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怎样给两岁大的宝宝立规矩、做示范、强引导?
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发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:
怎样给两岁大的宝宝立规矩、做示范、强引导?
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
两岁大的孩子还处于自理能力比较差的时候。
因此给孩子言传不如身教,并且每一次给孩子做示范的时候,都可以顺便说明一下为什么要这样做。
虽然孩子的理解能力还不是那么的完善,但是如果父母想要给孩子做个好榜样的话,就一定要反复在孩子面前做想让他们学习的行为,孩子的模仿能力很强,时间长了即使不知道为什么要这么做,但是他们会下意识的先行动。
还有就是要营造一个良好的家庭氛围,比如说吃饭的时候不看电视,从一开始就要立好这个规矩,不能在孩子小的时候是看电视的,然后两岁突然就不能吃饭看电视了。
可以循序渐进的改变,比如说先把电视声音关小,然后慢慢的,吃着一半饭的时候关掉,最后完全不开。
做任何示范的时候对于两岁大的孩子来说,家长都要有耐心的重复几次,这样让孩子能够充分理解。
很多道理这个时候给孩子讲,他们不会明白,即使明白也没有足够的社会阅历去理解。
所以还是要从简单的行动入手,先让孩子做出来,然后在行动的过程中逐渐让他们明白其中的道理。
回答于 2019-09-11 08:43:50
两岁孩子的心理特点:
首先我们一定要知道,2岁到3岁是宝宝心理发展的一个重要转折期,心理学家称这一时期为人生“第一反抗期”。很多家长会很直接的感觉到,两岁以前的宝宝乖巧可爱,也更听话,到了两岁左右,宝宝突然开始不听话,而且变得调皮捣蛋,让人头疼不已。
美国加利福尼亚大学心理学教授艾利森·戈波利克发现,宝宝到了两岁这个时期,“揣摩他人心理”的能力就开始慢慢萌芽了。就像宝宝小的时候他必须经过无数次的探索,才能逐渐认识到宝宝他所处的外部世界一样,宝宝他也必须经过无数次“犯错”,才能逐渐认识别人的心理。如果宝宝以前很乖,现在却一次次故意捣乱,那么宝宝这个时候不过是想观察你的情绪反应而已。宝宝经过尝试会知道做什么事情爸爸妈妈会表扬他,做什么事情会让爸爸妈妈笑,做什么事情爸爸妈妈会生气,做什么事情爸爸妈妈会打人等等。
两岁后的宝宝开始出现“头脑”中的心理活动,宝宝开始有自己的想象和思维。打个简单的比喻,以前当你不给宝宝什么东西他只会哭,但能很快的被别的事物吸引从而转移注意力。但两岁后的宝宝不仅会哭还会闹,往往宝宝没有拿到他想要的事物,就会不停的哭闹,而且爸爸妈妈很难用别的事物来转移宝宝的注意力。
延迟模仿也是两岁左右出现的。宝宝开始观察身边的事物,并进行模仿。很多家长都会发现两岁后的宝宝,看见过大人开灯就也会学着去开灯、看见大人用勺子盛饭也会要去拿勺子盛饭,宝宝会尝试模仿他所看见的任何动作。
3、两岁孩子开始出现自我意识和情感的萌芽。宝宝会慢慢的有自豪感、自尊心、羞愧感、同情心等。
两岁的孩子该如何正确引导?
对于宝宝的合理要求还是要尽量满足,对于宝宝不合理的要求爸爸妈妈的态度一定要坚定,一定要坚定的告诉宝宝“这样不可以”,次数多了,宝宝自然就会明白这种要求是不对的,也就不会在提出这种不合理的要求。宝宝做的好的部分一定要及时表扬,做错的事一定要进行批评,并且告诉宝宝为什么不能这样做。
宝宝模仿大人的动作,只要不是危险动作,我们还是鼓励宝宝进行尝试,但宝宝进行尝试的过程,父母一定要在孩子身边陪护,避免发生意外事故。
大人要注意保护宝宝的自尊心、培养宝宝的爱心、同情心等。不要在外面随意打骂孩子,不要随意拿别人家的孩子还和宝宝进行对比,不要贬低孩子,要保护孩子的自尊心。在看电视的时候、在亲子阅读的时候、在外面玩耍的时候,都可以给孩子进行教育。比如看电视,电视里有小孩子去抢别人的玩具,被抢玩具的孩子在哭,这个时候你就可以问孩子,你觉得抢别人玩具的小朋友是不是做得不对?等孩子回答之后,你再根据孩子的回答,进行合理的教育。
孩子最初的老师就是父母。所以父母一定要做好榜样,不能双标准。你告诉孩子不能说粗话,说粗话是不对的,但你自己却经常在孩子面前说粗口,那么孩子他就不知道说粗话到底是对的还是错的。
总之,孩子在两岁之后的这个阶段十分的重要,爸爸妈妈一定要选择好方式,对孩子进行正确的引导。
希望回答能给你提供帮助!
回答于 2019-09-11 08:43:50
自己首先要做到身体力行!以自己为范本,要求孩子做到的自己先做到,孩子在两岁的时候本来就处于模仿阶段所以家长自己就是孩子的模板和镜子!
回答于 2019-09-11 08:43:50
首先家长们应该承认这种现象是孩子成长的一种必然。要了解孩子真正的心理成长规律而不是只将目标定位如何让孩子听话变乖。因为在2岁之前,孩子表现得很乖,是由于没有自我意识。2岁起,孩子往往开始对周围表现出强烈的兴趣,也是和父母在不断捣乱和冲突中探寻和建立自己的行为边界,知道哪些是能做的,哪些是不能做的。
既然要立规矩就要所有人都严格的遵守规矩,红脸白脸的套路只会让孩子越来越有恃无恐。而且当孩子惯性的撒泼胡闹的时候,家长也不要急于去训斥或者马上纠正孩子的言行,让孩子发泄完再跟他说这个行为会引起的后果。告诉他后果并不是吓唬孩子,是帮孩子分析整个事件,例如告诉他如果他不自己将玩具收拾好那妈妈就得多时间去帮他收拾,那就无法给他及时做饭只能饿肚子。
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