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初中生假期要不要补课？
孩子,学生,的话初中生假期要不要补课？
发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
每个孩子的学习能力、接受能力均不相同。一段时间的学习后，学生之间的成绩自然会出现一些分层。
每个孩子是否需要补课要根据自家孩子的情况来确定是否需要补课。
哪些孩子需要补课呢？
1，贪玩，家里无人监管的孩子。
这类孩子可能由于父母忙于工作或者其他原因平时无人监管，相对他们的自律能力普遍较差，平时作业不按时完成，上课开小差。那么放假就不能放任自流，可报补习班，让补习班的老师进行督促。
2，薄弱学科需要补课的孩子。有的孩子偏科，那么正好可以利用假期将自己的弱项再进一步巩固。
3，乖巧但学习中等的孩子。这类孩子没有特别突出的科目，但又不太差，可以选择孩子感兴趣的科目在外加强一下。
哪类孩子不需要补课呢？
个人学习习惯好，自律能力很强，暑假期间完全可以自己完成暑假作业，那么可以给适当放假，因为在补习地方，一般都是上学过的知识，对于一个基础好的孩子在学校重新回炉深造，避免让孩子失去学习动力。
最后，在选择补习班之前一定要征询孩子同意。
回答于 2019-09-11 08:43:50
初中和高中的知识变化较大，建议补
回答于 2019-09-11 08:43:50
暑假需不需要补课？最重要的是看学生的学习程度，接下来我会分析一下暑假需不需要补课。
对于刚上初一的学生来说，我的建议最好是去补课。其他的科目还好，尤其是数学，小学和初中完全是两个思维。在小学老师一直强调尽可能的用算术法来计算，而到了初中，更多的会强调是用方程来解决问题，并且里面还会有很多的小细节，需要学生来注意。因为我带过刚上初一的学生，他们到了初一以后再做应用题的时候，或者是其他，大体的时候喜欢用算式，并且呢，有时会出现多种可能情况，他们就会一一的把多种可能都列出来，其实到了初一我们完全可以用不等式或者其他的方式就把它表示出来了。虽然六年级的时候会接触到正负数，但是往往只是最表层的，到了初一会更深次层次的来学习正负数及他们的加减乘除的。如果到了初一，你的思维一下子从六年级过渡不过来，那么对以后会埋下很大的隐患。
等于小升初考完以后我建议这些学生可以把英语的音标可以学一下，因为在小学阶段是从来没有讲过音标的，但是到了，初中以后会进行讲音标的，因为把音标学好以后记单词是特别的快。因为在初一阶段的英语，学习的过程中，基本都是小学学过的英语，所以呢就需要周围初一的学生需要多加的扩大词汇量，在扩大词汇的过程中，如果把音标学好的话，那么你很快就把它记下了，这对我们初中整个三年是非常有帮助的。因为英语初二的话，主要学习是语法，到了初三就是词汇量的扩大，如果你初一就把词汇量扩大的话，到了初三就相对来说比较轻松，你可以腾出手来学习其他的。
对于初一升初二的话，这些学生可以根据自己实际情况来定，因为初二上册知识不是很难的，但是我建议这些学生可以先学习一下英语。因为从初二开始英语会大部分进行语法的学习，语法相对来说是英语比较难学的，一个很大的知识点。如果你数学也学的不太好的话，我还是建议先学一下数学的预科，因为初一上册的话它会有几何，因为几何的对于我们大多数的学生是看不来的，就是看到图形时对他没有感觉。也可以去补课班，专门让老师给你上正式的惩处，这一章节，因为初一上册我们刚好学习了整式的加减。而初二上册会学习真实的惩处，如果把这一块学好的话会对初二下册会有很大的帮助，你也可以提前学习一下。
对于初二升初三的学生来说，尤其是数学，那就强烈要求暑假去，不可为什么这样说呢？因为对于人教版的知识来说，初三会进行很重要的几个大的板块的学习，比如说，我们学习的一元二次方程，二次函数和圆，二次函数和语言是中考必考的，并且都是大体的分值占的比较大。并且呢到了初三以后物理也是比较难的，所以我建议物理思维比较差的学生可以进行提前的复习，提前的学习。
总之我们到了初中以后，根本不要去玩，因为我们我们的时间是非常有限的。现在想要上一个好的高中，是很不容易的。现在不吃点苦，以后会有更幸福的生活吗？有些些孩子会觉得等到学校里面会学习的，但是到了初三以后学校的进度是非常的快，他们要进行最后的几轮复习，所以他们会把进度调快，所以说，对于节奏比较慢的学生来说，简直就是一个很大的灾难。所以我们根据自身的情况，做一个笨鸟先飞的准备。
回答于 2019-09-11 08:43:50
本人不主张补课，给孩子一个快乐的假期！但如果孩子自己希望补课我也会同意，但不会安排像上课那样多，假期就是让孩子放松的时候 。
回答于 2019-09-11 08:43:50
一般是要补的，所谓补可以理解为提前预习。凡事预则立不预则废，从学生个人角度而言，根据自身学习基础情况，所就读学校情况，适当的提前进行一些补习是有益的。当然了现在国家也已多次强调学校要零起点教学，不补习也应能适应学习。
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