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为什么有些隔代教育出来的孩子,养成了很多陋习呢?
孩子,孙辈,老人为什么有些隔代教育出来的孩子,养成了很多陋习呢?
发布时间:2019-02-08加入收藏来源:互联网点击:
为什么有些隔代教育出来的孩子,养成了很多陋习呢?
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
隔代教育成了现在家庭教育的绊脚石,很多孩子教育的失败,可以说隔代教育功不可没。尽管这样,很多老人仍然不承认自己在对孙辈的教育上所造成的负面影响,而是把孙辈成长中出现的问题归咎到儿女身上,大有蛮不讲理的架式。
第一,老人的传统观念以包办为主,心甘情愿为儿孙当牛做马,却不考虑培养他们做人的问题。
如果你亲自做一项社会调查,就走访家有老人参与照料孙辈,或者代替儿女教育孙辈的家庭,你会发现很多老人根本没有什么教育的理念,只是一个非常称职的保姆。如果光做保姆到是没什么,只要老人愿意干,不嫌累就干吧。但是偏偏把孙辈自己能做的事也给越位包办了,结果你会发现很多孩子从小就养成好逸恶劳的坏习惯。老人们还非常有理呢,说什么孩子还小,大了就会了,大了就懂事了。可是大了就一定能有改观吗?无数问题孩子成长案例都能证明老人的观点和做法是错误的。
第二,虽然很多老人把自己儿女教育培养成材了,但是在孙辈教育上完全颠覆了他们以往的教育理念与管教方法。
很多老人在教育自己孩子方面,确实做的不错,把儿女教育培养成材了,但是沦到教育孙辈子,他们身上处处表现出超乎寻常的“隔辈亲”,很难看到他们当年教育儿女的理智。如他们常会颠倒黑白是非,如说什么,当然我们经济条件不好,孩子们吃了很多苦,现在绝不能让孙辈们再吃苦了。瞧,就一个不允许孙辈吃苦,就开始无原则地溺爱,无底线地纵容。结果让孙辈连父母的管教都中遵从,更不要让孩子尊重老人了。而老人还满不再乎呢,在他们眼里孙辈什么样的表现都是好的。
第三,因为老人们参与孙辈的养育太多,结果导致儿女们被剥夺了原本属于他们的育儿责任。
我多年从事家庭教育,最到最多的便是一些妈妈们的诉苦,原本教育孩子是自己这个当妈妈的责任,可是家里有老人偏偏就干预太多,有时两代人就为孩子的教育不断产生矛盾和冲突,老人认为儿媳妇与自己产生分歧就是大不敬或不孝,儿媳妇认为婆婆太不明事理,无理搅三分。再看孩子的爸爸,夹在两个女人中间,偏向谁一方,都会让矛盾更加激化。于是孩子爸爸首先当了逃兵,接下来孩子妈妈没办法改变婆婆的错误做法,又不想把老人气出个好歹,也当了逃兵,试想孩子教育完全被老人接管了,能教育好吗?
第四,严是爱,松是害的道理,老人们因为丧失理智而害了孙辈,导致难于管教。
很多家庭里,在幼儿期恰好是培养孩子建立秩序感的最佳时期,但是有老人的溺爱与纵容,让孙辈错过了这个大好时机。现在很多进入一年级的孩子自控力极差,上课坐不住,不听课,干扰同学,破坏课堂纪律,不愿意写课外作业,和同学经常发生矛盾冲突等,其实都是学前教育这块因为老人们缺乏理智,越位干扰埋下的隐患。当然这里如果家里没有老人的,年轻父母如果不懂家庭教育,同样会让孩子坏习惯较多,这两种情况都需要看到。
第五,如果老在孙辈进入小学三年级后,还把持管教权不放,很容易毁掉孙辈学业。
我这些年做了大量的问题孩子的个案,几乎无一例外都能找到隔代教育的问题根源。这说明隔代教育的渗透性太强了,强到可以毁掉一个孩子的学业程度,而老人们却对此毫无所知。为了能重整家庭环境,重建家庭秩序,减少隔代教育的阻碍与干扰,我一般都建议能与老人分开生活最好,这样年轻父母就可以不必让孩子在管教上逃避。通过重建家庭规则,明确父母管教责任,落实孩子好习惯好品质培养,夫妻既做好分工,又做好配合,不需要多,有二三个月就能重新让孩子进入良性的成长阶段。但是如果老人始终不撒手,又不能和儿女分开生活,不用多,孩子三年级以后,基本上就可以毁掉其学业了。
结束语:上面我所总结的几点,并不是指全部老人,而是指大部分,请注意是大部分。如果家长想让孩子不被坏习惯影响了正常的成长教育,那我建议你做一个有主见之人。就如在我的家里,当孩子进入一年级后,我发现父母隔代教育问题太多,我便背着被父母骂的风险和老人分开生活了,这种彼此的隔阂直到五年后才消除。通过我的正面培养和教育,让孩子养成良好的习惯与品行,孩子以全新的面貌呈现在爷爷奶奶面前时,他们终于认可我当初的做法是正确的,从此矛盾也就化解了。
回答于 2019-09-11 08:43:50
隔代亲所至。
对孙辈们。
含在嘴里怕化了。
抱在怀里怕摔了。
喜欢得出神入化,痴迷沉醉,无以复加。
既惯又溺再纵。
好好的孙辈们。
在异化的爱中。
失德失能。
最终成为。
家庭的累赘。
社会的祸害。
故,一宠害数代。
#凌远长著#
回答于 2019-09-11 08:43:50
我的感觉是,时代进步了,老人们的思想还是停滞不前,用的还是老一套的模版,不愿意接受新兴事物和观念。 具体有几点:
一、老人过于溺爱孩子,以至于孩子有点任性。
二、孩子没能养成良好的卫生习惯。有时候刷牙有时候不刷了。
三、孩子不爱看书,因为老人老花的原因,基本上不读书看报了,而且也很少给孩子念书,所以孩子只知道玩,不喜欢看书。
四、普通话。尽管我家孩子的姥姥以前做过一段时间老师,但是太久远,年代太早,普通话会说但是很不标准的。所以孩子说话也基本上家乡话。不过我认为这不是什么大问题。
但是如果我们直截了当的指出问题的时候,会遭遇到老人的抗议甚至怒骂。
所以我们要想解决问题,需要用委婉一些的方式跟老人聊一聊,要和老人达成共识,我们所有的一切努力都是为了孩子。当然,前提需要尊重老人的思想和心态,千万不能让老人感到自己不被需要了。
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