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雅思疯狂刷题库，有助于取得高分吗？

雅思,目的,知识点雅思疯狂刷题库，有助于取得高分吗？

发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

雅思疯狂刷题库，有助于取得高分吗？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

雅思疯狂刷题库，有助于取得高分吗？笔者觉得，刷题也是有技巧的: 盲无目的的疯狂刷题库就是题海战术的笨办法，既有投机取巧碰运气的成分，又有大海捞针不着调的想法，收效必定甚微，要取得高分只是妄想；而有目的、针对性地刷题，找到自己知识和能力“短板”方面的各类题型，勤加练习则会收到事半功倍的效果，当然有助于取得高分。



盲目刷题，往往是徒劳无功。盲目刷题的实质就是“题海战术”，题海战也是疲劳战，用“愚公移山”的精神，通过做大量的题目，力图达到提高学习成绩的目的；题海茫茫，无边无际，像个无头苍蝇似的疯狂刷题，大多都是出力不讨好，连事倍功半的效果也收不到，结局常常是徒劳无功。另外疯狂刷题还有投机取巧碰运气的成分，企图遇到原题，期望占到便宜，岂不知“机遇只垂青有准备的大脑”，而对于头脑缺跟弦的人，往往表现得非常吝啬！无数的经验和事实已经表明，靠疯狂刷题来提分的幻想，只能是一种奢望。



有目的、针对性刷题，真的会事半功倍。有心刷题和无意刷题的效果是有着天壤之别的，有心刷题就是带着特定目的和动机，针对自己学习能力上的“软肋”，做大做强自己！在充分认识到自己知识和能力“短板”的基础上，有了相应的基础知识储备，再来有目的、有意识的刷题，找到自己急需的各类题型和试题，勤加训练，开阔眼界，拓展能力，有效弥补知识迁移和运用能力上的不足，必然会收到事半功倍的良好效果，提高学习成绩和分数是理所应当势在必得。因而，学生们刷题须谨慎，究竟是要事半功倍，还是要事倍功半？运用之妙，存乎一心！



举两个经典案例吧，让论证更有力。我的学生小李，盲目相信刷题，别人听课，他找大量试题来做，上课不注意、不认真听讲，导致基础知识和基本能力都很不扎实；各类试题做了不少，但是学习成绩一直都是踟蹰不前，始终徘徊在中下游水平。另一个学生小赵，认真分析自己学习上存在的不足和缺陷，除了上课集中注意力听讲以外，课外大量时间，都用来有目的、有意识、有针对性的刷题，努力弥补自己知识和能力上的“短板”，在很短时间里，就从中等生一跃而成为学优生。同样是刷题，小李和小赵的收效却有着天差地别，无他，有心对无意也！



综上所述，笔者认为刷题不是一个贬义词，更不是一个毫无意义的行为，问题的关键之处在于，究竟应该怎样刷题！有心刷题，能事半功倍；无意刷题，难事倍功半。

回答于 2019-09-11 08:43:50

刷题是必要的，但是不能疯狂的刷。

做题的目的是巩固知识点，扩大知识面。所以学完知识点必须刷题，不然几天后，知识点就会遗忘。

知识点都学完了，进行综合复习时，就是刷题了，但是不能盲目的刷，要有针对性，老师是最了解学生情况的，学生哪里没掌握好，就重点刷哪里的题。

复习都是有步骤的，每一位老师每一学科都是有计划的，或者按单元复习，或者按知识点复习，最后考前至少要留一个月进行综合复习。这时候就到了刷题的关键期了。老师要精讲，多给学生时间做题，要教学生答题技巧，如何审题，如何答题不丢分。这个时期，对老师和学生都非常关键。

所以，刷题是必要的，但是不能盲目的刷，老师要对题进行筛选，因为时间有限。

中考马上就到了，考大学的成绩也快发表了，祝福我的弟子们旗开得胜，金榜题茗！




回答于 2019-09-11 08:43:50

作为带有“应试教育”色彩的雅思考试，就目前考查题型和考试方向而言，“刷题”对于提升分数是有一定帮助的。但是有些考生信奉“我亦无他，唯手熟尔”，一味地寄希望于刷题，结果发现提升幅度、投入时间与成绩提升的“性价比”并不理想。因此，关键是科学刷题、适量刷题，否则“刷题不当”导致“得不偿失”。下面我们分析一下如何合理刷题和科学训练。

“疯狂”刷题的前提

“刷题”不是对谁都有很好效果的，在基础知识比较牢固的前提下，需要通过训练（刷题属于高频度训练）实现知识的巩固、内化和“知识→能力”转化，“刷题”是基于基础知识掌握85%以上，通过高强度的训练巩固已掌握的基础知识，并将其转化成语言技能（听、说、读、写、译），同时将剩余15%未掌握的知识通过在试题中循环出现，加深记忆印象和记忆程度，也达到掌握的程度，并通过后续的“刷题”将其转化为语言技能。

如果在基础知识掌握不牢固的前提下盲目进行刷题，很容易形成“夹生饭”的结果。在基础知识未形成系统化、框架化的情况下，基础能力→基础力的转化的过程太慢、转化率过低，并且很大一部分知识形“消化不良”，单纯通过刷题是无法解决的。

雅思刷题的“雷区”

提升雅思成绩，做题和训练时必不可少的环节，因此适当的“刷题”有助于对于提升成绩。但是，刷题中还存在几个雷区，这是需要必须避免的。

（一）迷信“模板”，生搬硬套

这种情况主要发生在Oral Test和Writing Test中，部分考生想走捷径，跳过训练，直接背诵范文，虽然记住了大量的话题范文，但是这种囫囵吞枣式的背诵达不到“掌握”和“归化”的程度，因此面对新话题或与题库不同的话题，无论以口语还是书面语表述，一是显得力不从心，表现和分数远低于预期；二是考官不看重格式化、千篇一律的表述，会判定为无自创能力，会压低分数甚至“一票否决”。

（二）眼高手低，急于求成

部分考生想一步到位，不考虑自身基础和训练承受力，盲目选择超出自身水平过高的试题，比如初学者选择OG。OG 的整体难度和却分度要高于真题，是中级尤其是高级阶段考生的训练材料，初级考生以此为训练题材，非但起不到练习的作用，反而会打击积极性和自信心，也就偏离了刷题的真正目的。

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