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有人说,家长越觉得自己聪明,质疑老师,不相信孩子。孩子都是班级里最差的。为什么?
老师,孩子,家长有人说,家长越觉得自己聪明,质疑老师,不相信孩子。孩子都是班级里最差的。为什么?
发布时间:2019-02-08加入收藏来源:互联网点击:
回答于 2019-09-11 08:43:50
我个人觉得是,我是一名老师,我儿子刚上幼儿园,我从来不当他面说老师不好的话,或者质疑老师。小孩子都很聪明,他可以从我们的谈话,语气中判断我们对老师是什么样的态度,也会影响到他对老师的态度。我就跟他说,一定要尊敬老师,老师说的都是对的。当然,我们也遇到了好老师,对孩子很好。
回答于 2019-09-11 08:43:50
爱因斯坦曾被老师认为做小板橙是最差的,被老师批评,他坦诚说自己认真做了三次,这次最好,老师改变态度,结果后来是科学家,还是迄今世上最强大脑。老师对孩子的态度影响孩子心态,老师认为孩子行,孩子有信心。老师认为孩子差,孩子缺少信心。像爱因斯坦敢争求意见,自我确认的孩子极少。家长要了解自己的孩子。爱因斯坦的母亲未受老师影响。与众不同的孩子有异于常人处,重在发现。包括有二千多项发明的爱迪生被老师赶回家,后来坚持不懈搞发明,家长支持,经历很多艰难,成了举世闻名的发明家,科学家。发现孩子的长处。
回答于 2019-09-11 08:43:50
菩提自性,聪明,别人给不了你,同样我们也给不了孩子。孩子的天性就是模仿,所以你可以不聪明,但是不能不厚道。你给不了孩子聪明,但是你给的了情绪,给的了斤斤计较,给的了撒泼混蛋。厚道和大爱,才是教育的根本。
回答于 2019-09-11 08:43:50
亲其师信其道。家长自以为比老师更厉害,他的孩子当然不会去亲其师信其道了,当然不会好好接受老师的教育,怎么能学习好呢?都是他父母亲作的。人们说不作就不会死,也就是这个道理。
回答于 2019-09-11 08:43:50
这件事确实值得深思:现在的教育思想,教师素质到底出了什么问题?
从建国开始,我们就坚持推广科学反对迷信。
而科学和迷信最明确的界限就在于:科学是依靠事实赢得信赖的,而迷信则是先要求信赖然后才会“制造”事实的。
也就是所谓的“信则灵”。
所以一家IT企业不会要求客户无条件的给他信赖,因为他需要展现事实证实自己的能力,才能赢的信赖。
一家汽车企业也不会要求客户无条件的给他信赖,因为他需要展现事实证实自己的能力,才能赢的信赖。
甚至政府,也同样不会要求人民无条件的给他信赖,因为信赖应该是由他展现能力赢得的,而不是人民无条件给他的。
那么问题来了:教育是不是不属于科学而属于迷信呢?
衡中也曾经破败没落生源流失,他们是怎么让全省的尖子生家长们突然就信赖起衡中了呢?
是盖了庙宇还是跳了大神?
或者是跑到头条发帖,要求家长们都得觉得自己很傻,孩子不管成绩多差都得无条件信赖老师?
我相信衡中已经做到了即便是班上最差的学生,家长们也会首先反思自己。但即便如此,我确信他们也绝对不会更不敢要求家长无条件的去信赖他们。
这位老师又是做过什么做到了哪些,使得他比衡中更加高大上更加牛叉呢?
所以这件事归根结底是一个教育究竟该是科学还是迷信的问题。
如果教育是科学,那就不存在信则灵的问题,孩子成绩差他凭什么让人信赖他?这位老师应该显示自己的能力,通过孩子成绩的提升和进步来赢得信赖。
如果教育是迷信,那么这种老师就该离开校园进入庙宇,去和和尚老道们竞争信则灵的师太。不要继续误人子弟荼毒学生。
毕竟在我国,宗教和迷信都是禁止进入校园的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
因为聪明人不会这么做,这么做的都属于智商堪忧的品种,你觉得智商堪忧的品种能生出智商高的品种吗?那还要种马干什么?
回答于 2019-09-11 08:43:50
这个问题比较普遍,家长都觉得自己孩子好,这应该是中国人的一大特色,不足为怪。
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