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孩子今年中考，成绩一般，是进普通班，还是找人进普通高中的重点班呢？
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发布时间：2020-12-06加入收藏来源：互联网点击：
孩子今年中考，成绩一般，是进普通班，还是找人进普通高中的重点班呢？
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
中考成绩一般，是进普通班还是找人进重点班的问题，不要贸然决定，你需要对孩子和学校做一个综合理性的评价。
作为一名重点高中的班主任，我给你提供以下几点建议：
1、中考成绩一般，学习能力一般吗？
中考成绩，并不能代表孩子的能力！中考成绩，有很大的欺骗性：
（1）同样的分数，实际差距也很大。中考有很多加分项目，比如独生子女、计算机、体育等，有的甚至还有少数民族和各种荣誉的加分，这就让学生的中考成绩有了很大的欺骗性。我曾经对两个中考成绩635分的学生进行过调查，去掉这些加分，两人的纯文化课成绩，一个是580多分，一个是520多分，竟然相差60分之多，这样的学生，在高中第一次月考中就可以立判高低。
（2）分数低不代表学习能力低。初中的内容，比较基础，着重解决是什么的问题，所以学生只要有良好的学习态度，努力学一般都会考得很好。而那些贪玩的孩子，成绩虽然不好，但是学习能力也不一定弱。那些死学习的学生到高中成绩会严重下滑，那些头脑灵活，悟性较高的孩子，中考成绩即使一般，高中也完全可以逆袭。
（3）数理化成绩和学习能力如何？有的学生总成绩不好，但是数理化成绩却非常突出。这样的学生到了高中重点班也不用担心。
另外，就是看学习能力。在初中，数理化成绩差距大不大？初中这些学科的内容，还远没有达到拼智商的程度，尤其是经过反复的训练甚至是强化辅导，学生差距不是很大，但是实际上能力是有很大差距的。到了高中，这些学科就成了拉分最严重的学科。所以，有的学生高中成绩能提升很快，就是因为初中时数理化很棒，但是其他科目拉分导致的。
小结：中考的成绩，并不能完全代表孩子的学习能力，如果孩子学习能力比较强，或者因为贪玩导致成绩不是很好，如果你能找人进重点班，一定要进重点班，因为这里的学生，营造的氛围，会让孩子很快发生很大改变，突然就可能变得优秀起来了，中考成绩，只能代表过去，不能代表未来！
2、学校是什么层次的学校？
学校的层次也是必须考虑的，这是因为：
如果学校是一所重点高中，学生的层次比较高，学校成立重点班的目的是冲击北大清华等名校，这样的班级数量很少，虽然占据一些好的资源，但是并不比普通班好很多，这样的班级竞争更激烈，氛围有些压抑，对成绩差一些的学生未必是好事。而其他普通班实力并不弱，学生超过重点班一些学生也是很正常的。
如果学校是一所普通高中，学生差距很大，学校成立重点班的目的是为了考出更多的学生，普通班实际上是被学校放弃的，因为他们要保证想学习，有希望考上大学的学生的学习氛围。
小结：如果学校是重点高中，普通班的师资和学生都不差，孩子成绩达不到重点班水平，没有必要非去重点班，在普通班当“鸡头”，比重点班当“凤尾”也许更有利于孩子成长。如果是普通中学，那就想办法让孩子进去重点班吧，即便成绩不是很好，还有希望能考学，起码也不会学坏。
3、孩子是一个什么孩子？
除了学校，孩子是最主要的因素，考虑孩子，主要从两方面，一个是心理，一个是潜力。
其中，心理最重要！成绩不够，托人进重点班，孩子就是“凤尾”，并不是任何一个孩子都适合当“凤尾”的，有的孩子是“宁当鸡头”，所以对于那些不能正确定位自己，心理素质较差，性格比较敏感的孩子，不适合进入重点班，反之，就可以考虑去。
其次，那些学习方法死板，适应力差的孩子，在重点班也会成绩垫底，而且因为老师讲课是针对中上游学生的，所以这些垫底的学生，会被越拉越远，比在普通班考得更差。
所以，进还是不进，你必须综合考虑，否则可能会弄巧成拙。
我是“赢在高三”，专注教育，用心解答教育问题，如果对你有帮助，欢迎关注点赞！
回答于 2019-09-11 08:43:50
其实，这涉及到家长对自己的孩子的正确认识问题。
一、非常刻苦却成绩平平的学生。
成绩一般的孩子，其实有多种可能。因为我自己带着正在参加中考的孩子，所以对他们的情况也是比较了解。一些孩子特别认真，也就是我们平常说的那些乖孩子，他们很努力，或者说在他们的能力范围内只能做到这样了，这样的孩子，建议他们就上普通班吧。进入重点班，压力大，课程深度也相对较深，对这样的孩子来说，学习上会比较吃劲。
二、不太努力却比那些努力的人成绩好的学生。
还有一些孩子，也是为数不多的孩子，他们们平时并不努力，没看到他们用功读书，但考出来的成绩却总是比那些非常努力的孩子好，这样的孩子身上是有潜力可挖的，如果有机会给他上重点班，可能会有更多的上升空间。也有可能这些孩子原来就觉得跟那些资质平平的学生在一起，有一种吃不饱的感觉，他们不需要努力就可以超过别人。现在给他们上快班，前面有很多人排在他们之前，让他有了可以追逐的目标。
三、要提醒孩子别做无效的努力。
有一些学生，看上去是很努力，可是书却总也读不好，因为他们一直做的是无效的努力。他们看似是在那儿读书，但是心思不知在哪儿。他们只是看上去比别人更努力而已，真实的情况可能连他们自己都觉得自己并没有那么努力。做的是无用功，或者表面功夫。
四、普通班和重点班也只是一年的差别。
最新的高考方案出来后，高一升高二的时候就要分班。分班后，多数科目都采用走班制，这时候，有很多学校可能有些课目一个班都凑不齐人数，哪里还谈得上是重点班和普通班。
对于很多学校来说，在中招的时候承诺学生签约进重点班某种意义上来说只是个噱头，到了高二分科，完全无法再保证分什么重点班和普通班，一些课目能把一个班的人数凑齐就不错了，哪里还能够分重点班和普通班。所以，从这个角度来说，花高昂的代价，托人将孩子送进重点班，其实没有多大的意义。最终大家上的都是平行班，无所谓重点。这是现在科目分科后的客观现实决定的。
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