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国学与现代教育你更倾向于哪一个？

国学,现代教育,孩子国学与现代教育你更倾向于哪一个？

发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

回答于 2019-09-11 08:43:50

对于目前社会发展的速度和现状来说我更倾向于现代教育。原因如下：

第一，国学是传统文化的精髓，我们可以保留、传承、发扬，但不是很适于当今社会的快速发展。从周朝开始，基本就属于一言堂，皇上说了算，皇上管住官员就可以，官员去管百姓，一层一层下来，都是奉天承运皇帝诏曰，尊卑有序，阶级分明，皇上是皇上，官员是官员，百姓是百姓，各司其职，各安天命，一切都是有规有矩的，都需要人民去遵守的。儒家思想教导人们要仁义，以礼治理管家，可以说这是国学的鼎盛时期，无法有礼，一样可以治理强大的周王朝。

第二，春秋战国时期，人们慢慢开始不遵礼了，各种诸侯封王，天下大乱，国学思想开始没落，这是时代发展的必然结果。

第三，现代教育可以适应快速发展的社会，比如我们接收到的广泛的信息来自世界各地，人们的求知欲望也比较强烈和积极，文化发展百家争鸣，所谓一枝独秀的时代已经过去，人们的思想也千姿百态，都在争抢这为祖国的创新建设出一份力。

第四，快节奏的生活需要快节奏的思想来引导，现代教育符合这种时代特性。

回答于 2019-09-11 08:43:50

现代教育的优势是科学的学习，国学教育的优势，是人文素养培养，缺一不可

回答于 2019-09-11 08:43:50

学毛主席思想、邓小平理论、儒释道合一，结合当下民生的实际情况，结合实际，取其精华，融会贯通，直达真理！用新时代语言的诠释出来的一种文化才是我们当下的国学！

回答于 2019-09-11 08:43:50

应当说在中国现有的教育体制下对所谓国学的传统文化教育只能是起到补充作用，虽然现在社会上有所谓的传统文化教育机构。可是，也要看到社会上传统文化教育机构单纯的所谓国学教育，是满足不了学生对教育的需要。

特别是，在中国今天的高等教育体制下，由小中高这样的基础教育机构教育出来的学生，进入大学在今天看来是必须的也是必要的一条路。这一点，社会上的传统文化(国学)教育是满足不了现代教育的需要的。

也就是说，从基础教育一路走下来的学生进入高等教育，这在现代社会来说是必然也是必须的。而从高等教育毕业的学生也为他们在社会上立足打下了坚实的基础，这是国学教育不能比拟的。特别是单一的国学教育和已经成体系成规模的基础教育是比不了的，特别是现在的基础教育是和高等教育直接挂钩的。在这种情况下，现在的国学教育只能是作为一种辅助教育出现，来为孩子提供传统文化教育，是可行的。

但是，如果脱离现代教育特别是现代教育的体制，那对孩子的未来发展影响是非常大的。甚至说为了国学教育放弃现代教育那是得不偿失的，对孩子也是不负责任的。如果这个孩子在国学上是个天才，那又另当别论。

所以，我觉得现在的国学教育在中小学在社会上在家庭里开展都可以，对孩子的培养也是非常有好处的。特别是对孩子的人格教育来说国学教育有着显而易见的好处，对孩子的文学以及历史方面的教育也是好处多多。

但是，在现代教育的体系、体制环境下，还有对孩子的未来发展上，国学教育只能是作为辅助教育出现。

要客观看待国学教育在今天所起到的作用。

回答于 2019-09-11 08:43:50

在中国讲究阴阳平衡。其实国学和，现代教育各有所长。不应当倾向于哪个好哪个不好。两千多年前的孔子就提出因材施教。我没有能根据个人的情况。让孩子学习他感兴趣的东西，我觉的到最好。同样的油盐酱醋。大厨做出美味来。有人做的却难以下咽，就是这个原因。

回答于 2019-09-11 08:43:50

我更倾向于国学教育。国学教育中，国学注重言传，更注重身体力行的身教。而现在的人们往往忽视了国学教育中身教的一方面。

在古代，非常重视身教。孔子之所以成为万世之表，是因为他不光用嘴去说教，更重要的是用行动去实践他的思想。

比如说，孔子每次参加别人的丧礼就不会把饭吃饱，回到家之后就不会唱歌。这是对死者的尊重。

再比如说，再我国古代都非常重视农业。每年再进行大规模春耕之前，皇帝要进行“籍田礼”。就是皇帝带领文武百官在北京的先农坛主持这个礼。皇帝本人和皇后要在他那块一亩三分地上，亲自拉犁耕种，对天下百姓起到教化和表率的作用。

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