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父母如何营造良好的家庭氛围？

孩子,父母,家庭父母如何营造良好的家庭氛围？

发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

父母如何营造良好的家庭氛围？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

每一个家庭不一样，贫穷不是罪过，富裕不是炫耀，做为父母，要做到理性公平的教育和亲子关系的浸润。孩子从出生后开始模仿，但行为受着周遭人文关系制约，一方面寻求别人的认同，另一方面做出行为应对。孩子不是父母的附属品，也是家庭的一员，家庭是一个小团体，同样需要一种团体精神，那就是公平、公正、和谐的家风。

一个人没有办法选择自己的父母，却可以得到父母的身心和谐般的亲子关系。孩子有问题，父母就有问题，这跟社会上下属犯错，领导负有失责、失察之过，也就是父母在观念上、行为上、情感上是扭曲的、凝固的必然结果。俗话说子不教父之过，种瓜得瓜，种豆得豆。用正确的形象、观念、行为及情感体验来感动孩子得到改变。孩子是无知的，父母在成年很久了才正确了解爱憎分明的人生意义。





正确的情感体验与情感滋润还不够，还要理性的教育理念，是家长能够时时刻刻持有正确的人生观、价值观、是非观、意义观，运用现代的正面管教对孩子进行引导，以榜样式的教育和朋友式的沟通，以家庭团体式的会议制定行为规范。不是以爱的名义对孩子百依百顺及一味纵容，或以爱的名义绑架孩子怎么听父母指挥。

世界上一切的爱，也是建立在精神上的共同成长和共同滋润。理性教育是看到孩子自由天性成长，而不是背后数字化的机械编程，学习是成长后的成果，生命之根怎么浇灌是父母的事和孩子感应后的亲密配合。贫瘠的土地上也能长出参天大树，看你怎么改造，水是万物之灵泉，滋润万物生长。

父母是孩子的精神供氧者，人文化的灵泉才是滋养之法门。亚里士多德曾说：“人在出生的状态，不是完整意义的人，经过二十几的人化过程，才使他变成了人。”人文化过程是父母与孩子共同的结果。理性教育的目的是让孩子养成良好的习惯，在坚持家庭底线原则下和平相处，训教好孩子解决问题的能力，让孩子明白劳动挣钱的意义，明白学习的意义。若学习跟大人渴望挣钱是一个道理，那功利性背后还有什么意义，学习与工作一样只是责任，背负着责任的人，肯定是努力的。





读书是必经之路，那阅读就要成为自然天性，阅读不是成功的法宝，却是开启孩子灵泉的法门，书籍是人类的精神食粮。作家教育学者尹建莉说：“一个不阅读的人是愚昧的，一个不阅读的家庭是无趣的，一个不阅读的民族是悲哀的。决定一个人一生过得好不好，向上流动还是向下流动，内在的幸福感多还是少，因素确实很多，且大部分不可控。但有一个非常重要的影响因素却是可以控制的，那就是阅读。”

小的时候，阅读是我心中的小太阳，智者说心中有太阳，何惧黑暗，哪怕世上千寒，心中也永暖。父母可以不识字，但可以陪读，可以让孩子念给父母听，让孩子讲给自己听。小时候，妈妈不识字，听我念叨课本上的文字，妈妈开心的笑了，知道妈妈听不懂，但妈妈的笑是爱的力量，心中的太阳。阅读是建立逻辑理解的桥梁，对语文是决定性作用，对数学问题不理解，怎么知道用哪个公式，一语万灵，举一反三。





阅读是终身的事，是永久性不让孩子输在起跑线上的法宝。博士老爸学习法的核心是读得快、记得快、算得快、写得快，把阅读视为一切能力的基础，正应了四个字：书香门第。这是全家人受益的事，一天不练手生，三天不读口锈。光阅读这一项，就是建造家庭氛围的全部也不为过，父母想要知道的什么问题亦可找到答案。

家庭氛围不是吃多好、住多好、穿多好，更不是衣来伸手、饭来张口，钱可以包装家庭的富丽堂皇，却包装不了人的内心世界。家庭如工作场所，重在各司其职，这就是家庭新的精神气象，好的氛围是热情奔放、朗朗读书交响曲、和谐亲密。读书更容易与孩子亲密沟通，父母的职责是精神领袖供氧者、生命交响曲教练、人生榜样导师、啦啦团队长、亲密知心小朋友、做为精神的传导士，角色干好了，家庭氛围自然而成。

回答于 2019-09-11 08:43:50

家庭教育乃教育之源，是基础教育重要的组成部分，家庭教育对孩子的健康成长，起着特殊而又非常关键的作用，在造就人才的启蒙教育和整个人生指导的终身教育中具有无可替代的独特魅力。家庭教育的目的与任务是教会子女做人，教育子女成为有益于社会，有益于国家的人，但是如何搞好家庭教育，却不是每一位家长都很清楚的。

首先，我们要尊重孩子的个性心理。

孩子也是有个性和尊严的，没有对孩子的尊重，家长和孩子之间就谈不上建立良好的关系，家庭教育就无法有效的进行，对于家长来说要尊重孩子发展的多样性，差异性，尊重孩子的人格，尊重孩子的想法，不要老是摆着，你是孩子就要听话，这种僵化的思维来考虑问题，甚至任意打骂体罚孩子，完全把孩子视作家长的附属品，在生活中，家长可以充分利用表情和身体语言表达对孩子的尊重，诸如面带微笑和孩子谈话，尝试着和孩子共同探讨问题等等，这些看似不起眼的举动，都会使孩子感到家长的尊重，让孩子感受到家长对自己是尊重的，他们就会从心里上拉近与家长的距离，这样就会使得双方处于一种良好的互动状态，家庭教育中，最忌讳的就是家长总是摆出一副家道尊严的面孔，对孩子进行简单的说教，有些孩子逆反心理。对此很容易产生对立情绪，从而造成与家长关系紧张的局面，家庭教育的效果会受到严重影响。

其次，客观公正的对待孩子。

父母在家庭教育中，要将心态放平，公正的对待孩子的每一个行为，无论他们表现好或者是茶，都应该尊重他们，正如教育家苏霍姆林斯基所言，让每一个孩子都抬起头来走路，如果孩子有兄弟姐妹的，做父母的在家庭教育中，要注意客观公正的对待每一个孩子，警惕马太效应的消极作用，在家庭教育中马太效应的消极作用是显而易见的，例如但一个家庭有几个孩子是那些被父母赏识收起来的孩子容易滋生自负自傲，孤芳自赏的不良情绪，从而脱离集体，有可能成为群体中的孤独儿，而那些不被赏识的孩子容易产生自卑的情绪，甚至自暴自弃，从而丧失自我发展的最佳心理环境，并造成父母与子女之间的情绪对立，此外，有的父母有严重的重男轻女思想，也容易是男孩产生盲目的优越感，女孩产生自卑感，得不到良好的自我发展，为了避免马太效应对孩子的消极作用，父母应该采取公正客观的态度，以避免之中不公正现象的产生。

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