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六岁小孩不会十以内加减法你怎么看？
孩子,加减法,数学六岁小孩不会十以内加减法你怎么看？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
但其实这种学数学的头脑是可以培养的。
生活中，我们可以给孩子一些零花钱，让孩子自己去超市买东西，比如给他5元，买一包零食3元，可以问他：“现在老板要找你多少钱呀？”
再比如生活中，吃水果的时候，可以拿起两颗草莓，孩子手里拿着1颗草莓，问孩子：“咱们俩一共有几颗草莓呀？”
这些就是加法与减法在生活中的原型，如果孩子可以在生活经验中不知不觉的习得，会比到了小学由老师教他们什么用加法什么用减法，效果会好很多。
另外，一年级一入学就要开始学口算，如果你的孩子在学前，生活中已经熟练掌握了10以内的口算，此时就会有很大的自信，而且学的很轻松，数学的第一印象非常好，很有可能就打了一个良好的基础，让他喜欢上数学，以后在数学的路上越学越轻松。
所以，并不是建议家长们要给6岁的孩子做算术题脸口算，而是建议父母可以在生活中无形的渗透，让孩子在没有特意学习的情况下，轻松就把10以内甚至20以内的口算给掌握了。
回答于 2019-09-11 08:43:50
如果家长从来没有给孩子建构数学的逻辑和概念6岁不会加减法很正常啊。我觉得中国家庭最坑的就是孩子生下来就教孩子数数，孩子只知道数名，不建立数量的概念是很糟糕的。平时家长和宝宝在玩游戏的时候就可以带入这个部分。比如抽扑克牌吃花生米，或者葵花籽都可以。抽到几，就吃几粒。孩子知道数量是什么，数名是怎么来的。加减乘除中几个数量的关系，数学的逻辑思维很容易就建立起来了。
最最重要的是一定不要脱离孩子的生活，越是用孩子生活中经常出现的事物举例，孩子越容易理解。为什么我们小时候启蒙时加减法总是用苹果，香蕉举例就是这个原因。你去和6岁的孩子举例装了几车水泥孩子是没有概念的，完全听不懂的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
现在六岁小孩才刚刚上一年级，不到六岁整都不给上的。那刚刚上一年级的孩子肯定对算数还不是很能熟练，不过家长也不要太着急，毕竟学习才刚刚开始，也有的家长担心，才刚开始的学习都不能学好，之后的课程越来越多，越来越难，更是什么都学不好了。
我们家长不要想的太远，先想现在，为什么孩子还不会10以内的加减法。有没有从各方面去找原因，是孩子接受能力差，还是你教的方法不实用，我们在教孩子的同时，不能以大人的思维去做，去想，去教这道题目。我们应该寻求最简单，最直接，也是孩子最能接受的办法，家长试一种办法，看看有没有什么效果，有一点效果就经常用这个办法，没有效果就另外再想办法。或是用老师的名头吓吓他，让他知道学习的重要性。
如果自己实在没有什么办法，就向老师请教，或是让老师多看看他的学习，多关注他的学习，多督促他的学习，相信老师会有办法的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
六岁小孩不会十以内的加减法，这是正常现象呀，如果她会的多，我才以为不正常呢，是不是，六岁是个玩的年龄，为什么要过早的学习文化知识，剥夺了，孩子玩的权利，失去了探索的精神，只是在学习固定的文化知识，这些文化知识，在他年龄到七八岁的时候学习，是很自然而然的学习过程，不用过早的考虑早教的问题
孩子的天性就是玩，还给孩子一个快乐无忧无虑的，用自己的双手去探索这个美好世界的童年
不要用大人的思维或者是虚荣心去压迫孩子，为了孩子更好的成长，该放手就要放手呀
回答于 2019-09-11 08:43:50
对于6岁的孩子应该已经是上学前班了，10以内的加减法老师多少都会教一些了，如果不会，家长应该重视，马上就要升一年级了，你还什么都不会到时肯定跟不上课，要知道孩子早期的数学能力越好，不仅今后的数学能力普遍较强，甚至识字能力也会更好。家长在家可以简单的教孩子一些基本的数学知识比如:
1、数数
教孩子从1读到10，让孩子知道每个数字，知道1后面是是什么，3后面又是什么。孩子学会后再用水果来给孩子讲解加减法，比如可以先用两个苹果，左边一个，右边一个让孩子放在一起有多少个？
2、做比较
用玩具来教孩子数学，因为他们就会比较玩具并识别，例如，在积木塔中，在那一组要用最多，那一组要用最少。家长还可以把孩子的小汽车或者其它的玩具啊，让他把东西从小到大排列好。
为什么要帮助孩子学习数学? 因为数学可以帮助孩子发展推理能力，理解周围的世界。
此外，早期接触数学的孩子在学校也会更容易些，就算学习其他门学科，也容易理解，容易阅读。这可以解释为，孩子的数学能力学好了，孩子的思维才能够促进孩子整体认知发展和思维发展。从长远来看，对孩子学业成功和幸福人生也有积极的影响。
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