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孩子成绩很好，但是总觉得压力很大，厌学，一整天不开心怎么办？
孩子,厌学,成绩孩子成绩很好，但是总觉得压力很大，厌学，一整天不开心怎么办？
发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：
回答于 2019-09-11 08:43:50
孩子成绩好！但心态没有摆正，有危机感！害怕自己的名次保持不了，今个就需要家长和老师多关注孩子！给孩子一定的心理辅导！让他认识到！只要自己努力学习！结果随缘
回答于 2019-09-11 08:43:50
我说一下我对孩子的做法吧，希望你有所借鉴！我儿子也是心理素质比较差的孩子，到高三第二学期，因为学习压力太大，于是产生了厌倦心理！那是三月底吧，他以身体不舒服为理由，跟老师请假回家。
回到家，我带着他去了几个医院做全面检查，都没有检查出什么毛病，钱倒是花了不少！医生告诉我，应该是因为心里压力过大，精神上有了焦虑症！给开了一堆营养品和缓解压力的药！面对这种情况，我怎么办？要说我不着急不上火是假的，可是，我又不能强迫孩子去学校啊，那样做，恐怕只能适得其反。孩子每天在家就是吃喝睡，看电视，玩游戏，一眼书也不看。那时刚时兴玩一种电竞游戏《英雄联盟》，为了跟孩子有话可说，我也尝试玩这个游戏，四十几岁的人，玩这种游戏，真的很难上手，我便让孩子教我，慢慢的，我也学会了，而且胜率越来越好，等级越来越高，孩子也很有成就感。那一个月，我根本就不再催促孩子学习了，已经做好让孩子复课的准备。孩子在家呆一个月之后，主动张罗去学校。到了学校，又办了走读，因为离家太远，我一个朋友住在学校附近的一个小区，他们两口子中午都不回家，我就开车跑二十多里地到朋友家给他做饭，让他在朋友家吃饭，午休！早晚接送他去学校。
这样坚持了一个多月，临近高考了，孩子突然又提出住校，高考期间在学校吃住！我同意了，心里也松了一口气！
那年高考，孩子发挥还好，顺利地考上了本科，虽然只是省重点大学，但我也知足了！大学毕业，觉得文凭不够，又考上了研究生！
面对这种情况，不要给孩子施加太多的压力，让孩子心里放松下来。当时我对孩子说，努力，尽自己最大的努力去学习，至于最后结果如何，咱不管它，只要以后咱不后悔就可以！尽人力凭天命！
回答于 2019-09-11 08:43:50
压力是自我调节 厌学表达一种态度
感谢悟空官方，既然学习很好，就说明孩子还是知道主业的，也暗自地做了努力，只是从外面表现一种压力大，目的也就是缓解自己情绪一种方式。
不知道孩子成绩好，是不是家长自以为。其实，不是每一个孩子都适合学习，但是在家长眼里，自己孩子都很聪明，他们原因就是刚上小学时，成绩还不错。之所以后来学生差，都是一种厌学表现。其实，这些都是胡扯，因为刚上学，就是识字，不代表孩子各种素质一种反应。真正看出一个孩子，是经历初二分化以后，有些孩子在各种方面表现出一种信心不足，这样开始对自己失望，于是就开始厌学，结果被家长认为自己孩子其实不错，而是外界环境作用。其实，这是一种错误观点，不是每一个孩子适合读书，他们才能表现在其他方面，可能是一种很强动手能力，这样家长根据自己孩子实力，不能让孩子从厌学变成讨厌人生，走向一种灰色人生观。反而对孩子不离。
如果孩子学习成绩能达到一个班级中等以上，说明孩子虽然成不了科学家，但是至少能够接受高中教育，这样孩子厌学就表现在某一个，可能是某一个知识环节出来问题。这样孩子，家长就要仔细了解问题出在哪儿，即使帮助孩子解决学习上问题，第一帮助孩子树立信心，因为一切事物都有一个过程，出现暂时困难也在所难免，这就是所谓高压现象。第二帮助孩子分析那些知识没有弄懂原因，帮助他找到问题所在，然后寻找解决问题方法。然后帮助学生解决暂时困难，从而减轻压力，只有能在学习中获得快感，这样就不会厌学。
因此，一个孩子学习中发现自己合适兴趣才是关键，不是每一个人都会成才都成为科学家的。家长期望一定要适合自己孩子实际，不能都自以为是，因为学习好也是要天赋。但是既然上帝创造自己孩子，他们也有自己优势，不能让孩子由于学习失败，然后经过家长过分在意，还有教师批评，这样让孩子产生厌学，然后不断强化这种观点，使他们从而产生一种灰色人生，从此萎靡不振，那才是真正悲剧。
作为家长，要从孩子实际出发，学习不好不要紧，关键是要会做人。也就是要能够从一些习惯和常规入手，尊敬师长，既是在某些学科中学不会，依然要遵守持续，多少能够学一点。这样，既是学习成绩不好，也会得到老师一种爱。不能学不进去，上课就专门跟老师唱反调，破坏正常教学秩序。这样孩子才真正会成为社会垃圾。成绩差与厌学，与做人联系起来，不是学不会，是根本不学，晚上到学校就是去惹骚，表达自己一种逆反个性，甚至闹堂，这种意义上厌学就是家长一种失职。
因为现在学校，无法对违纪学生进行惩戒。因为很多孩子利用这些天然教育缺陷，然后破坏一种教育秩序，往往就是家长缺乏管教原因。其实，小时候不进行惩罚，真正到了一定年龄，害还是自己。上次那个上海跳桥孩子就是这种溺爱教育一种必然。
因此，在孩子年幼时候，一定要有一个惩罚教育尺度，让孩子有些敬畏。然后，既是学不好，只是可以帮助孩子成为一个遵守社会秩序的劳动者。
厌学不可怕，做人才是最重要的，有积极人生观，能遵守各种秩序，既是学习成绩不好，也会成为一个对社会有用的人!
放纵和溺爱，自以为认为自己孩子是最完美，放纵他们一切行为，最终成为一个危害社会垃圾!
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