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为幼儿配助听器应注意什么？
助听器,听力,孩子为幼儿配助听器应注意什么？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
你好，一般需要注意几个方面：1，检查助听器声音是否正常 2、日常随身携带助听器电2，平时多跟孩子交流沟通，让孩子多听多说，关注孩子对声音的反映情况还有发音，定期调试3，平时注意助听器不要丢失，可以室外活动佩戴助听器挂绳；4，定期保养，防摔防水，定期检测听力调试助听器
回答于 2019-09-11 08:43:50
孩因为活动量大，容易出汗，比成年人助听器更容易受潮；加上随着小孩年龄的增长，每个阶段的学习内容也不一样，比如进入英语学习阶段，对助听器的要求就更高，如果经济情况允许的情况下建议4-5年就可以考虑更新助听器了。
回答于 2019-09-11 08:43:50
随着社会文明程度的不断提高，每对年轻的父母都希望能生一个健康、聪明的孩子。有一天，当孩子被确诊为耳聋时，对父母来说无疑是一个巨大的打击，对他们的心理和行为都会产生重大的影响。家长的心理反应和行为表现是积极的还是消极的，是理智的还是非理智的，对听损儿童的发展和前途至关重要。
小儿的听觉中枢、言语中枢发育都有最佳阶段，超过这一个阶段，发育的可塑性就会明显变小，而中枢发育的适宜刺激就是声音。聋儿助听器配戴越早，接受声音刺激就越早，这样中枢的发育就越早。实践证明，早配戴助听器的聋儿在听觉能力、语言能力、学习能力方面的康复效果比晚配戴助听器的聋儿要好得多。
与成人相比，婴幼儿的听觉器官在解剖和生理方面均有不同，在配戴助听器时应注意以下几个问题：
耳廓小而软，支撑力差，因此在保证声增益的前提下，助听器的体积尽量减小。
内耳毛细胞耐受强刺激的能力较差，所以助听器的最大声输出要严格限制，最好使用具有压缩放大线路的助听器。（建议通过真耳分析科学调试）
这个年龄段小儿听觉敏度低，在评价助听器效果时，不能用大龄儿童和成人的标准。
耳模的声孔细小容易堵塞，要经常清理。
儿童佩戴助听器的五大要点是什么呢？
一、不知道综合判断儿童的听力损失水平
由于不能和成人一样做行为测听，儿童的听力需要结合各种主观和客观的结果，以及验配师的经验来判断。有的验配师单纯依靠ABR或者ASSR等单一指标来调机，完全忽略了这些结果和真实值的差异。更有不良的所谓“验配师”，利用家长不懂、儿童又不会表达的情形胡乱调机，根本看不懂耳声发射、多频稳态、脑干电位等报告的数据和意义。
二、不知道真耳测听的重要性
真耳测听是耦合腔做出来的助听器数据有较大差别的，这种差别在儿童区别更大，需要调整才能更接近儿童的真实听力需要。没有取得个体的值也要根据年龄、月龄来调整这种增益差值。
三、选择不适合的机型或者耳模
儿童自有儿童的听力发育和身体发育特点，作为验配师应该指导家长帮助儿童使用助听器，而不是一味地为了销售，满足家长的要求，选择功率方面、外形方面等不适合儿童使用的机器。关于耳模，不是单纯能够塞住就好，它的材质和外形关系到声音的变化。
回答于 2019-09-11 08:43:50
小孩配机报告要齐全，包括客观和行为测听的报告，根据听力精确选配，孩子选配助听器比成人需要更高的响度，更高的性噪比，更宽的频宽，对助听器要求较高，选配助听器后要及时语训。
回答于 2019-09-11 08:43:50
幼儿不能配合纯音测听，要在声场里给幼儿做行为测听，根据听力，到专业的机构或者医院配助听器
回答于 2019-09-11 08:43:50
您好：儿童佩戴助听器家长要注意：1、早上开机，检查助听器声音是否正常 2、日常随身携带助听器电池，如果是幼儿需要注意助听器电量指示灯，没电及时更换；3、平时多跟孩子交流沟通，让孩子多听多说，关注孩子对声音的反映情况还有发音，根据这些情况去跟助听器验配师沟通，定期调试（儿童发音不好或者语前聋的需要去语训学校做训练）4、平时注意助听器不要丢失，孩子活动量比较大或者幼儿容易抓到助听器，可以室外活动佩戴助听器挂绳；5、定期保养，防摔防水，定期检测听力调试助听器。希望我的回答能帮助到您。
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