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孩子初中英语不好,上补习班也不行,该怎么办?
孩子,英语,单词孩子初中英语不好,上补习班也不行,该怎么办?
发布时间:2020-12-06加入收藏来源:互联网点击:
也就是说,初中英语相对来说是比较简单的,也是很难拉开分数上大的差距的。真正拉开大差距,是在高中。
为什么要分析这些呢?笔者是为了说明初中英语的学习方法。既然初中英语相对简单基本靠记、背。可以这么说,只要你把单词背下,甚至很多同学能熟读课文甚至背下课文,英语考个理想的分数,还是不难的。
所以,归根结底,初中英语不好,是背的效果不理想(语言输入),词汇,短语肯定没有落实到位。虽然可能上了所谓的补习班,但是该背的,该记的都没落实,那学习效果肯定不行的。
我的孩子上小学五年级,从来没有在外面上过一天补习班,但是她的英语成绩一直不输那些上补习班的孩子。为什么呢?一是我要求她先要记好单词。二是每天20分钟读课文,每天只要求读一篇课文,反复读,读反复,不为背下而读,只是一遍一遍地读,不问收获只管耕耘,最后的结果是课文能流利脱口而出,最差也能看着汉语翻译就能脱口而出英语句子。这个过程要坚持,每天做,做反复。
对于中国大多数没有英语语言环境的孩子来说,语言的学习一定首先要做到大量的语言输入,厚积而薄发。如果能够坚持下去,就会走上良性发展的道路。反之,积累不够,知识就会越欠越多,疙瘩越结越大,最后一切来不及了。
顺便说一下,我还让孩子自学《新概念1》,要求首先要背下每课的单词,有一个“新概念单词”的app非常好用,它从单词的发音(音标),听音选单词,到汉译英,英译汉,默写,多角度反复训练,帮助学习者记单词。(我不是推广app哦!)然后要求孩子熟读每篇文章,达到每篇能够背诵,最差也要看着汉语能复述英语课文(毕竟孩子的学习任务太多了)。最后配套以练习册。目前来看,学习效果还不错。
初中英语比小学难,词汇量多,有了一些语法,但是和高中相比,还是以背、记为主。正如以上所说,只要把“背”落实到位,英语想差也难。
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回答于 2019-09-11 08:43:50
学生成绩不好当然要辅导。
学生英语成绩不好,主要由以下几个原因造成:
1.学习兴趣的原因。学生不愿学,学习应付或厌学。这样,成绩会逐步退步。
2.学习方法问题。七年没有养成良好的英语学习习惯,基础巩固不好,八年级或九年级学习逐步跟不上。
3.学习意志力问题。一般情况,学生八年级上册后半部容易跟不上。因为七年级学习的内容小学很多都已经学过,因此学生学起来相当轻松。但是,七年级重点在于培养语感和养成良好的学习习惯。八年级,许多学生感到英语学习很费力。主要是难度增大,包括单词、语法和写作等。很多学生在八年级上册容易掉队去。
4.部分学生上课表现很好,做题就毁。这样的学生是老师布置的任务落实差造成的。
给学生报辅导班,需要学生有一定的基础,学生在学校里学的一塌糊涂,在辅导班学习班课也没用。并且学生能够管住自己,有自觉性,能够按时完成老师布置的任务。这是报辅导班班课的基本条件。
给学生找一对一的老师辅导。一般情况,学生英语特差或自制力差,或学生成绩特好,在班课里学不到多少东西才一对一单独辅导。一对一单独辅导前提也是学生愿学,能够完成辅导老师布置的任务。学生不学,老师也无招。老师布置的学习任务完成不了,辅导效果一定不会多好。
以上内容,仅供参考。但是,无论给孩子选择班课还是一对一辅导,甚至是家教,都需要得到孩子的同意。毕竟,学习的是孩子,不是家长。
回答于 2019-09-11 08:43:50
作为一名英语,西班牙语双专八的过来人,我对外语的兴趣就是在初中阶段被培养起来的。当时我学习英语,有三大兴趣抓手,分别是:电脑游戏,英文歌曲和动画片。不用怀疑自己的眼睛,你没有看错!
要知道孩子在12岁以前,跟父母走得还是比较近的。可是到了12岁以后(即初中开始),孩子步入青春期,自我意识向独立成熟的方向发展,就变得不那么“听话”了。此时若家长和老师再通过权威式的教育“硬塞”,只会导致孩子更加叛逆。
那该怎么办呢?个人认为唯一的方法就是把英语跟孩子的兴趣爱好相结合。只有当学习与兴趣相结合,学习者才会产生自发性以及持之以恒的动力!
下面我结合本人的亲身经历,给大家分享几个实操性的方法:
1、电脑游戏:我在初中阶段时,特别喜欢玩电脑游戏。记得寒暑假时,甚至可以玩到凌晨一两点。当时我妈并没有像别的家长那样强烈反对,她只有一个要求:只许玩英文原版游戏。这下好了,不管是游戏中的菜单设置,背景介绍,人物对话,武器说明,甚至是场景地图,统统都是英语!我为了能把游戏玩下去,只能左手一本英文字典,右手一个快译通,一个游戏打通关,不管是英文听力、阅读理解能力还是词汇量,都有了显著提升。
再拿我家孩子举个例子,她小学一年级时,最喜欢的游戏是“植物大战僵尸”,我也是只给她下载英文版。几个月后,该游戏中的高频英文词句,比如:Plant VS Zombie(植物大战僵尸),sunflower(太阳花),pea shooter(豌豆射手),they are comming(他们来了),they eat your brain(它们吃了你的脑子),她几乎全会。
2、英文歌曲:相信很多初中的孩子都接触到英文流行歌曲了。不管他是喜欢哪个乐队,哪个流派,只要是英语世界的,我们统统可以加以利用。要知道,能唱一首完整的英文歌曲(一般3分钟),所需记住的内容不亚于一篇新概念短文。此时,如果家长和老师能适度地加以引导,就能起到事半功倍的效果!
比如初中时,我最喜欢的一首英文曲子是Scarborough fair(斯卡波罗集市),它的第一句歌词是:“Are you going to Scarborough fair? Parsley sage, rosemary and thyme”.若问大家这句歌词该如何理解?我估计90%的人就是把它直译出来:“你们是要去斯卡波罗集市吗?芫荽,鼠尾草,迷迭香和百里香。”但当时,我的小舅妈却告诉我,这句歌词有更深层的含义。
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