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有的老师真的是喜欢好学生，讨厌差学生吗？
学生,老师,教师有的老师真的是喜欢好学生，讨厌差学生吗？
发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：
有的老师真的是喜欢好学生，讨厌差学生吗？
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
谢邀！
就以上观点，提出自己看法:老师普遍喜欢好学生，这个赞成。试问谁不喜欢好孩子呢，对听话，懂礼，成绩优秀的学生，那个老师不喜欢呢，这就如父母也喜欢听话的孩子一样，是人性的一种本能，老师当然也不例外。更何况成绩好的学生老师还可以他们为榜样，激励其他学生的学可积极性，提高他们的学习成绩，达到全体同学共同前进的目的。
但第二个观点则不敢苟同。对于成绩差的同学，老师则更应该多加关心，爱护和呵护。因为他们由于各种因素造成了他们的学习成绩相对落后，在本班群体中，就有一种自悲感和内心的不愉快。可能还会有一些成绩好的同学嘲笑他们，给他们的自尊心造成伤害。这时的老师则应多与这些学多安慰，多关心，耐心辅导，让他们重塑自我的信心和勇气，适当给予“小灶”，(单独辅导与谈心交流)弥补原来的不足，最终使他们逐步缩小与其他同学的差距，成为一名健康成长的学生。l
回答于 2019-09-11 08:43:50
提问者格局小，心胸小。
回答于 2019-09-11 08:43:50
老师是人，而且是一个普通人，所以所有教师都具有人的共性，即使站在教师这个立场，没有理由不喜欢守纪律，爱学习，成绩好的学生。
但对于优生，其实教师内心也有不同认识的，一种是品学兼优，没理由不喜欢，还有的优生，从内心教师并不一定由衷地喜欢，个别优生只是守纪律，爱学习，但较自私，心地并不阳光，善良，但站在教师的立场，也不好苛求。
而对于所谓差生，很多人都认为差生这个字眼明显带有歧视意味，但在教师眼中，这只是在表述时一种习惯区分，其实在许多教师内心，对差生也是有区分的。
一种所谓差生，品质不坏，心地善良，尊敬教师，友爱同学，热心公益，帮助同学，唯一不足的就是不爱学习，如果不是一位教师，我会非常喜欢这类学生，但教师的职责告诉我，学生来校是来学习文化知识的，教师的职责就是与家长的期望是一致的，学生成绩上不去，就是一种最大的遗憾，严格要求学生，甚至批评，处罚并纠正这类学生不爱学习的行为习惯，是教师的职责。
还有一种所谓差生，不仅不爱学习，平日里还表现欠佳，自私，狭隘，冷漠，是非不清，好坏不分，这类学生不仅反感批评，还记恨在心。说实话，要教师从心眼里热爱此类学生，实在不易，只是一种职业操守，让教师并没有放弃此类学生。
喜欢也罢，厌恶也罢，不管何种学生，所有教师都会虔诚地希望自己的学生在求学期间认真学习，品学兼优，德有所树，学有所成，以履行每位教师教书育人的职责使命。
回答于 2019-09-11 08:43:50
是，而且还不少。
喜欢成绩好的学生，是老师的共性；讨厌成绩差的学生，只是个别。
在现在教育的评价机制下，学生的考试成绩，还是测量教师教学效果的主要标尺。成绩好的学生，无疑会让老师所教的科目出彩，随之带来的其它方面的收益，也就纷至沓来。
成绩差的学生则正相反。即使你付出了比优秀生多了两倍的工作量，也不会看出有什么实际进展。成绩拖了后腿，领导批评，家长埋怨，还要扣绩效工资，优秀荣誉等更是无缘。
但如果说老师讨厌成绩差的学生，我认为却是个别。
当过老师的都知道，学生的学业水平永远是有高下之别的，班内有考满分有考零分，是再正常不过的事儿。
没有一个老师不希望学生成绩好的，也愿意见到成绩差的学生一点一点地进步。很多时候，成绩差的学生在老师耐心指导下，只要能增长几分，老师都会感到发自内心的欣慰。
只有那些热衷于名利、眼里只有奖金的老师，才会讨厌成绩差的学生。这些老师的师德出了问题，也确实不配当个老师。
希望相关部门能定期对教师的师德进行考核，把教师队伍中师德败坏者迅速清理出去，别让一块臭肉，坏了满锅汤。
回答于 2019-09-11 08:43:50
老师喜欢好学生是实，但讨厌差学生谈不上。
好学生知识面广反应快，沟通起来容易，加之自律能力强，当老师的哪个能不喜欢？但是喜欢好学生就不一定讨厌差学生。因为一般差学生，在老师面前显得比较自然真实，多数时候是真性情流露。在学习差或者纪律差这个大概念下，一般都是比较有个性有底线有故事。有的情感比较成熟，有的韧性比较突出，有的思维比较缜密，有的做事一步一个脚印。学习是一个动态过程，高一的差生，到了高二高三甚至大学，倒不是差生了。有的反而非常优秀。带班久了就会发现，班上第一名和第二十多名上同一所大学，班上第三十多名和前几名同为硕士研究生的现象时有发生。所以，尽管班上有好学生和差生之分，但是不管班主任还是代课老师，平时也不一定用好差的眼光去看他们，而是根据每个学生的不同特点，结合教学内容确定课堂提问谁，板演让谁去做，并不是一味的关照好学生。
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