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你觉得复读压力大吗？

压力,自己的,成绩你觉得复读压力大吗？

发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：

你觉得复读压力大吗？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

压力，人皆有之，何况复读生呢？但谈到压力究竟有多大，这个问题需要具体问题作具体分析。

一个班级的复读生，复读的原由多种多样，成绩参差不齐 ，复读的目标也各有不同，但不论何种情况，有一点是一样的，就是，都欲通过一年的学习和努力，考上自己理想的大学。

至于说到压力，毋庸置疑皆存在，这一方面需要老师的循循善诱，正确引导，一方面靠自己的领悟和理解。

压力有它的双重性，它既可以化为动力，促使自己去拼搏，去努力；它也可以使人产生包袱，影响学习，所以，要正确对待压力，不可掉以轻心，敷衍塞责。

故，奉劝复读生，一定放下包袱，轻装上阵，平时不要计较一次成绩的得与失，要笑对复习，笑对考试，笑对未来！这样就可以事半功倍，实现自己的夙愿！

回答于 2019-09-11 08:43:50

复读压力山大

本人真实经历分享，高考那年不理想，考了本省五年的临床医学专业本科。当时本人不喜医学（现已后悔），家里人也劝再复读一年考一个本科不也是五年嘛。遂意同。然理想与现实往往不匹配，下文会提到。

1、学校本身学习压力太大了。

复读的另外一个原因是没意识到当时高考的升学率低，当时我们河南省不足20%，不像现在70%。我在的学校是省重点，学校本身的升学率高。说远了，说说上学时候的作息时间表：

住校，早上五点起床，早上五节课，半小时吃饭时间。

上午四节课，中午一个小时休息时间。

下午四节课，一个小时休息包括晚饭时间。

晚上三节课，十点放学，然大都12点还都在学习，被老师赶走，回到宿舍有手电夜战。

俩周休息一天。以至于多年以后还每年做梦梦到高三复读的场景。

2、本人思想压力太大

当时不成熟多少还是很要面子的，现在本人在复读不会有任何思想压力，知识吗不论早晚，学到就是好的。

那玩意当时就觉得新生的眼光都是斜视的，和新生很少交流。总觉得怪怪的别人在背后指指点点。本人也觉得如果学不好，白上一年万一考不好咋办，后来真验证了。

3、说说最后结果

高考结束后去球场打球，本人运动健将，每天多余时间基本跑步，学校传统，要不然身体根本撑不住高三一年。跳起投篮，落下腿软一下子就蹲在地上了。诸位想想高考三天消耗量多大。

我悲催的结局，这年河南省第一年实行标准分900分（举个例子，三个学生语文考试成绩是136，135，134。那么第一名就是900分，第二名就是及格线500分，最后一名100分就是最低分）。最最悲催的英语考试那年出了五篇阅读理解，平时练习的都是四篇。第五篇没图答题卡，交卷收走那一刻才想起来。当时都崩溃了，可想最后一门也发挥失常。最终上了省外的一个本科。离重点线不到十分。到了大学看看档案原始分班级第二，第一名是考北大清华落榜调剂过来的。

回答于 2019-09-11 08:43:50

只要不是因为被家长逼迫而抱着应付心理复读的，只要不是玩世不恭者，复读都会有一定压力。毕竟，高考复读关系前途命运，且有风险，怎么会没有压力呢？至于压力大小，一方面要看学生的心态和个性，一方面要看学生的责任感。

一般来说，心态积极、个性开朗的复读生，压力可控，也有利于面对高强度的复读生活，反之，心态消极、性格过于内向的复读生，则会压力过大，以至于影响到复读的学习质量。如果复读生责任感太强，就可能过于重视每一次考试成绩、每一次挫折，会想到对不住父母，前途渺茫，给自己造成很多自责内疚，压力倍增，这样复读生活会煎熬备至；如果责任感处于理性状态，则有利于理性反思总结，将压力调控在合理范围，更有利于学习成绩的提升。

但无论如何，一个有上进心的有所抱负的复读生都会有相当的压力。

一、压力来自面对不可预测未来的迷茫和无助。复读有风险，不知道自己复读一年能否达到预期，最好的结果不敢奢望，一般的成绩又不是自己所期，最坏的结局又会因挫折和失败而时时萦绕心头。加上处于青春期，那种孤独、寂寞和迷茫会常常相伴，甚至会有一种“茕茕孑立，形影相吊”的无助感。

我就曾经如此，父亲暴躁，我们关系紧张，难以沟通，母亲虽然亲近，但不懂高考，也难以理解我的难处和苦衷。虽然与同学交往无障碍，但有些事和想法只能烂在心里，自己面对，无尽的苦恼和压力也就应然而生。

二、压力来自面对现实不足与缺憾的恐惧。复读生除了一小部分发挥失常的和志愿填报不当的，更多的是基础薄弱、偏科瘸腿的，要么是数学差，要么是英语弱，要么是物理偏……每一项不足都很要命，更有甚者是科科差，门门弱，那真是备受折磨，不堪其扰，难免令人心生恐惧。

我复读时，数学奇差。为了考上大学，我曾想走或捷径，参加过艺考，致使本来就薄弱的数学弱上加弱，150分的题我最高仅能得到67分（这还是复读时的期末考试成绩）。听课听不懂，没办法我干脆放弃听课，不交试卷，就看课本，做课后习题，然后对答案自纠。虽然有成效，但远远不够，那种找不到出路的抑郁之感难以名状，尤其是听到数学老师敲着桌子连讥带讽地说“你数学不好就一定考不上”的时候尤其愤怒，但我不得不承认，他说的有理。在这种想补弱却又不可得苦闷让人焦心不已，压力山大，让我见数学唯恐避之不及。

三、压力来自面对父母期望的孝心和愧疚。人都是父母所生，即便不是每个人都有强烈的“乌鹊反哺”之情，也大都有起码地孝顺之意。作为复读生，这份回报之心或许更卫强烈，因为已经成年，更加懂事，更具责任感。没有考上大学，没有升入好大学，没有达到父母的期望，会让每一个有良心的复读生深感愧疚。

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