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小孩今年二年级了，他做阅读题和作文不管对错，且越来越排斥别人检查，该怎么帮他解决？

孩子,家长,作业小孩今年二年级了，他做阅读题和作文不管对错，且越来越排斥别人检查，该怎么帮他解决？

发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：

小孩今年二年级了，他做阅读题和作文不管对错，且越来越排斥别人检查，该怎么帮他解决？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

首先感谢邀请。

对于这个问题，要具体分析产生的根源是什么，我分析可能是这几个方面的原因：

一，孩子对自己的学习成绩不自信。可能平时的学习成绩就不理想，导致内心深处产生自卑心理。做题目时不管对与错，胡乱的做完，就算完成任务了。

二，平时要多和孩子沟通，耐心说服，让孩子从内心愿意接受家长的检查，给予鼓励，不要一味的批评教育，否则会适得其反，产生更严重的抵触情绪。

三，采取相应的措施。第一，作为家长首先要和孩子保持沟通，摆正自己的角色，要和孩子做好朋友，让孩子从内心接受你，感到有安全感。不能让他害怕你，远离你，如果是那样的话，家长就是一个失败的家长。第二，家长在辅导孩子作业时，语气要柔和，不能大吼大叫，那样会让孩子六神无主，乱了方寸，导致更严重的后果。第三，家长可以让孩子先从容易的题目做起，做对的题目，家长要及时的给予表扬鼓励，让孩子重拾信心，慢慢的让他做一些稍微难一些的题目，做到循序渐进，让孩子心理产生自信，我想，这样做孩子一定会表现的非常优秀的。第四，家长要主动的和班主任以及任课老师取得联系，第一时间掌握孩子的学习情况，针对老师反馈的问题，及时解决，不要拖延。第五，家长要经常带着孩子外出旅游，打开孩子心理的结，多接触大自然，让孩子对未来充满美好 的愿望，激发孩子学习的热情和动力。

最后，希望我的回答能帮到你，如果你觉得有用，请点赞关注，谢谢。

回答于 2019-09-11 08:43:50

鼓励式教育！奖励式教育！

孩子就怕写完作业，家长指手画脚，批评教育！

作为家长和老师，应该多看看孩子的优点，找到孩子的亮点，以鼓励教育为主，孩子才愿意做，喜欢做，慢慢的就做好了！

回答于 2019-09-11 08:43:50

春风化雨说的不错，想象一下每次检查后都被一通猛夸，你说他下次会不会拿着作业本找你？9道对的视而不见，一个错的批评指责又受罚，就问你怕不怕。

回答于 2019-09-11 08:43:50

您好，东师学堂与您一起探讨出现这种情况的原因。


第一，家长要反思一下自己在之前给孩子辅导功课的过程中是否有不当的情况，譬如打骂、批评、过度指责，吼叫等情况，给孩子在心理上造成了很大的压力，因此在心中筑起了一道墙。这种情况家长在反思的过程中，建议多与孩子进行沟通交流，改变方式，拉进与孩子的距离，虽然“不写作业母慈子孝，一写作业鸡飞狗跳”是常态，但因为孩子已经存在逆反的情形了就需要调整，避免孩子出现厌学或自闭的可能性。



第二，孩子的这种自主的意思，我们认为是需要鼓励的，在鼓励的同时要进行引导，既然有自我保护意识，那么如何将其变为良性的习惯，那就是自我检查习惯。既然孩子要求家长不能检查，那么孩子需要有不进行检查的制度，例如逐日增加法，与孩子沟通检查作业事项，首先每天孩子要进行日常检查，自我保证作业的准确率：其次与孩子沟通，作业不能一天也不检查，这样约定，如果第一次检查全对，那么第二天就不检查了，第二次检查全对就之后的两天不检查了，一次类推，第几次检查全对就在之后的几天不检查了；最后，当有作业出现错误的情况，检查机制归零重新计算。



同时与孩子约定好当满足连续几次不出现错误的奖励机制，这样会比较好。

沟通与交流是与孩子相处的最好方式，东师学堂祝您和孩子早日找到合理解决问题的方法！

回答于 2019-09-11 08:43:50

多表扬，少纠错，用正面语言引导