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怎样快速提升成绩啊?
孩子,成绩,自己的怎样快速提升成绩啊?
发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:
回答于 2019-09-11 08:43:50
叶圣陶曾说过:“培育能力的事必须继续不断地去做,又必须随时改善学习方法,提高学习效率,才会成功。”
学习说简单也简单,说难也很难。
就像这张图展示的,不同方式学习的留存率都是不同的。
被动学习也是学习,只要你上课听讲了,那就算是完成了学习的5%。
如果想做到90%及以上,达到能将自己的所学内容教授给他人的水平,那就必须进行长时间的高效学习。
今天这篇文章是关于如何长时间高效学习的纯干货,如果你看完没收获,请摁着我的头锤爆。
01
思维导图学习法
思维导图是有效的思维模式、应用于记忆、学习、思考等的思维“地图”,利于人脑的而扩散思维开展。
它使用一个中心关键词或想法,引发与主题相关的思想、言论、概念等,在运用图文并重的技巧将其层级关系表现出来。
例如围绕中心词“精力管理”,我构建了下面这张思维导图。
从这张图我们刻意清晰的看到有关“精力管理”的整个框架,清晰明确一向是学习过程中必不可少的要求。
02
费曼方法
费曼是20实际著名的理论物理学家,除了在物理研究领域的贡献之外,在教学方面也有独到的见解.
由他创立的费曼学习法主要包括四个学习步骤:
1. 选择一个学习主题(知识点),开始阅读关于它的所有资料,做必要笔记。
2. 假装你在教室里向学生解释这个主题,用尽量简单的词汇去描述它,让学生能够听懂。
3. 当你讲的卡顿不顺畅的时候,再重新回来阅读资料,弄清楚再继续讲解。
4. 回到第一步,试图用更加简洁、直白的语言去讲述概念。
其实这就是所谓的以教为学,能用自己的语言去讲述概念,才可以说明你对这个概念已经有了足够深刻的理解。
费曼方法就是如此,化被动学习为主动学习,更好的提高学习效率。
03
罗斯福专注力法
罗斯福是26届美国总统,他的优秀的秘诀是:高强度的专注学习。
他经常给自己设定一个几乎不可能完成的任务,然后尽力去完成。
例如:
在健身房练到手磨出血泡
用1/4的时间去学习,且拿奖学金
别人10分钟完成阅读,他就要求5分钟完成
因为人的大脑和肌肉一样是可以通过训练得到提升的,改掉学习时,玩手机听音乐的习惯,
学会自制,强迫自己专心。
虽然开始的时候很难,网络碎片化的信息回导致很难长时间集中精力做一件事,要达到专注的学习效果,可以尝试以下方法:
1. 进入“飞行断网模式”
2. 营造一个安静的学习氛围
也就是说,心无旁骛,任何可能打断自己学习状态的事情和因素全都先处理完毕,这样就能快速提高注意力,进入学习状态了。
04
SQ3R学习法
SQ3R代表:纵览(Survey)、提问(Question)、阅读(Read)、背诵(Recite)、复习(Revise)
就好比你拿到一篇古文“桃花源记”:
首先先浏览全文,将不明白的地方圈出来,包括读音还是翻译。
把不会的进行提问,搞清楚搞明白后,再一次阅读。
阅读通顺后,开始背诵加深记忆。
最后通过习题或是资料进行复习。
这就是一个完整的SQ3R学习方式。
看到这里的你,赶紧学习起来,让学习也变得和小妖精一样让你欲罢不能。
还是那句话,没有收获的来捶我头。
回答于 2019-09-11 08:43:50
找到正确的方法,保持刻意高效的练习。
可以针对性的请教知名的导师指导,或者和有经验、效果显著的人交流取经。
回答于 2019-09-11 08:43:50
为什么孩子的成绩总是上不去?那您有没有想过,自家孩子和别人家的孩子差别在哪?
首先,肯定不关智商的事!因为真正的问题出在孩子习惯上。
如果孩子没有尊重老师的习惯,很可能课堂效率不高;
如果孩子没有提问的习惯,很可能只能够满足被动的知识积累;
如果孩子没有总结思考的习惯,很可能捡起这个知识点,丢了那个知识点……
所以,对于家长来讲,一定要先给孩子抓好习惯,再谈成绩。作为老师,一定要把这些影响学生成绩的习惯,告诉您的学生,在平时的学习中去改进。
影响学习成绩的习惯
通过对比同一个班的学生我们可以发现,成绩优秀的孩子往往都有以下12个好习惯。
1、尊重与欣赏老师的习惯
亲其师,信其道。学生更要尊重老师,适应老师,并学会欣赏自己的老师。从现在适应老师,长大了适应社会。不会稍不如意就埋怨环境。
2、自学预习的习惯
自学是获取知识的重要途径。就学习过程而言,教师只是引路人,学生是学习的真正主体,学习中的大量问题,主要靠自己去解决。
阅读是自学的一种主要形式,通过阅读教科书,可以独立领会知识,把握概念本质内涵,分析知识前后联系,反复推敲,理解教材,深化知识,形成能力。
提前预习,是培养自主学习的精神和自学能力、提高听课效率的重要途径。提前预习教材,自主查找资料,研究新知识的要点、重点,发现疑难问题,从而可以在课堂内重点解决,掌握听课的主动权,使听课具有针对性。
3、专心上课的习惯
教与学应该同步,应该和谐,因此学生在课堂上要集中精神,专心听教师讲课,认真听同学发言,抓住重点、难点、疑点,边认真听边积极思考。
哪怕是你已经超前学过了,也还是要认真听,要把教师的思路、其他同学的思路与自己的思路进行对比分析,找出解决问题的最佳途径。并在这过程中,尽量多理解记忆一些东西。
4、认真观察,积极思考的习惯
对客观事物的观察,是获取知识最基本的途径,也是认识客观事物的基本环节,因此,观察被称为学习的“门户”和打开智慧的“天窗”。
每一位同学都应当学会观察,逐步养成观察意识,学会恰当的观察方法,养成良好的观察习惯,培养敏锐的观察能力。“观察”这两个字有两层意思,“观”是看的意思,“察”是想的意思,看了不想,不是真正的观察,对认识客观事物毫无意义。
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