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现在的在线教育为何不温不火？
在线教育,线上,在线现在的在线教育为何不温不火？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
但现在，也只能是借助于视频来教学。
教育是需要交流的，面对面有互动，是吸引学生专注力的重要方法。但在疫情的影响下，未来，肯定要将线上线下更好的结合，才能够走的更远。
我是“懒散”的悠悠妈，感谢关注。作为教育培训行业的一员，深感今年的形势严峻啊。
你所在的行业今年怎么样？欢迎留言交流
回答于 2019-09-11 08:43:50
本人与题主的观点不太一致，在这里发表一些观点，仅代表个人看法。
在线教育行业暑期招生战
先来说说近期，在线教育在广告行业留下的浓墨重彩的一笔。
学而思网校今年暑期开展一系列“海陆空”式的广告轰炸：从线下的机场、高铁、公交站，到线上的抖音、头条、电视剧冠名，横扫一片。据相关人士透露：截至今年暑期结束学而思网校的广告费用预计突破10亿大关。
而学而思网校劲敌之一的猿辅导，从2019年春季即开始以微信、头条、广点通为主的多点投放，据悉，今年猿辅导仅在抖音上的投放就达到1亿元，截至暑期结束预计总支出将在4-5亿左右。
与此同时，加入这场“械斗”的还有在线教育领域的其他九家机构，包括VIPKID、作业盒子、掌门一对一、作业帮、跟谁学、有道精品课、一起学、企鹅辅导在内的头部玩家。
仅以上十家在线教育公司暑期投放总额达到30-40亿人民币，且收获了不俗的回报。其中不止一家公司招生（暑期）突破100万人次，学而思网校1-5年级续保率超过90%，猿辅导超过80%。在线教育整体招生规模近1000万人次。
这是近几年在线教育行业一大历史性突破。
K12大“爆发”，教育市场“热火朝天”
目前全国K12公立学校中约有小学生1亿人，初中生4300万人，高中生2300万人，这1.6亿入学人口构成了K12教育行业的潜在用户。每年有1600万6岁人口成为新增的小学一年级学生，为这个市场不断输送着新鲜血液。从小学到高中毕业，理论上他们有长达12年的用户生命周期。
据艾瑞咨询数据显示，2016年中国K12学生参加课外辅导（不包括素质教育兴趣班，不包括在线教育产品）的比例已经过半，其中一线城市参培率为68.3%，二线城市约为62.8%，三四线城市相对较低，为49.7%。另外，平均100-300元/课时的课时费、动辄一学期、一年的学习周期、频繁的扩科辅导需求共同支撑起巨大的市场总量。
在线教育平台为教育商家打造专属网校
自2012年起，中国在线教育市场规模基本保持在30%以上的高速增长，国内在线教育市场潜力巨大，头部玩家角逐激烈，下沉市场呈燎原之势，或入驻流量型平台，如腾讯课堂、网易云课堂；或选择借助“工具”，诸如小优课堂、短书等平台型产品，基于微信社交生态，打通线上线下营销壁垒，帮助教育商家提升服务溢价和口碑率。
这一片“热闹”景象，怎么能认为是不温不火呢？
回答于 2019-09-11 08:43:50
如今这个信息爆炸时代，当一部分人陷入了“无效学习”和“自以为勤奋”的陷阱时，又有一部分人开始着重关注培训内容有多少比例能够真正的落地。
线上教育爆发已成定局，但依然有很多培训企业担心线上课程究竟能否带来盈利。其实，在线课程只是培训的形式发生了变化，而教育的本质并没有变。互联网时代，在线培训可以大大拉进学员与讲师的距离。
教育行业的转折点，并不是在线学习或线下学习，而是不同类型的培训，会给参与学习的人带来什么样的改变，而这样的变化最后会导致社会形态和社会结构发生怎样的变化。
线上课程对企业来说最大的吸引就是性价比，不管卖100个人，卖1000个人，卖10000个人，课程“研发”成本都是一样的，但利润会随着消费人数的增加而增多，并且支持多次循环使用。
当然，一节好的线上课程并不简单，但创造一堂目标清晰的线上课程也没有想象的那么难。
课程内容
课程是否有体系？是否便于别人学习与实践？是否有作业和答疑？如果没有，你真的需要全面完善。
线上课程最重要的是口碑营销，实现口碑营销则必须得满足以下四个要素：
1、产品质量过硬
2、产品有独特的概念或者创新的基因
3、鼓励发布口碑的行为
4、为推荐者提供专享特权
其实，线下课程对讲师的要求比线上课程要高很多，线上讲师只要有相关经验且在该领域中做得不错，有一些拿得上桌面的头衔，具备一定的语言表达能力、课件设计能力和互动能力，能够把自己的课程以一种结构化或者趣味化的方式分享出来，可以把当下的这一节课讲好就足矣。
线上课程参差不齐，一节满满干货的好课自然会引来无数受众。
课程模式
在线课程应该主打标准化的流水线产品，线下课程则做定制化的服务型产品，两者相辅相成。
通过市场分析，进行产品研发，在“成本管控”的条件下，“生产”出一个匹配市场需求的产品，培训师就要根据客户企业或学员的情况，对基础版本的“服务方案”做出有针对性的调整，然后再去提供相应的配套服务。
私人订制
根据您自己的行业特有信息及品牌自有特点开启您特有的线上授课模式：
例如品牌延伸、大咖来袭、1元好课等等。
有关品牌延伸的说明：
在市场上有一定知名度、已经进入学员心智的课程产品不适合用品牌延伸。
销量不大、还没有形成“品牌”的课程产品可以用品牌延伸。
课程在某个细分领域，没有竞争，那就千万别用品牌延伸策略。
课程处在一个竞争激烈的领域，那就可以使用品牌延伸策略，让丰富的产品给潜在学员更多的选择机会。
如果你的课程是创新的、独特的、有潜力的课程，那就可以不用品牌延伸。
如果你的课程是通用课程，比如时间管理、目标管理之类的，那就可以用品牌延伸。
在线课程着重于传递理念和知识，而线下课程着重于学以致用和促进转化。只要两者很好的结合，一定会在新的一年给您带来更多的收益，多维课堂为你作答。
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