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你赞成大学执行宽进严出的教育方式吗？

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发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：

你赞成大学执行宽进严出的教育方式吗？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

完全赞成！只有这样，才能解决很多人"深恶痛绝"的所谓"应试教育"！只是具体的操作还值得深究！

回答于 2019-09-11 08:43:50

宽进严出是个通俗的说法，它的基本意思是降低大学准入门槛儿抬高毕业门槛。不管人们如何理解西方主要国家大学入学与毕业的要求，至少在中国这是一个没有什么意义或现实价值的概念。

入学条件的宽严本身就是相对的。就个人而言，总体录取率基本上失去了意义，只对具体的学校有意义。进的去就不严进不去就不宽；就学校而言，招生计划就定了那么多，与往年参照，生源好适当加几个，反之减招几个都属正常但不能任性，否则考试院也不批。招生计划既受政策影响，又受制于现有的条件，入学门槛何来的宽严？

学生毕业这些年总体上是不太严格的，原因也是多方面的。这种局面的出现跟学生太水有很大关系，但光赖学生显得不那么厚道，水课大量存在也是客观事实，可学生毕业率太低学校和老师也受不了。严格说来各个学校合格毕业生，也应有个比较客观的标准，它按理不应依据学生数量的多寡确定毕业率。合格就是合格，不合格就是不合格，可现实受种种因素影响，还做不到不顾一切只依据实情。换个角度说，清北的学生就是清北的毕业标准，按照哈佛和麻省定标准，或者放宽到一般高校的标准，于情于理都不合适。

至于有些高校特别是职业院校，招生还可能是个问题，你又指望它能在宽进上做些什么文章，或者能把毕业的标准再严格到哪里去呢？

也许支持大学宽进者，着眼于让更多的人有机会进入大学或者更好的大学。其实他做了一个简单的假设，即给了你入学的机会，就看你是否能努力争取到那个严苛条件下的毕业机会。首先学校的办学条件不能默认为可以满足这个假设，其次严苛的毕业条件也不能默认为合理。再者宽严都是相对的，而且它最终还得落实到具体的条件上，不能因具体的人或事不顾原则和条件的摇摆不定。

准入条件刚性会伤人，比如就凭高考分数，但它最大的好处是心明眼亮（不想说它客观）。准入条件柔性比如综合评价或一些面试招生（也不想说自主招生），最大的好处是给了一些学有所长或天生有长者机会，可它同样会伤人。若是宽进又从哪里下手呢？

更深一步说严出也很麻烦。我们在学业成绩上争取做到客观严格，这一点目前正在有所改进，可就仅此而已吗？那些非智力因素，包括体现不同学校文化的各种要求，又怎样落实到毕业生的身上呢？想必还有很多工作需要做。宽进严出可以说，但在可以想象的时间内不可当真作为一个追求的目标。

回答于 2019-09-11 08:43:50

不赞成“宽进严出”，1.大学里鱼龙混杂，影响教育环境的持续改善和进步。2.人的精力是有限的，不能无目标，低质量的混日子，没兴趣、没希望的青年可以选择职业教育，拥有一技之长，也能成为有用之才。3.社会到任何时期都会有明确的分工，都挣着当老板、官员，谁去做产业工人、科员?4.在教育这个问题上，国家只需做到教育的过程是公平的、均衡的就足够了！至于被教育者如何选择教育层次、如何规划人生目标，那是每个人自己的事儿。5.学历和能力、潜力永远不能划等号。

回答于 2019-09-11 08:43:50

中国人口众多，这个做法很难实现。如果大学收费高，对大众也不合理。外国大学收费中国普通家庭受不了。

回答于 2019-09-11 08:43:50

赞同，以后社会的发展会越来越走高精尖的路线，大学作为一个重要的教育机构。一定要坚持为社会输出有用人才，这不单单是为了社会发展，也是为了学生自己的未来。

现在的大学生更多的是一种素质和技能的入门培养。有部分学校其实入门技能培养都不能保证。学生按部就班的走完四年然后放到社会上，学生在社会由于没学到东西，面试不自信，碰壁一段时间后有的学生就随便找份工作，或者回家啃老。可以说学校没有担负起自己的职业。

学校应该严把毕业门槛，让学生学有所获。有技能傍身，或者有理论思想。都是中国未来崛起的脊梁。再不怕国外封杀，中国越来越强

回答于 2019-09-11 08:43:50

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