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初中生学习习惯不好,找个优秀高考生给看着写作业,会有改善吗?
孩子,初中生,习惯初中生学习习惯不好,找个优秀高考生给看着写作业,会有改善吗?
发布时间:2016-12-08加入收藏来源:互联网点击:
第五,如果你做到了以上几点,一个游戏的高考生陪伴度过暑假,其意义和作用是非常积极而显著的!
最后,祝你的孩子学习进步,视野开阔,前程似锦!
回答于 2019-09-11 08:43:50
感谢邀请!
初中生学习习惯不好,只要自己想改善,找个优秀高考生看着写作业,应该会有提高。
首先,是自己认识上的改变。孩子知道自己学习习惯不好,有迫切改善的愿望。
然后,家长将找优秀高考生辅导功课的想法告诉孩子,在征得学生的同意后,选择优秀的高考生,帮助辅导作业,逐步养成好的学习习惯。
第三,优秀高考生的选择,可以选择孩子熟悉的亲戚同事家的优秀高考生,或者孩子非常崇拜的学长,或者对孩子薄弱科目有很强指导力的。但有一点要记得优秀高考生要性格开朗,健谈,有朝气。
经过一个假期的自身努力,和优秀高考生指导,孩子的学习习惯养成之后,新学期一定后大踏步前进的,最终决胜中考。
回答于 2019-09-11 08:43:50
光说学习习惯不好,是哪一方面,还是各方面都不好。所以没法回答。另外优秀高考生成绩优秀这是一定的了。管理学生优秀不优秀也没说明。所以凭猜测去回答没意义的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
这个问题我是这样认为的:初中生学习习惯不好,找个优秀高考生给看着写作业,不仅没有改善,可能会适得其反,变得更差。
原因如下:
1、初中生一般在12——15岁左右,正处于人生的第三个叛逆期”青春叛逆期“。正常情况下,每个青春期的孩子都会表现出强烈的叛逆来,不听父母的话,什么事情都要自己来。他们这样做,只是为了完成必须完成的任务,脱离对父母及重要亲人的依赖,走向独立的自己。就这样的行为特征而言,如果父母找个优秀高考生给看着写作业,他会觉得是父母的一种监控,会更加滋生对父母的叛逆之心,其干脆就不做作业,乱作,不听或者是逃学。
2、习惯不好,习惯不好到底是父母认为的不好,还是真的不好。但如果只要这个学习习惯能够产生好的结果,比如孩子都懂,学习成绩好,父母是不需要纠结过程中的细节的。当然如果真的不好另当别乱。
3、不要想试图控制孩子,对于叛逆期的孩子您只要给一个”学习成绩好,不做坏事“的行为底线即可。
如果这个习惯的确对孩子的身体或者学习都产生了一定的影响,必须改正,我觉得父母可以这样做:
1、通过自己以身作则的榜样,影响孩子。让孩子意识到这个习惯的确不好,也给他带来了伤害,他才会真的去改正,而不是通过父母的监控或强迫改正;
2、如果您真的要找个优秀的高考生的话,一定不能让他知道是您安排的,可以创造机会让孩子觉得他们的认识只是一种缘分,或者不经意的介绍给他,只有这个高考生能够让您的孩子信服,您的孩子才会愿意顺从另一个。
3、可以通过与老师沟通,寻找老师的帮助。在孩子的心中,家长与老师的地位是不一样的,老师一句抵过家长上万句。如果您觉得自己无助时可以跟老师沟通寻找老师帮助。
4、打入孩子的朋友圈,寻求他们的帮助和支持。这个阶段孩子希望有自己的独立空间,有更多的自由和权力,朋友在他的生命中地位越来越重,叛逆期的孩子通常在自己的朋友圈里想树立自己的威信和形象,如果您能成功打入孩子的朋友圈,和他们做朋友,那么您和您孩子的沟通方式就会变得更好,您的话和建议,孩子也更愿意接受。
以上就是给您的一点小参考。其实我个人常用的就是第三个和第四个。有时候面对与孩子的冲突时,我不会直接与他抗争,但是我会告知老师,老师会去与他沟通。
请您关注@欢乐成长录 查看文章《听话的孩子一定乖吗?青少年太听话不是优点,叛逆期就得叛逆》系统的描述了孩子叛逆期的特点和家长应如何应对!
回答于 2019-09-11 08:43:50
初中生学习习惯不好,不是找个高考优秀生给看着写作业这么简单的。建议家长注意以下几点:
1、认真分析不好的习惯
对孩子不好的学习习惯要进行汇总并逐一分析,逐一找出原因,逐一想出对策。
2、用好习惯取代坏习惯
用好习惯的培养来挤压不良习惯的空间,一个人要养成一种习惯需要21天左右的时间,所以家长需要持之以恒地督促孩子良好习惯的养成。
3、逐步弱化消除坏习惯
冰冻三尺非一日之寒,孩子的不良习惯的形成肯定经历了较长时间,消除不良习惯也不是一日之功,这有一个过程,家长不能操之过急,不要脾气暴躁。
4、防止逆反心理的产生
对孩子必须严格要求、态度明确,但也要注意初中生一般正处于叛逆期,需防止产生逆反心理,要将严格要求与关心关爱结合起来,将督促改正与表扬激励结合起来。
5、注重榜样的引领作用
榜样引领是培养孩子良好习惯、消除不良习惯的好方法,家长首先要养成良好习惯、做孩子的榜样,找优秀高考生也可以作为一种辅助方法,还可以让孩子处于一定的集体氛围中,这些对孩子都会产生积极地影响。
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