太过于着急，对于一些孩子由于部分原因学习成绩差，就使劲要求学生做这做那，是非常不可取得，也是非常不合理的，毕竟学习绝对是一个过程，我觉得就是如果说是当时没有学好，可能给更多的时间，更多的耐心就会好很多，在我们的世界上，也不是每个人都是高手，也不是每个人刚开始就能把素哟有学科学好！世界上也不是每个人有成就的人天生就这也好那也好！

建议

1、多以兴趣带动孩子

兴趣是最好的老师，很多学习都是要靠兴趣进行下去的，如果是没有兴趣的帮助，可能就不容易学习好，可能也会感到厌烦，很麻烦，学习动力很难持久下去！

2、多给耐心

怎么说呢，学习一定是一个过程，肯定要耐心进行下去，多给点时间，说不定就可以很好进行下去，将来可以获得好成绩！

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