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孔子当年批评不长进的学生说“朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也”，这算不算辱骂学生？
孔子,学生,老师孔子当年批评不长进的学生说“朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也”，这算不算辱骂学生？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
有些老师的确有问题。骂学生话脏，而且频繁。一个十三岁的学生跟你有什么深仇大恨？你要如此辱骂她？对比孔圣人批评学生的话，该被吊销教师资格证，因为你没有教师应有的职业道德！.
结束语：最近有几个老师因为教育学生言行不当，出了问题，要为此付出代价。何必呢？教师已然是高危行业，谨记不踩红线，不破底线，恪守教师职业道德，依法治教。这应该不是空活套话，而是自保的法宝！
回答于 2019-09-11 08:43:50
当年孔子学生宰予白天睡觉，孔子用“朽木不可雕也，粪土之墙不可杇也”骂他，成为千古名句。孔子还骂过一个学生叫原壤，骂得更狠。原壤已经年龄大了，去看孔子，孔子不在家，他就坐在凳子上叉开双腿等孔子，这种行为是不符合礼仪的，也就是说不文明，孔子回来看到他这种仪态，联想到他的种种行为，就大骂：“幼儿不逊悌，长而无述焉，老而不死，是为贼。”并“以杖叩其胫”。可见是又打又骂。先贤圣人对学生的不当行为理所当然地打骂，是为严师，如今却打不得骂不得，有何益？！“当老师放下了戒尺，教育的灾难便来临了”，这句话不无道理。
回答于 2019-09-11 08:43:50
孔子作为一名圣人，对待学生都是因材施教，有教无类，和学生的关系都非常好，从侧面了解他们的脾气秉性，然后为他们纠正错误，指点迷津，但是也不是每个学生都能学的进去，所以说孔子的学生不少，但是成名的也就几十个，当初孔子之所以说出这些话，是因为那个学生实在是恶行太多，整天上课睡觉，不思进取，孔子有这样的想法也就不为过了，但是我觉得就单这一句话来说，对这位学生的影响是不算太大的，但是上升到道德的制高点上，就变成是不可取的了，老师固然可以教育学生，但是不该用这么激烈的言辞，我大多时候不愿现在道德的制高点评论问题，所以就不觉得孔子的做法为过了
回答于 2019-09-11 08:43:50
孔子的这句话并不是骂人的。是孔子借物喻人批评学生不长进、不努力的意思，虽然语意有些刻薄口吻，但其教悔深刻引人醒悟。其“朽木不可雕也，”释义为腐烂的木头无法雕刻，在这里指学生做学无心或不刻苦认真，懒惰成性，不可教也的意思。“粪土之墙不可圬也，”比喻粪土的墙面不堪涂抹，人已经到达不可救药的地步，说明孔子批评的这个学生确实令人失望致极到达无法教育的地步。
回答于 2019-09-11 08:43:50
注意！被孔夫子痛骂的学生也是他老人家的杰出弟子之一！其实，绝大多数老师都有父母之心，费心费力地批评教育，何苦来哉？老师真的生气了，还严厉批评惩戒，说明他们心底对学生还有丝丝期待，家长应该感谢配合。哪天老师都不理睬你的孩子了，那你就哭去吧。还是那句话，长大了才知道只有父母和老师真的骂你在乎你，绝大多数人是夸你等着笑话你！
回答于 2019-09-11 08:43:50
孔子说学生，朽木不可雕也，粪土之墙不可圬也。这句话在孔子那个时候，以及孔子以后的各个朝代，都不算辱骂学生，不过是批评学生。老师有批评权，那时候的学生家长，你不会去告孔子辱骂学生的，只会回家抽自己孩子。
到了今天，这句话就可能变成了辱骂学生，因为家长只要告，老师必输现在已经说普遍现象。现在的老师，如果说学生朽木不可雕也，那么家长一定会到学校或者教育局去告发，那么现在的老师就没有孔子那么幸运了，一定会被处分，扣绩效赔礼道歉，赔钱，还可能被拉入诚信黑名单。
那么客观地说，孔子这句话，是不是在辱骂学生呢？肯定不存在这个问题，怎么理解孔子这句话呢？孔子是强调因材施教的，对不同的学生，要有不同的发展方向，不能像流水线上生产机器那样。不同的材料做成不同的物品，这才叫因材施教，是什么材料，就发展什么，能做什么局做什么，这才叫因材施教。
孔子说，朽木不可雕也，一点也没错，朽木怎么可以雕呢？强行去做，只会损坏这块木。那时候的家长是信任孔子的，是相信孔子的判断的。不像现在的家长，明明是朽木，但坚决不承认，一定要老师去雕，坏了就是老师的错，这样做只能害了孩子。
孔子说朽木不可雕也，并没有说朽木没有用，朽木有朽木的用处，可雕的木头有可雕木头的用处，他们的用处是不一样的，但是他们都是有用的。
可以雕的木头，可以进行好好塑造，塑造成精美的艺术品。不可雕的，我们可以用来做其他的事情，比如培养食用菌。所以这不是辱骂学生的话，这恰恰是因材施教的具体体现。
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