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如何面对孩子的倔强脾气?
孩子,倔强,自己的如何面对孩子的倔强脾气?
发布时间:2019-02-08加入收藏来源:互联网点击:
以下几种方法,父母可以参考一下
01
避免情绪失控
当孩子出现倔强、反抗的行为,父母应避免使用权威的口语或方式来教训孩子,而应拿出一点办法来。首先深呼吸,不要让自己跟随着孩子的生气情绪,然后试着和他讲道理,教他学会尊重别人,并学习控制自己的情绪。
02
转移注意力
当你感觉到孩子开始浮躁不安时,可用他有兴趣的事或物品吸引他,来转移他即将爆发的情绪。譬如:“妈妈今天听到一个好听的故事,快点过来,妈妈讲给你听”。
03
离开现场
父母的干预越多,孩子倔强的脾气可能越强烈。当孩子在闹脾气时,有时是带着试探的性质,父母表现的越在乎,他可能越过分、越吵闹。所以,在不会影响到其它的情况下,就试试让他哭个够,等他安静下来后,再去处理。
04
尊重孩子的意见
对于反抗、倔强期的孩子,一定要站在他的立场看事情,不管做什么事尽可能尊重孩子的意见,不过分干涉。有时明知道可能做不好,也应让他体验一下,此外,在他做不好的时候,偶尔可以正确示范一遍给他看。
05
面对面沟通
父母有时不免主观认为,孩子应该听话、顺从,而不应该反抗。其实,不妨把专利、命令的语言沟通形式改为双向沟通,让孩子有表达意见的机会,并试着去了解不合理的原因并去探索合理的条件,建立自我约束的行为。
06
适当使用隔离法
孩子变的不可理喻时,可以把他带到一个安静的地方,告诉他:“如果你觉得不生气了,再过来和大家一起玩”。但必须注意隔离处的安全性,切=且不能让孩子感到恐惧的地方,例如:黑暗的小房间或不熟悉的地方。
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回答于 2019-09-11 08:43:50
孩子脾气倔强是很正常的,我们应该做下来好好跟他们谈,这样可以处境家长与孩子的关系,还可以知道孩子心里在想什么,自己也会平静下来
回答于 2019-09-11 08:43:50
任何时候,面对孩子的问题首先是我们的态度,而态度关乎理念,如同行医者,需有一颗纯粹的心。在教育孩子的问题上,过去教育理念是找到那个是天才的孩子,然后进行培养。而现代的教育理念是人为每个孩子都是天才,相信孩子有才,帮助孩子成才。慧眼识珠,点石成金。始终相信孩子潜能。
其次,掌握一些孩子发展成长的规律,会有助于我们的教育方法。不同年龄段的孩子有着不一样的成长心理,这是一种个体的心理需求的体现。我们急切的灌输一些成人的思想模式,试图帮助孩子们树立正确的人生观、世界观,使他们明白人生的真谛。但往往事与愿违。要知道,只有孩子经历并自我挑战,自我领悟后,才能成为一个更加尊重自己,相信自己,把握自己,积极向上,乐观开朗的有理想、有抱负的人。 体罚、责骂、说教的模式更多的会加重孩子的心理症结,深度触动个体成长时候的潜意识负面影响,这些问题会在孩子成年后出现行为障碍。
就实际生活而言,孩子的一些行为表现是一种自我认同,自我表现的常见现象。叛逆则是个体“成人感”的情绪情感外化(但因为孩子尚处于学习模仿阶段,本质依然是种幼稚的心理)。我们常见的倔强也是一种强烈的自我表现欲,这是非常正常的现象,个体需要通过一些模式来建立自我认同,强化自己的“独特性” ,希望通过自己的“标新立异”甚至是“唱反调”,来引起别人注意,试图改变别人和事物对自己原本看法的心理。
知道了这些后:1、我们需要给孩子一些关注,在给这些关注的时候,能够平等的对待孩子的欲求。2、避免苛责说教,等理论上的言行举措,更多的考虑以身作则,因为孩子的模仿学习社会习得能力非常强。3、一定注意呵护孩子的心理需求,不要在公开场合,外人面前指责打骂,保护孩子的自尊、自信、自我效能等积极心理因素。
希望简单的回答对于问题的解决是有帮助的。
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回答于 2019-09-11 08:43:50
要有陪孩子的时间。
回答于 2019-09-11 08:43:50
怎样面对脾气倔强的孩子? 倔强、反抗是幼儿发展过程中常见的一种行为,倔强的孩子较容易有反抗行为,然而倔强的孩子不一定不好。从坚持度来说,倔强代表有毅力,有主见,为了让他们将来能成为一个“讲道理”的人,父母不妨用启发的方式,慢慢引导孩子把倔强变成一种正向的力量,去做合理的判断和有效的思考。 1. 避免情绪失控: 当孩子出现倔强、反抗的行为时,父母应避免使用权威 的口语或方式来教训孩子,而应拿出一点“办法”来。首先深呼吸,不要让自己跟随着孩子的生气情绪,然后试着和他讲道理,教他学会尊重别人,并学习控制自己的情绪。 2.转移注意力: 当您感觉到孩子开始浮躁不安时,可用他有兴趣的事或 物品吸引他,来转移他即将爆发的情绪。譬如:“妈妈今天听到一个好听的故事,快点过来,妈妈讲给你听!”或“妈妈有一颗很好吃的糖,要给一个乖宝宝吃哦! 3. 离开现场: 父母的干预越多,孩子倔强的脾气可能越强烈。当孩子在闹 脾气时,有时是带点试探的性质,父母表现得越在乎,他可能越过分、越吵闹。所以,在不会影响到其他的情况下,就试试让他哭个够,等他安静下来后,再去处理。 4. 戏剧角色的扮演: 用游戏的方式引导孩子,无论是在学习或行为矫正 上,常会有意想不到的功效。善用孩子的语言或喜欢的卡通人物来作适当的引导工具,让父母和孩子之间的对话更具趣味化与游戏性,以化解孩子的情绪。 5. 提前报告: 如果父母要终止孩子的游戏,而不想让孩子产生反感、抗拒 时,要预告告知,让孩子心理有所准备。对于有时间观念的小孩,可以在五分钟前预告一次,然后每一分钟预告一次;对于没有时间概念的小孩,可用钟或表的长针来作指标,告诉小孩:“当这根针从二走到三时,就要收拾玩具了。”这样就能以理性、和平的方式,解决孩子的坚持。 6. 适当使用隔离法: 孩子变得不可理喻时,可以把他带到一个安静的地方, 告诉他:“如果你觉得不生气了,再过来和大家一起玩。”但必须注意隔离处的安全性,且不能是会让孩子感到恐惧的地方,例如:黑暗的小房间或不熟悉的地方。 7. 满足需求: 当孩子正努力组合一张拼图或搭积木时,却要他尽快去洗澡, 孩子通常会表现出不愿意的态度。其实对于孩子的这种坚持,反而是值得表扬的,若父母硬要孩子放弃,孩子反而容易养成半途而废的 。 8. 尊重孩子的意见: 对于反抗、倔强期的孩子,一定要站在他的立场看事 情,不管做什么事尽可能尊重孩子的意见,不过分干涉。有时明知道可能做不好,也应让他体验一下。此外,在他做不好的时候,偶尔可以正确示范一遍给他看。 9. 面对面沟通: 父母有时不免会主观认为,孩子应该听话、顺从,而不应 该反抗。其实,不妨把专利、命令的语言沟通形式改为双向的沟通,让孩子有表达意见的机会,并试着去了解不合理的原因并去探索合理的条件,建立自我约束的行为。 10. 恩威并用: 有时不妨运用处罚的方式,例如取消例行的散步等,但必须 要让孩子明白处罚的原因。处罚过后,也别忘了给他一个温暖的拥抱,让他知道处罚归处罚,爸妈还是爱他。 希望对你有所帮助。
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