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你怎样看待严师这个问题？

严师,老师,高徒你怎样看待严师这个问题？

发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

你怎样看待严师这个问题？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

谢谢邀请。“严师出高徒”的说法我是很认同的。我女儿正好碰上了一位严师。

女儿现在上小学四年级，这位严师是他们的班主任老师，教语文。从一年级入学前的家长会开始，老师就制定了很多规则，包括对学生的要求和对家长的要求。

早上比别的班早到十分钟听写生字，每天至少阅读半小时，朗诵的作业要求录微信语音发到群里，家长逐项签作业。

学生做的不到位，老师一定会在群里点学号。作业完成太差的，放学后会被老师留到班里重新写，老师陪着，一对一讲解。

放暑假也绝不放羊，除了假期生活这样的作业，还有一部分作业是每天留的。早上六点多发到微信群，下午六点多公布答案，自己检查、改错、拍照上传。

作为家长，有时也觉得累的喘不过气，但看到老师为了自己的孩子这么辛苦，咬咬牙也得跟上要求。

功夫不负有心人，女儿班的成绩在学校是最好的，在市里也名列前茅，在报纸上发布文章的数量是最多的。女儿的基础知识很扎实，阅读和写作能力都不错。




遇到这样的老师，不需要费心给她做家庭辅导，报课外班，只要做到老师的要求就可以了。

严的优势，不仅体现在当前的学习中，更重要的是养成好的学习习惯，孩子会受益一生。

“严师出高徒”有时会引起争议，我想关键在于对“严”字的把控。严，不应该是教条、窠臼，更不能有体罚，严，应该注入爱心，制定规则，因材施教。这才是严师出高徒的真正意义。

回答于 2019-09-11 08:43:50

“严师出高徒”流传至今不是没有道理的。有言道：“能行霹雳手段，方显菩萨心肠。”说的就是如此。严格要求，会让学生有更多成才的可能。当然，“严”不是指不讲人性化的要求苛刻，而是教导学生严于律己、严谨治学的作风和态度。对于治学，教师应当要求学生严于律己，态度严谨，勤恳扎实，滴水不漏；对于德行，教师则应当关注学生身心健康发展，多对学生进行人文关怀，以朋友的身份与学生和谐相处。亦师亦友，严爱有加，才是好的师者，学生人生路上的引领者。师者，应当在心中有爱的基础上严格教学，而不是乱发脾气，发泄情绪；更不是畏首畏尾，无原则地放纵。否则就会偏离轨道，违背初心。

回答于 2019-09-11 08:43:50

谢邀～

首先我们一定要弄清楚一件事！！！

“严师”指的不是严厉，而是严谨务实的教学态度。

现在确实有很多老师拿“严师出高徒”做幌子而滥用职权向学生宣泄情绪使用暴力。这种老师不能称作严师。

真的严师是打心里为学生好，教学认真严谨，每天为学生操碎了心，骂人的时候再凶学生都不生气，因为学生也都不是傻子，都会知道知道骂人的背后是他的深情。（以上观点，仅代表个人意见）

回答于 2019-09-11 08:43:50

有一个对自己要求严格的老师挺不错的，自己就会按照他所规定的要求去把每个任务都尽力做到完美，使自己变得更优秀

回答于 2019-09-11 08:43:50

首先感谢邀请！

话说“严师出高徒”，但在我看来应该松紧有度。不同的教育阶段给学生不同的压力和自由。那么我今天就以小学这个阶段话题，展开叙述。

在2013年，成都有一位10岁的小朋友，因为不会写老师布置的千字论文，而跳楼自杀。跳楼之前还在作业本上写道“老师、我做不到”，十岁啊，可以说这件事当时真的惊动了整个教育界，十岁正是一个孩子最美好童年的时候，在爸妈屁股后面追逐，在小伙伴跟前嬉闹的年纪，就这样没了，中学生有几个写千字论文的，别说小学生了，这就是严师出高徒造成的后果。

小学时候，孩子们都是父母心中的宝贝，舍不得说和骂，孩子要什么，基本上都会给什么，没有什么压力，也就没有紧迫。当在学校的时候，老师要管理那么多孩子，自然也就不能注意到每一位学生的心里变化。在学校，孩子和孩子之间是有差距的，这你不得不承认，有的人天生就是比有些人聪明，你不得不服气，但是老师在学校的目的就是教学，让孩子取得好成绩，因为不光学生要成绩，老师也是需要成绩的。所以在有些时候，老师会因为孩子成绩没跟上，或者大部分学生学的不够好的时候，布置大量的作业。因为没有关注了解孩子的心理，有的时候会造成适得其反的效果。

有的孩子放学回家，写作业写到半夜，甚至半夜还有没有写完作业的。但是在这样的年纪布置这么多的作业，确实是有点多了。我知道老师也没有坏心思，毕竟严厉点对孩子也是有好处的，但是我们却忽视了孩子的年纪段和心理。

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