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你是用什么方法教育和培养孩子学习兴趣的?孩子进步快吗?
孩子,学习兴趣,家长你是用什么方法教育和培养孩子学习兴趣的?孩子进步快吗?
发布时间:2016-12-08加入收藏来源:互联网点击:
宝爸喜欢读书,从很小的时候就坚持给宝宝讲故事(一定是拿着书讲,让宝宝知道这些有趣的故事在书里面),潜移默化下宝宝也喜欢看绘本,不过需要宝爸陪着,因为识字不多,培养宝宝的阅读能力这点比较成功。
幼儿园布置下来的作业,虽然很简单,但宝妈还是要求孩子回家第一时间就是做作业,养成一个好习惯比单纯的教育有用。
绘画时,宝妈会给孩子一个足够的想象空间,让孩子独立思考画什么,怎么画。孩子能独立思考,解决问题,和养成一个好习惯一样重要。
做手工,宝妈只教给孩子方法,然后就任其一塌糊涂的乱做一番,这个年龄的孩子动手能力跟不上思维能力,经常会做得自己在那里冒火,也常常坚持不下去。所以,我们决定再孩子这一点性格上多用心教导。
回答于 2019-09-11 08:43:50
不同气质的孩子培养学习兴趣的方法是不同的, 不能一概而论, 没有什么方法能包揽所有气质类型的孩子, 所以父母们要根据自己孩子的气质类型找到教育和培养孩子学习兴趣的方法.
那么怎么判断孩子的气质类型呢? 下面给家长们简单介绍判别孩子气质类型的大致方法.
孩子的气质类型一般分为四种: 多血质、胆汁质、粘液质和抑郁质.
多血质气质类型的特点: 做事能力和理解力强、适应能力好、具领导才能, 但虚荣心较强.
胆汁质气质类型的特点: 性子急、创造力强、爱逞能, 喜欢大运动量的游戏活动.
粘液质气质类型的特点: 自律、专注、内敛, 做事具有持久性, 但易受情绪影响.
抑郁质气质类型的特点: 安静、内向、斯文、观察力强, 但做事动作慢.
对于多血质的孩子, 父母要从孩子的虚荣心入手, 给孩子戴高帽子诱导孩子的学习兴趣, 因为多血质的孩子对自己感兴趣的事情会很专注, 而且能做的很好.
对于胆汁质的孩子, 父母要利用孩子爱逞能的性格特点, 用激将法引导孩子的学习兴趣.
对于粘液质的孩子, 父母要抓住孩子自律、专注的特点, 循序渐进地培养孩子的学习兴趣, 千万不能一次性给孩子太多的内容, 这样孩子会崩溃的.
对于抑郁质的孩子, 父母要利用孩子观察力强的优点, 耐心细致地慢慢引导学习兴趣, 切不可操之过急, 否则孩子的性格会向内长, 造成自闭.
从孩子气质类型入手的教育方法, 来培养孩子的学习兴趣事半功倍, 孩子的进步会很快的, 家长们不妨试试.
回答于 2019-09-11 08:43:50
培养孩子学习兴趣,可以从以下几个方面,希望对你有帮助。
1.首先父母先要爱上学习,都说想要孩子成为什么样自己先成为那样。当父母喜欢阅读,爱上学习,孩子也会有样学样。
2.培养孩子的阅读习惯,阅读习惯培养好了对孩子的学习又很大的促进作用。一方面,从小喜欢阅读的孩子会对书本有好感,至少不会抵触学习。另一方面,阅读可以增强孩子的理解能力,而学习中每一个科目都要求理解能力。
3.多鼓励孩子,善于发现孩子的优点,当孩子取得进步时多点表扬少点批评,家长的鼓励会让孩子学习更有信心。
4.通过生活中的游戏来学习,比如英语可以通过原版动画片和儿歌等,数学可以使用一些有趣的道具,语文可以通过阅读孩子感兴趣的书。
5.孩子的学习要在孩子能力范围或孩子适当够一点就能够得着的范围,不要超出孩子能力范围太多,或者一次性给很多任务,这样会引起孩子的反感。没有兴趣可能是能力达不到,比如刚上学的小朋友讨厌写字,可能是孩子手部力量不够,可以通过其他方式锻炼手部力量再让孩子写字。
6.家长给孩子一些帮助,比如帮助孩子提供需要的资源,当孩子遇到难题时和孩子一起讨论分析,让孩子不会惧难。
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回答于 2019-09-11 08:43:50
您好!感谢您的提问。我分享下自己的感受与想法。
在日常的工作,学习,生活中,我注意到了:
1.孩子天生是热爱学习的。核心重要的是,在孩子幼小的时候,家长要呵护好这种状态。因为孩子作为一个鲜活的生命,本身是向上,向善,向好的方面发展的。而所谓的“学习是反人性的”,这是站在成人的视角表达的观点,而这更是在人的一种学习状态被破坏后的现象,而得出的结论。
2.学习,教育无所不在。孩子在玩电子设备,是在学习;孩子对我问出“十万个为什么”我认真倾听,积极回应与孩子互动,是在学习教育;餐桌上,爸爸妈妈的欢声笑语是在教育。在日常生活的任何场景中,我都与孩子,相互学习,自己做好示范与榜样。
3.生命通过模仿学习。而对于孩子,更是喜欢模仿。所以,我做好示范与榜样,规避说教,讲道理,身教重于言教。
4.微笑平和,是孩子最喜欢的状态。孩子不喜欢,或者说没人喜欢一张苦瓜脸,僵尸脸。
日常中,我是如何做的。
1.在任何场景,任何时候,我都微笑平和,和孩子交流保持微笑平和的身心状态。
去上班时,我会孩子说再见,并经常拥抱孩子,亲吻孩子。晚上回到家时,我会主动和孩子说话,分享今日工作上的事情。孩子也乐意分享学校的奇闻异事。所以,日常我们亲子关系非常和谐。
2.晚上,或周末的时候,我经常在书房看书,写生活日志,孩子则在一旁安静地阅读,做功课。
3.节假日,我们一家三口经常逛书店,泡图书;我们也经常远离城市的钢筋水泥,驱车去郊外或海边,感受大自然生命之美。
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