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如何激励孩子，培养专注力，减少错误率，提高学习兴趣和成绩？

孩子,专注,家长如何激励孩子，培养专注力，减少错误率，提高学习兴趣和成绩？

发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：

3.家长可以和孩子一起比赛，或者树立一个有效的奖励机制。比如，提前完成作业可以获得一个小奖励，孩子渴望已久的礼物或者是赞美。从精神上给予鼓励。

所以说，孩子专注力的提高需要家长有耐心的引导，不能急于一时，冰冻三尺非一日之寒，给予耐心，相信孩子。

以上是我对提高孩子专注力，以及培养孩子兴趣提高成绩问题的回答，希望能对您有所帮助。






回答于 2019-09-11 08:43:50

记得一年级刚学写拼音那会，总是落在别的小朋友后面，为了教我写拼音，爸爸特意买了一个小黑板，橡皮擦，粉笔，一个一个教我来写拼音，不厌其烦地一遍又一遍，最后终于学会了，孩子的学习，有家长的耐心陪伴与教导，会有事半功倍的效果。

现在的家长，下班回家就拿起手机，还记得看过一个视频，小朋友对父亲说“爸爸，你再不陪我，我就长大啦！”在这个互联网便利的时代，往往忽略了孩子，更不用说培养兴趣，兴趣的培养跟家长也有关系，你在看书，孩子也慢慢养成这个习惯，在潜移默化下，孩子会跟随你的脚步做出改变。

小朋友的粗心在所难免，专注力时间短，这就要通过父母自身的事件来影响，比如你做一件事很专注很认真，最后成功了，孩子会效仿，慢慢地专注力跟着提高了

成绩都是靠努力得来的，做得好可以适当给予奖励，比如一次家庭郊游，一个文具盒等，增进孩子与家长之间的沟通交流，放暑假的时候，可以适当做一些习题，写写汉字，记得我在小学六年级，我爹让我写生母韵母整体认读，憋了半天写不出来，最后抄了二十遍，至此以后都记住了，所以孩子的兴趣也好，专注力也好，都离不开家长的陪伴与辅导！

回答于 2019-09-11 08:43:50

诚邀。提高孩子学习兴趣和成绩，首要的是提高孩子专注力。

培养孩子专注力应当从孩子喜欢的事或者是感兴趣的事开始，因为每个孩子都有自己喜欢的事情，有的孩子喜欢看绘本图画书、有的孩子喜欢玩搭积木游戏、有的孩子喜欢年故事书、有的孩子喜欢运动和有的孩子喜欢玩智力拼图游戏，家长应当善于观察孩子喜欢的东西，鼓励孩子去做，不要打扰，久而久之，孩子专注力就会提高。比如，吃饭的时候，不要看书，不要看电视，不管做什么事都提醒孩子要专一，这种习惯养成后也有助于提高孩子专注力，也可以让孩子玩精英特全脑速读记忆中内置的舒尔特表文字和图像小游戏，舒尔特表是专门训练孩子专注力的，还可以锻炼孩子大脑反应能力，因为用鼠标点击数字和图片时，动作要快，眼晴要亮，久而久之，孩子的大脑反应能力和专注力都会提高。

回答于 2019-09-11 08:43:50

你好，要如何激励孩子，培养专注力，减少错误率，提高学习兴趣和成绩？

实际上，题主的这个问题包含了好几个方面的内容，看得出来，题主应该也是深受一年级孩子学习的困扰。我们来分别说一说。

关于激励孩子，激励不等于夸奖，也不等于表扬。夸奖和表扬，只是一种表面与评价，比如说的是：你好棒啊！你好聪明！你真厉害！这样的表扬是没有太大效果的，因为浮于表面。真正的激励，应该是描述事实，加上心情，表达肯定：宝贝，你考了100分，妈妈特别开心，这是你认真努力的结果，非常棒哦！看，这样达到 的效果，绝对不一样！

关于培养专注力，这又是一个大问题，绝不是三言两语就说得清的，简单来说，一是创造安静的环境，别让孩子在客厅在餐厅在容易分心的地方学习和写作业；二是给予支持，孩子写着作业，你上去就说这个字怎么这么歪，给我重写！孩子在看书，你凑上去说来来来喝口水，你不断做些打断思路的事，就别怨孩子不够专注；三是时间太长，要求孩子坐下去就得把作业一口气写完，不写完别站起来；四是要求太高，每题都必须对，坐姿要端端正正，每次都要从8点学到10点，不准起来走动；五是带着情绪，总是喝骂孩子，孩子难受着去学习，怎么样都是无法静下心来的。

这样，你就完美的培养出了一个缺乏专注力的孩子，这能怪谁呢？

所以，改变以上五点，专注力的表现一定就会有很大改变。

再来说说错误率，写错了不怕，最关键的是不要不断的错。总在同一个地方摔跤，说不定是腿有毛病，或者地不平，不论什么原因，一定要找到问题所在，立刻进行改正，然后立刻、马上，重复做同样的题5题起，这样就能用做对的经验，对冲掉错题的经验。

同时，可以设置目标，错题减少，就是进步。昨天错5道题，今天错4道题，你先别骂，反而应该先肯定：今天比昨天是有进步的，你一定有努力了，对吗？然后再跟孩子说，我们一起来看看，这错的4道题是怎么回事，这样，你是先肯定，再指出问题，大家在欢乐祥和的气氛中一起研究，气氛就对了，效果也就会出来了。

最后，关于提高学习兴趣和成绩，如果一件事情，总是能得到奖励，得到肯定，获得成就，那你愿意做吗？对，这方面做得最好的，莫过于游戏。想想看，游戏是怎么做的呢？首先是设置合理的关卡，不能难度太大，太大了过不了人家就不玩了，游戏会设置很多关，一点点的增加难度。同时会送奖励，过了哪一关可以有什么奖励，有什么勋章，获得什么认可。看到这里，你也会明白了，只需要把游戏两字，换成学习，是不是也是同样道理？

只是学习要如何做，如何设置 ，这个就需要我们自己来设计了，首先一点是在学习方面，有任何的进步，都需要及时的肯定和鼓励，不论大小。别觉得孩子就应该会，不会就要骂，会了不表扬免得骄傲，这样想就错了。其次是坐下来，和孩子商量，要怎么设定目标，这个目标是孩子和你共同和一致认可的，然后设定可以获得的奖励。只要是合理的，我们完全可以支持。最后，就是兑现，千万别觉得孩子轻松实现，然后你就反悔了，觉得没难度，不该给奖励。或者是答应给奖励，却拖拖拉拉没兑现。如果出现这样的情况，不用两次，人家孩子就不会跟你玩了，因为我们没有诚信。所以也就无法调动起孩子的兴趣来。那么成绩，也就只能靠孩子自己了。

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