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洛阳男子20年后拦路打老师案庭审现场：被告人谈起过往经历数度流泪，自称打人不对，愿承担责任, 你怎么看？
老师,自己的,我的洛阳男子20年后拦路打老师案庭审现场：被告人谈起过往经历数度流泪，自称打人不对，愿承担责任, 你怎么看？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
犯罪的发生，犯罪动机的产生总会有一定的原因，为何二十年后会有本案的发生，这才真正应该引起我们的反思。人与人之间的相处不该凌驾于他人之上，任何时候都应该站在他人的角度，学会换位思考。不要你为你处在强势的位置上时就就可以不顾他人的感受，再小也是一个人也有善恶之分，也能分清你管教的目的是否是善恶或恶意。越来越多道德教育在法律介入之前的重要性。品德、品格教育尤为重要，法律的适用是对个体案件的惩罚，道德教育则可能从根本上扼杀犯罪的产生…
回答于 2019-09-11 08:43:50
听说是现在还在关着呢，并没有审判！如果打的不是自己的老师，也就不算事的！我们国家的传统是尊师重道，打了自己的老师，影响太不好，而且还借助互联网肆意传播，弄的全国皆知！社会舆论太大！
回答于 2019-09-11 08:43:50
学生20年后掌掴老师“报仇雪恨”。此事件的焦点已经不是个人的恩怨，而是个人行为对社会价值导向的影响。
下面是一个网友的观点，我个人比较认同。
老师最丢人的事情，莫过于被自己学生打；
学生最无耻的事情，莫过于打自己的老师。
我们同学聚会时，也有小学和初中同学会回忆起当时被老师打的事情，虽然他们对老师并无多少感恩，但是也没有怀恨在心，更多的是说自己当时多调皮捣蛋。
我们要历史的、辩证的评价这个事情：
某老师当时的确存在打学生的错误教育方式，但是这在当时的环境下，却不是什么大十恶不赦的行为，因为这种我们今天看来非常错误行为在当时的教育中，尤其是农村教育中是普遍存在的，也是得到家长默许甚至支持的。而且，现在依法治教，以前体罚殴打学生的行为现在已经被禁止，而且有了实质性的改变。
打人，拍视频，不是有意为之，更能体现这件事并非像常某妻子所说给他带来20年的心理阴影。
常某这么做，无非就是为了侮辱他的老师，并非只是报仇雪恨。视频传出，是有意的还是无意的？是不是想小范围显摆一下，却没想到网络影响这么大？
两人恩怨，是个案，可以协商解决，也可对簿公堂。不过，通过肉体暴力，网络暴力泄私愤，绑架社会道德和舆论导向那就大错特错了。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我只想知道为什么打他？不会没有原因吧？为什么不打其他老师？作者一定是个老师吧！其实作者内心恐惧，因为你也打过学生，怕二十年后学生报复你吧，所以你才想以这样的方式告诫你打过的学生，我说的没错吧！
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