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孩子二年级成绩中等,暑假怎么做才能提高成绩?
孩子,家长,数学孩子二年级成绩中等,暑假怎么做才能提高成绩?
发布时间:2016-12-08加入收藏来源:互联网点击:
就连报摊上卖的《幼儿画报》也很适合一二年级小学生来读的。
在阅读的过程中,会发现很多有意思的小事和活动,这些都是孩子学习的过程。
前几天,我问了正上中学的女儿“闺女,我发现小孩子是闲不住的,如果能发呆地呆着指定是生病了,正常情况下,小孩子必须有事干,你现在能闲的住吗?”
她略做思考,“闲不住。”
的确很少发现小孩子发呆的时候,除非有心事。而成年人则很容易发呆。从这一点我们可以确信孩子的好奇心和学习欲望是很强的,只不过他们的兴趣和个性不同而已。而多种形式的阅读可以给孩子在头脑和行动上一定的引领。
4,记得每天晚上在计划表上总结。
看今天完成了哪些,并且要找出孩子值得表扬的点给予表扬,还要不时激发孩子的坚持热情,比如,坚持了三天,可以表扬,击掌,“这三天咱们做的真好!明天继续!”当第五天了,可以说“哇,再有两天,咱们就完成一周的任务了!完成一周咱们来个奖励吧?”或者吃点孩子喜欢吃的,或者带孩子出去玩一次等,当然,在这个过程中,还要记得砸实下一周的任务,自我鼓励和鼓励孩子。
期间还可以提前买了课本,把语文课文当做故事读,把数学课本当做游戏练习做。这就看家长的用心和能力了。
总之:
如此坚持一个暑期,不需要报什么课外辅导班,孩子的成绩在开学之后也自然会有不小的提高。在孩子的每个假期,我不主张给孩子报什么课外辅导班,顶多是偶尔进行几次兴趣的学习。
(图片均来自网络)
回答于 2019-09-11 08:43:50
对于小学的二年级的学生来说,家长却不要过分的在于孩子的成绩,如果孩子的学习成绩在班上还处于中等的话,那么至少说明孩子的学习并不是很差,那么家长更加不用于焦虑于,怎么样去为孩子提高成绩。的确门门都考100分,这样的优秀成绩固然是好看,但是小学阶段的成绩并没有很大的参考性,预期更加注重的去看待孩子的考试成绩,不如将所有的注意力转移到孩子的学习习惯上的培养和训练。只要抓好了学习习惯,给孩子树立正确的学习态度,随着孩子学习的深入孩子的进步是指日可待的。
好的学习习惯远比成绩重要
小学阶段,尤其是一二年级,是养成良好习惯的关键时期,也是作为小学生学习成长的起步阶段。在我个人看来,小学阶段最重要的不是学习成绩,而是良好的学习习惯的培养。对于很多小学生来说成绩忽好忽坏,或者表面上显示很聪明,但是就是不爱学习,或者是学习上总是出现,各式各样的缺点毛病,总体来说就是缺乏从小培养的良好的学习习惯。
因此,家长们更应该注重在一二年级培养好孩子的学习习惯,因为这个阶段是小学阶段中非常重要的阶段,在这一阶段他不仅是孩子步入学习正常的轨道的关键时期,也是因为在这里可以养成良好的学习习惯的重要阵地。一二年级的时候吧,学习习惯培养好了,将会给孩子小学阶段乃至是中学,日后的学习,带来无穷无尽的帮助。所以从小学抓起,从细节开始抓起,真正的帮助孩子养成良好的学习习惯,远远比提到目前所谓的考试分数,要实际有用的多。
良好的学习习惯的养成,离不开独立性,思考力以及专注性的培养
1、简单来说,小学生的独立性的培养,就是要让学生在不依赖父母家长的情况下,能够独立自主的完成老师和学校布置的学习任务。
作为家长一方,要给自己的孩子创造一个独立的学习空间,在这个学习空间中,孩子可以安心的进行学习。同时家长要维护这个学习空间的安静的学习环境,更为重要的一点,家长不要时时刻刻总在孩子身边进行辅导,当孩子做完作业的时候可以检查一下,提出做错的地方和需要改进的地方,让孩子自己学会独立的去纠正自己的错误,让孩子逐步能够养成不依赖家长独立学习的习惯。
家长对于孩子的各种独立学习的行为,要勤于观察,善于鼓励,通过方方面面的事情给他信心,给他力量,让他相信自己一定能够独立的完成好这项任务。
2、对于小学生来说,良好的思考能力将直接影响到学习成绩的好坏,一个善于思考的孩子,他的学习成绩也会更加好,如果不善于思考,对待知识只停留在死记硬背上,不能够活学活用举一反三的话,那么在小学阶段的成绩,也就具有极大的欺骗性。
家长如何才能连孩子的思考能力呢,这个时候家长一定要面对孩子的作业或者是提问,多提出来一些为什么,让孩子不断的在思考,如何回答为什么的过程中增加思考能力,不断的训练就可以潜移默化的提高了孩子的思考能力,不要任何事情在孩子没有思考的时候,就提出了解决方案和解决途径。多加的思考几个为什么,逐步的让孩子自己发现答案,找到自己能解决问题的方法,只要适度的给予启发和点拨,帮他们理清一下问题的思路,帮助他们,解决思考中的疑惑,最忌讳的就是把自己的主观想法和思路直接强加给孩子,要求孩子照做。
3、专注力的培养是好习惯中的关键部分,只有专注才能把事情做好,如果一个学生总是做事三心二意的话,那么他的学习上也会呈现出马虎大意的状态。所以说专注力的高低直接影响着孩子的学习成长。
关于如何训练孩子的专注力有很多的方法,但是对于小学生一二年级来说,有一个通用的好办法就是给孩子讲故事,讲完之后让孩子进行复述,如果大体的能够复述出来,说明他集中注意,你听了如果复述不出来,那么说明他的专注力要加强训练。通过这样的复数训练,经常的练习,逐步的养成了孩子,注意听讲,专注一个故事的复述的训练,渐渐的孩子的注意力自然能够提高。
同时,对于那些专注力不高的孩子,大声的朗读出来,对于孩子的专注力也是有一定帮助的,无论是在读课文,还是在读题目的时候,尽量的让这些专注力不够集中的孩子读出来,不读错不读丢,就是一种进步,在这样的,读出来的训练中,就能够不断的在锻炼孩子的注意力,注意力集中了,自然而然各项理解能力也能加强学习成绩,自然而然的也能够有很大的进步。
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