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有没有什么高效率的学习方法？
知识,自己的,方法有没有什么高效率的学习方法？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
许多人会倾向于使用复杂的词汇和行话来掩盖他们不明白的东西。问题是我们只在糊弄自己，因为我们不知道自己也不明白。另外，使用行话会隐藏周围人对我们的误解。
当你自始至终都用孩子可以理解的简单的语言写出一个想法（提示：只用最常见的单词），那么你便迫使自己在更深层次上理解了该概念，并简化了观点之间的关系和联系。如果你努力，就会清楚地知道自己在哪里还有不明白的地方。这种紧张状态很好——预示着学习的机会到来了。
第二步：回顾。
在第一步中，你不可避免地会卡壳，忘记重要的点，不能解释，或者说不能将重要的概念联系起来。
这一反馈相当宝贵，因为你已经发现了自己知识的边缘。懂得自己能力的界限也是一种能力，你刚刚就确定了一个！
这是学习开始的地方。现在你知道自己在哪里卡住了，那么就回到原始材料，重新学习，直到你可以用基本的术语解释这一概念。
认定自己知识的界限，会限制你可能犯的错误，并且在应用该知识时，可以增加成功的几率。
第三步：将语言条理化，简化。
现在你手上有一套自己手写笔记，检查一下确保自己没有从原材料中借用任何行话。将这些笔记用简单的语言组织成一个流畅的故事。
将这个故事大声读出来，如果这些解释不够简单，或者听起来比较混乱，很好，这意味着你想要理解该领域，还需要做一些工作。
第四步（可选）：传授
如果你真的想确保你的理解没什么问题，就把它教给另一个人（理想状态下，这个人应该对这个话题知之甚少，或者就找个 8 岁的孩子）。检测知识最终的途径是你能有能力把它传播给另一个人。
这不仅是学习的妙方，还是窥探不同思维方式的窗口，它让你将想法撕开揉碎，从头重组。这种学习方法会让你对观点和概念有更为深入的理解。重要的是，以这种方式解决问题，你可以在别人不知道他们自己在说什么的情况下，理解这个问题。
费曼的方法直观地认为智力是一个增长的过程，这与 Carol Dweck 的研究非常吻合，Carol Dweck 精确地描述了停滞型思维（fixed mindset）和成长型思维（growth mindset）之间的区别。
来自：https://fs.blog/2012/04/feynman-technique/
想一万遍不如做一遍，来吧，找一个您想学习的知识用起来吧！
回答于 2019-09-11 08:43:50
可以了解一下世界记忆锦标赛选手的学习方式，也是最强大脑里和记忆相关选手的学习方法，现在有很多教育机构，担心自己学不会的话，可以考虑找专业的地方学习一下方法，重要的是自己练习。
学习方法这个东西，其实说白了，方法很好掌握，就像数学公式一样，记下来很容易，难在你会不会用。
学习方法也一样，学会方法后，要注重养成一种思维习惯和思考方式，自然而然就能将学到的方法合理熟练运用了。
还有一种方法，叫思维导图法，被誉为21世纪最高效的学习方法。初学者可能觉得麻烦没必要等等。到这个东西贵在常练常用，将任何一个细枝末节转换成自己大脑里的东西，才能真正发挥它的价值。
希望有所帮助，谢谢！
回答于 2019-09-11 08:43:50
感谢邀请。
由于本人不是一个学习效率很高的人，所以，不敢说有什么高效的学习方法。我的方法都是老祖宗留下来的方法，即，学而时习之，温故而知新。复习是学习之母。
由于没有过人的记忆力，只能靠重复。首先是理解。把所学的东西理解透，理解到可以给人讲解。不到这个程度，就不算真正理解。然后就是反复阅读，我是学语言的，所以我还得朗读，读熟到一定程度，很多语法问题都迎刃而解了。
理解和读熟后，就能使自己的知识系统化。一旦知识有了体系，那才叫真正学好了，那才叫有效果。
但我从来不背东西，主要还是自己懒，不愿意背。通过反复阅读，也能记住很多东西。知识是用会的，不是背会的。你经常用的东西，一定学的好。当老师的免不了要给学生上点政治课，这时你就得有些可以用来教育学生的词语，或者是你自己想出来的，或者是你从别的书里学来。让你背你可能觉得很吃力，但你用几次，你就记住了。
所以，我个人认为，最好的学习方法就是用中学。而且，学习的目的就是为了应用，用的越熟练，掌握地就越好。不能用的东西就没必要学了。
回答于 2019-09-11 08:43:50
学习其实和花钱理财投资差不多，不同的是你花的是你的时间，学习效率的高低，意味着你花出去的时间，能获得多大的收益。这就涉及到你会不会花时间，以及怎么花时间的问题。
一般人总会说，量变产生质变，认为花在学习上的时间越多，收益就越高，但时间花的有效还是无效，必须先搞清楚。
为什么学习效率提升不了？以下无效的事情，你是不是曾经做过？
1.制定了过高的目标。
有的人会给自己定很高的目标，比如：
一年读完200本书
每天背200个单词
每天写1篇读书笔记
每天跑个10公里
很多人都认为，只要目标对了，就不怕路远，但目标过高，阻力也会更大。人要清楚一点，现状和最终的目标之间，还有着很远的距离，认为目标定的越高，结果就会越好，这只是一种被动式的自律，完全不可取。
2.把自己变成了一个伪勤奋学习者
有人在学习的过程中，对自己非常严格，每天起的很早，睡得很晚，上课时一字不落的抄老师的板书，看书时必须仔仔细细从头看到尾，遇到觉得好的知识点就划线或者是摘抄。
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