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初中生谈恋爱，作为父母应该怎么引导？

逆反心理,孩子,青少年初中生谈恋爱，作为父母应该怎么引导？

发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

初中生谈恋爱，作为父母应该怎么引导？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

现在的孩子都很早熟，因为信息的社会让孩子提前了解了男女之间的事情，需要正确的引导，告诉孩子不能耽误学业，同时也要让他们明白男人的责任女人的自尊多么的重要，一味的阻拦会误引孩子走向极端

回答于 2019-09-11 08:43:50

现在好多家长说学生太不听话了，还是请老师帮忙说说吧，学生听老师的。其实，这是学生的一种逆反心理。所谓逆反心理，是来自学生方面的一种抵触情绪，是对家长、老师和班主任的一种对抗和否定心理。青少年在成长过程中，总会出现一定程度的逆反心理，严重的就是有意不听家人或老师的话。大人不让做的事他偏要做，大人让他做的事他偏不做，明明知道是对的也不听，故意和大人对着干。

蒋然在市里一所高中读二年级，无论在家里还是在班上，他总是喜欢和父母、老师、同学顶嘴，经常和他们对着干。他讲话时总喜欢噎人，说出与别人相反的观点，别人这样说，他非要那样说；父母要他做这，他偏要做那；老师表扬某个同学的成绩好，他偏说那个同学有这个缺点、那个缺点；哪个同学被评为三好学生，他也总是乱加猜疑和否定。但是，如果有谁受到老师的批评，他反而为其打抱不平；对学校的思想教育与校规校纪教育，他总是采取消极抵制的态度。老师与同学们对他的印象很不好，觉得他是个很奇怪的人，实在难以接近。

在家里，父母的话，他没有一句认真听，什么事情都要和父母对着干。父母吩咐他做点家务事，他总会找个理由不去做。有一天，家里来了客人，他爱搭不理，白了客人一眼，转身回房间去了。妈妈感觉在客人面前实在丢面子，但是客人在场又不好发作，只好憋着一肚子气，陪客人说话也心不在焉了。等客人走了以后，妈妈实在忍不住了，把蒋然从房间里揪出来，对他大发雷霆。可蒋然却装出一副不理会的样子，对妈妈的发怒没有一点儿反应，最后终于把妈妈气哭了。类似这样的事情，还有很多。爸爸有时气极了，就打蒋然，可蒋然一动不动，一声不吭，一副对抗到底的姿态，父母也拿他没有办法。

心理分析

逆反心理是客观环境与主体需要不相符合时产生的一种心理活动，即具有强烈的抵触情绪。青少年的逆反心理，其实质是突出主体（自我）的某种需要或尊严，突出自我的独立性、自主性或存在价值，表现出对他人的不遵从。

逆反心理主要表现在以下三个方面：首先是不接受倾向，甚至敌对。其次是态度上的抵触，这是逆反心理表现最明显的一个方面，它包含着攻击的内容，伴随着态度的偏激和极为简单的态度——反驳。再次，情感的冷漠现象也是逆反心理的一种反映。除此之外，具有鲜明逆反心理特征的行为上的违拗性也是不可忽视的。违拗形成现象是指有意不服从的行为倾向，就好比不撞南墙不回头，不到黄河心不死。

逆反心理产生的原因主要有两方面：

首先，与青少年青春期变化密切相关。随着自我意识的不断强化，他们人格或个性模式往往较多倾向于自我评价；另一方面，青少年的情感还处在“否定期”，难于接受与他们情感不相适应的各类信息。在一定程度上，青少年很多行为仍然依靠外部评价、同龄人的反应来定向，因此，他们对外部评价的反应往往较为敏感和强烈，对同年龄人群体具有较大的求同倾向。许多独生子女由于父母溺爱、百依百顺、隔代养育等，养成了唯我独尊、事事由我的性格特征，一旦他们到了新的环境或进入青春期，与不同层次或年龄的人相处，就易爆发逆反心理现象。

其次，态度和偏见是产生逆反心理的又一个因素。社会心理学调查表明人们在社会交往中态度越接近，就越具备交往稳定性，对他人人格特征也因为意气相投而容易接受和认同。相反，人们相互之间态度出现明显差异时就容易发生情绪不协调。因为青少年心智尚未发育成熟，时常出现对对方人格不认可的现象，如偏见、狭隘、嫉妒等。这些难以在一个短时期内改变，很容易使学生产生逆反心理。

青少年时期是人生发展中一个极其重要而又充满危机的时期。由于个体生理发展和心理发展的内在需要与其实际能力、社会水平及个人政治经济地位等方面存在矛盾，这一时期的个体往往要经历较为激烈的内心冲突和外部冲突的磨炼，情感两极化明显，也易出现挫折感、悲观等心理不平衡现象，因此这一时期常被称为“暴风骤雨时期”、“危机时期”。然而这种心理冲突和心理危机是青少年时期必然要经过的，成为青少年的某种心理发展阶段特征，其中逆反心理现象尤为突出。这也是家长、学校领导和班主任最头痛的问题。

心理呵护

逆反心理在本质上与创造性的个人素质有着根本区别，它往往是孤陋寡闻、妄自尊大、偏激和头脑简单的产物。青少年朋友可以通过以下途径来克服逆反心理：

1.广泛学习科学文化知识。一个对生活有着广博知识的人，凭直觉就能认识到逆反心理的荒谬之处，从而采用一种更科学、更宽容的思维方式。广闻博见能使我们避免固执和偏激，而逆反心理会使我们在认识真理的过程中走上弯路。

2.要学会自律。经常提醒自己虚心接受老师和父母的教育，遇事要尽力克制自己。要主动与成人接触，向他们请教，多一份沟通也就多一份理解。青少年也要提高心理上的适应能力，多参加社会活动，在活动中激发兴趣，发现自我价值，让那些无意义的逆反心理慢慢消失。

3.想象。逆反心理之所以大行其道，往往是利用了人们缺乏对多渠道解决问题的想象力。解决一个实际问题用一个办法就已足够，但在问题未解决之前却存在着几乎是无限的可能性。如果我们的思想一旦被逆反心理控制住，那么我们的视野就会变得狭隘、闭塞，无法进行正确的思维和判断，让思想仅仅是在“对着干”的轨道上盲目滑行。所以，青少年们在意识到自己有逆反心理的时候，应试着先让自己冷静下来，然后想象对方那么说或让自己这么做的合理性，这种想象活动一旦开始，逆反情绪就会开始动摇、减弱直至消失。

当我们冷静地进行分析的时候，就会发现，虽然我们所强烈反对的意见并不一定就是真理，但“对着干”起码也使我们的思维与对方同样的狭隘。因此，对总是怀有逆反心理的青少年来说，努力培养自己的想象力是十分必要的，它有助于我们开阔思路，从偏执的习惯中超脱出来。

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