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小一学生词汇量不够,组词不好怎么办?
单词,英语,孩子小一学生词汇量不够,组词不好怎么办?
发布时间:2016-12-08加入收藏来源:互联网点击:
小一学生词汇量不够,组词不好怎么办?
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
这位家长你好,希望我的回答能帮助你。
小学一年级词汇量不够,组词不好,想必是你家小孩在做作业,或考试时暴露出来的问题。你大可不用着急,因为这是普遍现象,并不是什么个例。
从幼儿园步入小学之时,其实孩子在学习方面就已经不在同一起跑线了,原因在于个地方幼儿教育质量层次不齐,幼小衔接质量层次不齐,家长对孩子启蒙教育层次不齐。
所以,幼儿阶段各方面条件做的好,孩子上小学一年级就相对轻松,相反,有些孩子会吃力。但亡羊补牢,为时不晚。
建议家长可以从以下三方面解决问题:
1.小孩子组词不好,这只是一个点,暴露出更大的问题是,小孩子语言表达需要整体提高。家长多陪陪孩子看书,让孩子读故事讲给爸爸妈妈听,通过大语文,整体营造环境来补齐孩子短板。
2.针对一年级更好组词这一点来说,是很好解决的,那就是让孩子感受到组词不难,考试的题我都会,孩子才不至于有挫折感。一年级考试组词试题,是个封闭空间,主要围绕着会写的350个汉字进行的。我们以部编版一上语文来说,会写的字是100个,家长可以把重心放在这100个字上,汉字形音义都搞明白,每个字都能组两个词,造一个句子。有目的性、系统性的学好这些字,小孩子考试至少游刃有余,从而增强学习兴趣与自信心。
3.再小点说,词语都是由一个个汉字组成的,要想让孩子组词能力拔高,可以关注我,看我发过的《正在发生的一场识字革命,你不能不知道》,全新的识字方法与理念,可祝你家宝宝更上一层楼。
回答于 2019-09-11 08:43:50
组词不好与掌握的词汇量不够有关,也与学习方法学习习惯和个体差异有关,解决问题应综合“施治”。首先,分析一下是哪个方面为主因,而后列出计划循序渐进地予以提升。具体来说,一要提高阅读量,阅读材料是学生喜欢或感兴趣的内容,背诵一些范文和例句是必须的,过程或苦也得坚持,死记硬背无妨,日后就能体会到它的益处。二是孩子多进行语言交流,及时发现问题和解决问题;三是了解性别差异,通常小学期间的男孩语言语汇方面远逊于女孩,这种差别是正常的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
这是一个普遍存在的现象,不过不必太着急,可以循序渐进的陪着成长,多读一点绘本,多聊天,可以玩玩组词接龙的游戏。
回答于 2019-09-11 08:43:50
1.多看书
2.多锻炼
3.生活中父母可以引导潜移默化
回答于 2019-09-11 08:43:50
小学是记忆力最好的一个阶段,如果说能够好好利用起小学的空闲时间,让孩子多背单词,即使他有抵触的心理,他在将来也会感谢你的。
小学属于英语的入门阶段,大多数的孩子很难对学习外语产生兴趣的,所以学习外语的过程,一定要逼他。每天规定他去背单词。
实际上整个英语的学习过程,要背的单词并不多。涉及到升学的,主要就是两个阶段,初中的2000个单词,以及高中的3500词。
小学学习的单词大部分都是属于初中要学的,这2000个单词的范围之内。
所以在小学的时候就可以让孩子提前背单词,并且培养孩子良好的记忆习惯。
建议每天背100个单词,按初中和高中的单词表划分成两个周期。不要以为100个单词很多,绝大多数的学生有足够的记忆力,能够在一个小时的范围内把100个单词背完。但是想要第2天能够记住大部分,需要用到一些技巧。你可以搜索一下,在官网上面免费公开的廖唯伟睡眠记忆法。用这个方法每天花一个小时背单词可以达到正常8个小时的效果,用来背100个单词绰绰有余。
小学生可以先背初中的单词,每天背100个,20天时间可以背完所有初中的单词。之后复习两遍,如果第1遍能够记住50%,第1次复习的时候只需要花10天时间就能够复习完,然后再花10天复习一遍,记忆效果就非常的好了。
很多家长自己的英语不好,当年读书读不好,就会对英语产生畏惧。因此也容易教给孩子错误的方法,比如说一些家长认为每天背10个单词,这样能够记住更多,这是错误的。一个单词在背完以后,如果没有及时复习,超过两个月的时间没有看到,那么这个单词就永远忘记掉了,那么之前背单词花掉的时间就浪费了。
所以我们背单词的时间一定要控制,在两个月时间之内,最好是能够控制在一个月时间之内,这样可以在50%忘记掉之前就进入复习。
所以合理记忆单词量是每天背100个。这样背初中单词,背一轮的时间只要20天,背高中单词,被一轮的时间只需要30天。
在背完初中单词以后,马上可以背高中单词,也是台同样采用廖唯伟睡眠记忆法,每天背100个单词。第1个月时间能够把3500词背一遍,然后马上循环复习两遍,两个月时间就能够把单词记得非常的牢。
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