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实施普通高中新课程的省份不再制定考试大纲，克服“考什么教什么”。元芳你怎么看？
考试大纲,自己的,学生实施普通高中新课程的省份不再制定考试大纲，克服“考什么教什么”。元芳你怎么看？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
细节不清楚，感觉是要把谁都教育成全才，但这现实吗？
回答于 2019-09-11 08:43:50
所以减负是一句空话
回答于 2019-09-11 08:43:50
把初中高中放一起五年制，达到学分要求，由教育部直接把合格的学生分配到普本院校，普本二年级通过全国统一考试，选拔专业优秀的学生进入一本等名校。这样高中少读一年，高中之前孩子们压力大大减轻了，而且在大学选拔专业优秀的学生，更能发挥孩子们的特长，专业衔接会更好。
回答于 2019-09-11 08:43:50
根本问题还是没有解决，老师学生家长负担越来越重。如果高校做好学科建设，孩子们根据自己的专长喜欢选择专业；如果政府出台更好的税收政策，调节贫富差距，孩子们大学毕业哪怕做份普通的工作，不会担心房子供不起，孩子得不到好的教育资源，生病住院也不会致贫，唯一区别就是生活品质有一些差别，中产阶层就不会这么焦虑，玩命培养孩子。你会说中国人多，资源不够，不抢怎么办，如果你这样这么认为，此题无解，无论如何改革考试方式，都是新一轮的折腾，而且都是往死整的折腾。其实不论教育方式如何，填鸭式还是创新，都有其正负面效应，比如中国式教育强调先死后活，基础扎实，然后追求创新；西方教育鼓励创新，保护好奇心, 但是基础相对薄弱，美国教育并不是最的有多好，而是把大学做成产业，有世界一流的教授和实验室，吸引全世界最优秀的头脑，而他们的中小学教育只负责培养合格的公民，生活差异不大， 学习压力自然就降下来了。中国政府也在打造双一流高校，尽量培养自己的优秀人才，为国家建设提供栋梁，普通能力的孩子学好专业技能，毕业后在各行各业做好螺丝刀，每个人都贡献自己的力量。政府做好税收调节，我相信大部分老百姓还是喜欢过好平凡日子的，最精英承担更多社会责任，工作更繁忙，陪伴家人也少，收入高一些是自然。但是不要贫富悬殊太大。我相信这个焦虑情绪就会慢慢缓解。
回答于 2019-09-11 08:43:50
减负，减掉了奋斗精神；均衡，均去了竞争意识；自主，撕去了公平公正
回答于 2019-09-11 08:43:50
这是减负吗？唉，说一套做一套！考解决问题的能力！这有多难！！！！！唉，学吧
回答于 2019-09-11 08:43:50
这是想把中国搞混乱了，想考什么考什么，谁有钱有资源能享受好的素质教育，谁就可以成为中国社会精英，没钱的，在教育改革以后都靠边站吧
回答于 2019-09-11 08:43:50
那咋办？考没教过的？
回答于 2019-09-11 08:43:50
元芳说，花钱的地方又多了[捂脸]
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