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两岁的娃听得懂中国传统故事吗？

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发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：

两岁的娃听得懂中国传统故事吗？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

那天晚上我在街上走，后边跟着一个老太太抱着她一岁多的孙女，就听老太太对孙女说道：“你妈妈明天要早起去上班，你醒了看不到妈妈可不能再哭了。”

小孙女歪起脑袋想了一想，说了一句：“还哭！”

这一下，不但是小孙女的奶奶，就连周围的路人也都被逗笑了。

从这件小事可以看出，一两岁的小孩对一些不算复杂的语言和事情还是能分得清楚的，所以说，对他们讲一些有教育意义的传统故事对他们的成长是有利的。

当然了，如果只是一本正经的说教不但会让他们听得一头雾水，甚至还会让他们产生浓烈的反感情绪，因此来说这时候的方式方法就显得尤其重要了。

对于小孩子来说，丰富的动作和表情永远比苍白的语更能吸引他们的注意力，所以在给他们讲传统故事时多加上一些有趣的“料”效果会好上千百倍。

比如给他讲“孔融让梨”的故事时，可以先准备好一个小梨几个大梨，然后边讲故事边让他给大家分梨。如果他把小的分给了自己，把大的给了大家，就好好的表扬他一番，反之则告诉他分得不对，孔融不是这样分的。这样寓教于乐，小孩子肯定愿意听也印象深刻。




回答于 2019-09-11 08:43:50

这是一个仁者见仁智者见智的问题。见到这样的问题，我想大部分朋友们立即会想到自己过去是怎样给自己两岁的孩子交流的，是否给他讲过一些中国传统的小故事。两岁的娃不管他（她）听得懂或听不懂，只要这个两岁的娃不是先天性的智障，而是一个各方面发育正常的娃，那么你给他（她）所灌输的，所要表达的，这完全依靠，或是说取决你自己。你是娃的父母也好，是娃的老师也好，都取决于你自己的人生经验和本人的文化知识及艺术修养。善于给娃娃交流，引起娃的兴趣，这是你成功的第一因素，也就是幼教的第一关键。

当然，两岁的娃娃先天的秉赋不同，对外界接受的强与弱自然也各各不同。咱们经常听说或是见到，有的孩子从小就异常聪慧，两岁就能背几百首的古诗，认上千多个字；而有的孩子，即使长到十岁，连十首古诗也背不出来，认汉字连一百个字也很吃力。这要从心理学和教育学层面上讲，这就是天赋异秉。这就是人们常说的“神童”。

不过，“神童”一样的娃娃到底是少数，大多数还是平常的娃娃居多。有一句话就是，“没有不好的孩子，只有不好的父母”。另一句话是，“没有不好的学生，只有不好的老师”。两岁的娃听不懂你所讲的传统故事，这说明两种情况：

第一种，你没有认识到娃娃这个年龄段接受的能力，你忽略了这个娃娃现在到底对什么感兴趣。两岁的娃娃对外界的认知比较有限，他（她）接触的人和事物除了父母，也就是其他的几个人，要说三观，那更是有限的无以复加。你对他笑，他也对你笑，你呵斥他，他也从你的表情上简单的辩断出你的不友好，他就立即苦下了脸。我只是说他能从表面上简单地来对待他面前的人。所以说，作为娃的父母或是老师，就应该首先抓住他的爱好及兴趣，他到底喜欢什么，愿意听什么。如果他喜欢玩球，你偏给他一个小车骑，那不事倍功半么？

第二种，你的教育水平不够，就是说你的思想不够开阔，教育的方法和方式不对。同样的一个传统故事，别人给娃娃讲的既有意思生动有趣，又能让娃娃听懂接受；而你跟娃娃讲的既无味无趣，又生硬死板，说教气太浓，让娃娃无法接受。所以要改正这个缺点，就要在用语用词，特别是语气上下一番工夫。记得以前收音机广播节目里，有一则孙敬修老师播讲的“小喇叭”节目，当然现在孙敬修老师早已不在了，但是他所播讲的节目确实赢得了全国广大的粉丝的喜爱，这些粉丝们绝大多数是学龄前的儿童们，特别是《西游记》里三打白骨精桥段，孙敬修老师播讲得可谓栩栩如生，生动活泼，语言风趣，令孩子们听了如醉如痴，这是什么？这是功夫，孙敬修老师摸透了娃娃们的所思所想，他理解了娃娃的心灵深处的小小的“梦幻”。有的人说，两岁的娃听不懂人讲的传统故事，是不是有点太主观？难道说西游记里面不是传统故事？不一定吧。

我的大女儿两岁的时候，就特别喜欢听人讲故事，对自然界里动物的故事她表现出极大的兴趣。所以每当我给她讲的时候，就挑一些她平常在家里见到过的动物入手，比如小鸡、鸭子、小狗、牛、羊、驴什么的，有些是我胡编乱造的，有些是我从书上摘下来的，再由我添油加醋改编一番，把那些说教的道理去掉，因为两岁的孩子接受不了那样大人的思想模式，反正让她简单的分别一下哪是对的，哪是错的就行了，千万别说的太多，让她应该这样，别那样，结果适得其反。比如，我给她讲了个骆驼和小羊的寓言故事。她没见过骆驼，我找了个图画让她看，让她分别一下骆驼身体大还是小羊身体大，这很明显，她开口对我说骆驼大。于是我就开始讲了它俩之间的故事。说是一天它俩在一棵大树下玩耍，骆驼一抬头就够到了大树上的叶子，开始吃了起来，而小羊馋坏了，它两腿尽力扒着树干，挺直身体怎么仰头也够不到树叶，骆驼哈哈大笑，笑话它真没用。我就问女儿为啥小羊吃不到叶子。她眨巴着眼睛望着我，笑了笑，又想了想，看了那图画一会儿，说，嗯嗯那小羊太小了。我说，对，它身子太矮小了，怎能跟骆驼比呢？它又高又大的，脖子一伸还老长。接着它俩边走边玩，不久来到了一个院落里，院里长满了嫩绿的青草，小羊乐坏了，蹦蹦跳跳地钻进了院落的小门，开始香甜地吃起青草来。骆驼见到后也馋涎欲滴，它也跑过去把身子卧下去，伏在地上，尽力地往小门里钻，可是它费尽了九牛二虎之力最终还是没有进去，它无奈地直摇头。于是，我又问女儿骆驼为什么钻不进去吃到青草，女儿也想了想，她还是看出来了，她说骆驼太胖了。是的，这就够了。如果再给孩子说别的那番高大上的说教是不是有点累赘了？这期间，关键的还有一点，就是给孩子用词和恰当的语气（口吻）。

写到这里为止吧。谢邀。

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