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当一个孩子不喜欢学习,家里还很有钱,你会教育他不好好学习未来没有出路吗?
孩子,出路,的人当一个孩子不喜欢学习,家里还很有钱,你会教育他不好好学习未来没有出路吗?
发布时间:2019-02-08加入收藏来源:互联网点击:
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回答于 2019-09-11 08:43:50
当一个孩子不想学习的时候。你可以让他学点技能……为了孩子前途,不能以他的意志为转移。人是”越呆越懒,越吃越馋”呢。必须强制他进行学习知识和技能才行。
俗话说富不过三代……
回答于 2019-09-11 08:43:50
那说明家里还不是足够有钱。。
回答于 2019-09-11 08:43:50
孩子学习兴趣被毁,跟家里是否有很多钱没有必然联系。
回答于 2019-09-11 08:43:50
《当有些孩子起点是别人的终点,“好好学习才有出路”的劝学有意义么?》
这个问题很容易回答成“鸡汤文学”
我不反对鸡汤,
正如一个现实主义者,永远无法理解理想主义者的精神力量一般。其实理想与现实本就是人生意义中不可分割的两部分。
但有些鸡汤,真的只是鸡汤。
安抚一下脆弱的心灵,别无他用。
回归正题,
这个问题其实很简单
假设你现在就是一位亿万富翁,
你让孩子学习的目的是什么?
当然不是为了“以学为出路”的基础需求
那么你就意味着你没有动机以出路为目的教育孩子。
当我们用“不会存在的动机”去讨论问题本身,
才是无意义啊。
进一步说
即便是普通家庭的孩子
“以学习为出路”的劝说,通常也是无用的。
如果有用,就不会有
那么多“人在校,心在外”的苦逼孩子啦。
这何尝不是父母在重复上一代父母以自己主观视角的无效说服呢?
我们已经经历过,对此已有判断
却拿着曾经对自己都不太驱动力的理由,去教育下一代。
这就好比,
我们厌恶广场舞大爷大妈处处占地的行为,
待自己老了,却成为了广场舞大爷大妈一般。
正如,以成绩为导向是国家当然为了更高效培养所需人才而设立的标准。而不是一个人学习本身真正的动机。
我们只有站在学习者的视角思考,
才有可能达到我们劝学的目的。
逻辑就是:
“欲要吃饭,先制造饥饿”,这是营销学的方法。营销学是要懂人性的,劝导同样如此。
比如你的孩子不爱吃饭,
你和他说“不吃饭,长不高”
那是很久以后的滞后效应,
人性更看中短期激励、及时满足需要。
所以,你只能通过强压手段实现目的。
另一些聪明的家长,
懂得所谓饥饿,无非是能力不足。
在饭前,带孩子跑几圈,动一动,
自然就消耗其能量,
这个时候,你不让他吃饭,他都跟你急。
学习也是同样如此,
你说学习是未来出路,
孩子那会想那么远。
家长反复说服无效,
就只能采用逼迫方式。
这并非没有效果,
因为每个人是有习惯养成特质的,
但是脱离了满足快感的习惯,
很容易在宽松环境下,向相反方向发展。
你会发现很多优秀的孩子,
一旦住校,脱离父母的掌控,
就开始厌学,不在安生。
事实上,每个人都有求知欲的,
只是我们很少去激发孩子通过学习,
发现知识的真正之美,
我们脑子想的是“成绩、成绩、成绩”
最后求知的学习,转变了成绩的工具。
这不仅是教育制度的问题,更是家长教育思维的问题。
求知欲的本质是
人类通过知识学习、理解,内化自己的人生意义,提升自己对未知的世界掌控感以及解决现实意义的
所以,
出路从不是所有人学习唯一的因,
正确的逻辑应该是
问题缺口,激发求知欲望,进而产生学习动机,最终达成某种成果
回答于 2019-09-11 08:43:50
孩子的教育应从小抓起,养成好的习惯,即使家里再有钱,懂事的孩子会抓住这好机会让自己变得优秀。
回答于 2019-09-11 08:43:50
我觉得不管家里有没有钱,教育孩子读书是为了以后有出路就是错的。虽然我们大部分人一时半会儿还改不掉这个思维习惯,但是总有一天我们都会意识到这种思维的错误之处。
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