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六年级学生练了两个学期的书法不见效怎么办?对自考小升初有影响吗?
书法,孩子,字帖六年级学生练了两个学期的书法不见效怎么办?对自考小升初有影响吗?
发布时间:2019-02-08加入收藏来源:互联网点击:
1. 卷面只要干净整齐,用不到书法艺术水准
标准性试题只要答题卡上ABCD涂对了,不存在这个问题。但对象作文类的人工阅卷题型,卷面印象分肯定有。如果字迹潦草,很多涂改的卷子,可以想象阅卷老师看到以后眉头也要皱起来,难有耐心仔细去探究,第一印象决定了分数不会高。但是阅卷评分的依据,最要紧的还是看你的文章水平或答题质量,不是来欣赏书法的。一味追求书写漂亮,而忽略了学习的本质,那无异于买椟还珠,主次不分。
请看以下A,B,C三卷,A当然是最好,赏心悦目;C卷面显然不整洁,可能会有减分效果;B的字说不上漂亮,但清楚整洁,够用了!
2. 无需刻意练习,质量和速度要兼顾
为什么有些孩子也没有特意去报过书法班,写字也很好?其实这就是出手问题,从一年级刚开始上学,初学写字时,就能仔细观察每个字的布局,认认真真地模仿,而不是马虎交差。
到六年级,一方面学习任务紧不可能有太多练习时间,另一方面孩子写字习惯也基本定型了。如果孩子本身对练习书法没有很大兴趣,那也没必要继续报班练字。其实孩子每天写作业,就是练字的机会啊。用不到用书法艺术的标准来要求,只要达到以下几点就可以:端正清晰,不胡乱连笔,每个字大小一致,字与字之间适当留白,少涂改。并且当质量达到后,速度也要兼顾起来,否则到中学你根本没法应付繁重的功课。
3. 目标太功利,只会带来更多焦虑感
书法不是一天两天能练出来的,好多孩子从五六岁就开始练习,你这才练了一年就要见多大成效,急不得的。练书法的最大好处在于能静心、专心。如果练字只是为考试博阅卷老师好感而加分,带着这样太功利的目标,那只会给你带来更多焦虑感。
综上,我建议把每次作业当成练字机会,以端正整洁为要求,用20%的时间把书写提高到80分的水准。书法练习,不妨当成一种修身养性的情趣爱好,或许不强求反有惊喜吧!
我是倾城小团圆,70后985理科生,初中生家长。如果您喜欢我的文字和观点,请关注我共同探讨家庭教育问题。
回答于 2019-09-11 08:43:50
书写有一定影响,特别语文学科。
改正一个习惯至少43天,六年级作业量极大,速度慢完不成,这也是学校强调一年级的重要性。
建议徦期练习,重点在结构的整体把握,能改多少算多少。如同一棵树长歪了,尽量纠正。
回答于 2019-09-11 08:43:50
练书法的成效在于坚持,小学生练书法还要专注并且运用到实际学习中,不要练字帖写的很漂亮,一到作业本上就乱七八糟,只有把练字时的专注转移到平时的学习中,时刻提醒自己,那么,小升初考试时,字漂亮了,分数就自然而然的来了[耶]
回答于 2019-09-11 08:43:50
练字也有一个瓶颈期,突破需要时间,所以还是要继续练下去,但这和小升初没关系,小升初是划片儿升学。
回答于 2019-09-11 08:43:50
书法练了俩个学期就觉得应该出成绩,有点牵强了。1书法有其特点和要点掌握不好不到位,花费再多时间也是功效甚微。2找准适合孩子的体一般较为好写得一般都是欧体。运笔相对能简单些也容易掌握,3一开始描红时候一定要有耐心和坚持决心。
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