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小学六年级到初三这段时间推荐看什么书合适？

孩子,时间,的书小学六年级到初三这段时间推荐看什么书合适？

发布时间：2019-02-08加入收藏来源：互联网点击：

小学六年级到初三这段时间推荐看什么书合适？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

六年级到初三，正是读书最佳时间，等上了高中，基本上没有时间读课外书了，所以要读就读好书，读能提高人境界的书，不需要太多，多了读不完。

以下书可以交叉着同时读，没必要非安排在某时间段内。

推荐学生读林汉达编著的历史故事，我在上小学时买过三本，直到现在还保存着，分别是《春秋故事》、《战国故事》，《西汉故事》，三本书通俗易懂，尽是中国历史上著名典故，许多是成语故事，比如“老马识途、一鸣惊人、唇亡齿寒，狡兔三窟、四面楚歌”等，这些故事里藏有中国人的智慧，也可以当作写作素材，强烈建议多读几遍。

推荐学生读唐诗宋词，不是简单读，尽可能多背一些名篇，如果能背会几百首，孩子长大后会有文人气质，无论以后从事什么职业，都是人生最宝贵财富，工作之余吟诵诗词，也会让生活充满情趣。

推荐学生读凡尔纳的科幻小说，比如《神秘岛》、《海底两万里》《格兰特船长的儿女》、《从地球到月亮》等，这些书情节紧张引人入胜，读这些书可以同时提升文学素养和科学素养，激励孩子探索未知世界。

推荐学生读《人类简史》，这是历史书，也是社会学书，也是科学史书，包罗万象，并且对人类未来做了展望，整本书并不深奥难懂，在生动活泼的语言中，渗透了高度思想性，每读一遍都会有收获。

假如学生还有时间，再推荐他们读余秋雨的书：《文化苦旅》、《行者无疆》；读林语堂的书：《苏东坡传》、《吾国吾民》。

读书是一种享受，早点让学生接触经典，就早点受益，错过了没时间补救，有人会担心学生读不懂，这个不必担心，只要读了，哪怕是水过地皮湿，也会在脑子里留下印迹，随着人生阅历增加，自然会有深刻理解。

回答于 2019-09-11 08:43:50

根据大纲要求，分别是（课本版本不同，仅供参考）：

六年级：《童年》、《假如给我 三天光明》、《鲁滨逊漂流记》《昆虫记》、《苏菲的世界》、《简.爱》

七年级：《四世同堂》、《朝花夕拾》、《西游记》、《 骆驼祥子》、《海底两万里》 《格列佛游记》《平凡的世界》《西游记》

八年级：《傅雷家书》、《钢铁是怎么炼成的》《名人传》、《红颜》、《简.爱》（继续读）《水浒传》《给青年的十二封信》

回答于 2019-09-11 08:43:50

给这个阶段的孩子推荐书，我有几点小建议:

1.保护孩子的阅读兴趣。

2.提高孩子的阅读能力。

3.要平衡不同种类书籍的比例，广泛阅读。

4.选择书籍既要有深度，又要有广度。

5.尽量挑选名著或者经典图书。

6.即使是选择小说类，也要兼容并蓄，既有外国名著，也要有中国的古代、当代 和现代的经典著作。

7.可以尝试阅读英文原版小说。

具体书籍推荐如下：

1.历史书籍：

《中华上下五千年》，《林汉达讲历史故事》，《希利尔讲世界历史》，《这个历史挺靠谱》，《明朝那些事》，《人类的故事》，《极简欧洲史》等等。

2.人物传记：

《人类群星闪耀时》，《名人传》，《居里夫人传》，《富兰克林传》，《巴菲特传》，《乔布斯传》，《苏东坡传》等等。

3.国学类：

《古文观止》，《世说新语》，《论语》，四大名著等等。

4.科普类：

《数理化通俗演义》，《视觉之旅：神奇的化学元素》，《哈佛给学生做的300个思维游戏》等等。

5.文学类:

《基督山伯爵》，《三个火枪手》，《飘》，

《骆驼祥子》，《平凡的世界》，《围城》，《福尔摩斯探案集》，《我与地坛》，《高老头》，《城南旧事》，欧亨利、莫泊桑、契诃夫的短篇小说集，林语堂、汪曾祺、梁实秋的散文选等等。

这个阶段的孩子就应该读好书，好读书，为将来的成长和学习奠定坚实的基础。一个人的阅读史就是他的精神发展史。






回答于 2019-09-11 08:43:50

各大名著吧，开阔视野，丰富文学素养。

小升初暑假时间也不算短，孩子利用这段时间多读读书，是非常好的，如果实在不知道如何挑选，就带着孩子去新华书店，每一个区域都逛一遍，看看孩子喜欢什么样的，选择给孩子阅读。

虽说时间不短，但也就两个月的时间，两个月要看多多的书基本上是不可能的，只能利用这些时间逐渐的培养孩子阅读的习惯，我了解到，目前中考会考四大名著，那就不妨给孩子买一套放在家里，让孩子利用空余时间仔细阅读，一方面可以应付后面的中考，另一方面可以了解传统文化，丰富视野。

给孩子看的书要尽量是有营养的书，我不建议去阅读网络小说，虽然有些网络小说语言很优美，内容也很吸引人，但是大部分网络小说都是无营养的，只能满足当时的一种欲望。

作为家长要引导孩子喜欢阅读，喜欢阅读好书，古今中外各大名著都可以，我们可以取其精华去其糟粕，批判的看待古代著作。总之队于即将要升入初中的孩子，塑造价值观世界观，人生观，是最重要的。

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