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孩子学习成绩真的那么重要吗?我看未必?
孩子,成绩,小学孩子学习成绩真的那么重要吗?我看未必?
发布时间:2016-12-08加入收藏来源:互联网点击:
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回答于 2019-09-11 08:43:50
很多时候我们受到了一种错误思想的影响,那就是,分数成绩能力,三者之间的关系。
所以要解决小学生学习成绩好到底重不重要的问题,我们就需要分析一下与其他的一些对比关系。
我们首先要剔出的就是能力问题。
小学阶段的所谓的能力问题,在语文上就体现在阅读理解上,在数学上就体现在解决应用题的能力上,其他的都无从体现,你让他写一个议论文,让她出口成章,让他做一个段子手都是不可能的。
所以说在整个小学阶段,我们说一个孩子的学习好与他的能力之间,与我们在现实生活中所说的能力是两回事。
即使孩子能够学会到一些我们社会中或生活中可以解决的知识,他也不能够主动的使用。
一个简单的例子来讲家庭装修,如果使用地板砖的话,你不提出问题的话,孩子很难主动的去想象出这个问题,这从另一方面也说明了一个问题,提出一个问题的能力远比解决一个问题更重要。
接着我们需要解决的就是分数与成绩之间的关系,分数不一定能代表孩子绝对的成绩,但是他也是成绩唯一的反应指标。
在小学阶段,在目前的评价体系里面,我们没有办法从其他的指标上来衡量孩子成绩,也没有办法得到,只有分数这一个途径。
所以说不管你认可不认可分数这一种存在方式,但是你必须承认,分数是目前反映孩子成绩最好的方法。
从这一点上来讲,我们就可以把分数和成绩画等号。虽然我们从内心深处不愿意画等号。
那么到这里我们基本就可以得出一个结论,孩子的分数好就是成绩好,成绩好,在未来就有可能是一种能力强的表现。
千万不要相信高分低能的一些说法。那是用来骗你的,既然高分就说明学习能力和其他人能力都比较强,他怎么可能是低能呢?
有的人可能会用另一种假象掩盖了这种事情,那就是情商的问题。
回答于 2019-09-11 08:43:50
成绩很重要,无论你能列举出来多少比成绩还重要的东西你都无法忽视“成绩”本身的重要性!这是因为:
第一,好成绩能够极大的提升学生的学习自信心。做任何事情,有自信和没自信的区别是极大。没有好成绩“护航”的自信注定是“自负”!好成绩能够提升学生的学习兴趣。都说学习好的前提是需要有兴趣,可是大家想过没有,“好成绩”是可以直接有限的促进兴趣?你能想象出来一个学生无论怎么学都没有好成绩,然后他还能继续保持学习兴趣吗?反正我是无论如何也不相信的。
第二,掌握学习方法很重要。无论是自信心还是兴趣都是影响学生学习的重要因素。成绩好学习方法和学习习惯未必好,成绩不好学习方法和习惯一定不会好到哪里去,这个观点我想很多人应该都会认可吧?
第三,千里之行始于足下。虽然说小学成绩好,并不意味着未来成绩一定好。而由于小学知识的量限制,以及每个孩子所接触到的教育,尤其是家庭教育不同,也不是说孩子现在成绩不好,未来也就会不好。但是你是愿意相信一个孩子,从小成绩就很好,他们未来成绩会好呢;还是愿意相信一个从小成绩就不好,未来成绩反而会好呢?
回答于 2019-09-11 08:43:50
从我小学一路读到研究生这十八年的求学经历来看,我想负责任地问一句:小学成绩不重要?难道都指望初高中奋起直追逆袭985吗?概率太低!我认为:小学生的成绩好相对来说还是很重要的,但是要求也不必过于严苛,能够保持在中上游就可以。小学时期不必太过于追求孩子名列前茅,能够达到这个高度固然很好,如果达不到,成绩如果能够维持在中上游,家长们就不必过于紧张。
为什么我这么说呢?下面我会从两个方面来进行解释。
一、为什么我说小学生学习成绩还是很重要的呢?
我在小学时期,成绩还是非常不错的,经常在班级位列前三。而我根据自身感受来说,这个阶段,对我自身的整个学习生涯影响是非常大的。从小开始,我就养成了比较好的学习习惯。不管是平时还是节假日,放学之后回到家,第一件事就是先完成自己的家庭作业,学习任务完成之后再去尽兴地玩。这个从小养成的习惯一直让我受益到现在,就是相对于其他人而言,我没有拖延症,任何事情都在计划之内顺利完成。
在小学低年级这个时期,孩子的叛逆心理还没有开始展现,相对于青少年时期,这个阶段的学生对于老师还是很顺从的,甚至有些孩子在家不听父母的话,但是在学校都会听老师的话。此外,因为小学时期是孩子学习的入门阶段,所以学习的知识是非常简单的,这个时期如果孩子能够养成一个良好的学习习惯和学习态度,获得一个良好的学习成绩是比较容易的。如果能够得到好成绩,自然获得老师和家长的表扬和认可,而小学的孩子,对于大人们给予的赞扬是非常看重的,所以如果能在此阶段态度端正,获得好成绩,收获表扬,进而就能大大激发孩子的学习兴趣,从而形成一个良性循环。
对我来说,我之所以能够一直以来维持一个不错的成绩,考上重点大学,我自认为与小学时期形成这样良性的学习循环是分不开的。
二、为什么我又说孩子成绩如果能达到中上游就不必过于紧张呢?
还是从自身经历来说,据我观察,在小学时期,很少有孩子能够高度的自律来督促自己学习,大部分还是需要家长的督促。所以在这个时期,小部分天生自觉学习的孩子勤奋刻苦,能够取得很好的名次,其他大部分孩子如果在家长的带领和约束下,能有一个良好的学习态度,也是可以达到一个不错的成绩的。即使不能名列前茅,但是至少成绩在中上游。这种成绩的差别并不说明孩子之间智商有差距,实话实说,小学时期的知识,拉开差距的真的不是智商,而是学习态度和习惯。
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