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学琴苦，练琴难，AI赋能的音乐教育如何让孩子爱上弹钢琴？
幼儿,音乐,乐曲学琴苦，练琴难，AI赋能的音乐教育如何让孩子爱上弹钢琴？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
3、注重基础训练，增强感知能力。
基础训练包括视唱、视奏、练耳等，它是提高音乐感知能力的基本手段，也是音乐训练的基本形式。由于幼儿内心听觉与实际与实际音响存在一定的距离，教师要尽可能让幼儿缩短其距离，注重基础训练。我在教一首新曲时，总是先让幼儿反复听音，跟随钢琴声唱乐谱或看教师弹奏后由幼儿实际操作，做到边弹边唱谱，使幼儿既把握音乐的时值、音高，又较快掌握乐曲的弹法，从而提高音乐感受能力。
四、合理分配 注意力 ，促进知识向技能迁移
孩子年龄小，注意力易分散，初学钢琴时应该尽量找一些他们熟悉会唱和简单容易接受的曲子，使他们不必花费很大精力就能学会。练琴时间也不宜过长，应做到动静交替，劳逸结合。练琴时可以安排20~30分钟，学习一段时间后可根据孩子的实际情况逐渐加长练琴时间。
在课余时间，我还常让幼儿欣赏旋律优美的曲子，如《小星星》、《小燕子》等。从而激起幼儿学习兴趣，并加以因势利导，告诉幼儿要想让小手能灵活地在钢琴上弹奏，必须多进行一些手指练习曲的弹奏。通过练习曲与乐曲相结合的形式，来提高幼儿弹奏技能。
五、及时表扬鼓励，增强幼儿信心
赞许是人们的心理需求之一。美国一位著名心理学家说过，称赞对鼓励人类灵魂而言，就如阳光一样，没有它，我们将无法成长开花。
钢琴艺术是一门表演艺术，学生练琴的目的就是要能表现音乐，展现自我，愉悦身心，给人带来美的享受。因此，我经常抓住时机，让幼儿表现自我，采取多鼓励，少批评；多肯定，少打击；多发现他们学习过程中的闪光点，且敏锐体谅幼儿的各自失误。如：创设表演舞台，让幼儿经常参加表演，能锻炼提高幼儿的弹奏技巧和音乐表现力，体验到成功的乐趣，增强幼儿的学琴兴趣。教师还可让幼儿自己创设表演舞台，让幼儿展现自我才能。通过参与同龄人的表演，组织幼儿进行钢琴交流，不仅能发现别人的长处与自己的不足及学习的经验和方法，还能感受到演出成功所带来的喜悦，从而推动他们更勤奋、更刻苦的练琴，来增强 自信心 。
总之，教师在钢琴教学中，除了要注重发挥幼儿学习的主体作用，还要注意教学得法，形式生动活泼，这样才能真正起到教师的主导作用。
回答于 2019-09-11 08:43:50
学琴首先最重要的就是兴趣，钢琴大师王羽佳说过，她幼年时候弹琴就是感觉有趣才坚持了下来。
现在要做的首先是要培养孩子的兴趣，可以用孩子喜欢的方式去教学。
其次就是多听，耳濡目染。
经过长时间的熏陶，起码会给孩子一个感性的认知。
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