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写字抓不住要领是什么原因？

风格,归纳,书法写字抓不住要领是什么原因？

发布时间：2016-12-08加入收藏来源：互联网点击：

写字抓不住要领是什么原因？

回答于 2019-09-11 08:43:50

回答于 2019-09-11 08:43:50

书法学习过程它需要一个理论来指导实践，这是一个演绎的办法，把实践的过程总结成理论，这是一个归纳的办法。从一个已经被归纳的理论学习者进行了演绎之后，再把这些演绎重新进行归纳，产生新的理论支撑，只有这样才能对学习者产生了作用，被学习者所运用，也是一个演绎——归纳——演绎的过程。





在理论指导上从借鉴参照物的分析到归纳的一个过程，最关键的工具是对比法，同一种风格类型的作品采用对比法可以有效的区今两者之间的差异，修改了两者之间的不平衡度，就构成了书法差距，然后对书法差距进行修补才能构成等同风格，在修改这个不平衡的时候就有了一个风格的演绎，在修补这个书法差距的时侯归纳成了风格。





在书法学习过程中是一个运用了演绎——归纳——再演绎的过程。对一个作品进行了解构，分析它构成这种风格的因素，然后掌握这些构成的因素，这时侯你就在不断的演绎这种因素，一改变这种因素的差异进行新的组合时，演化也就产生了一个新的过程，新的过程产生一个新的结果。





在创作实践过程中是一个运用了归纳——演绎——归纳的过程。对已经形成了的新的组合，也是已经被学习者归纳的理论，指导他的实践开始了，这时他就对他的归纳理论进了演绎，他的创作路线就开始产生了，演绎开始了他的创作的路程，经过了这个过程之后就产生了一个结果，一个综合体，这形成了一个归纳。演绎是构造作品的条件，归纳是构造作品的结果。





把这个理论指导在书法的学习过程中，进行了对比再区分之后有了风格类型的定位，再分析这种风格类型中的构成因素进行演绎，演绎的过程也是一个再创造的过程，最后的综合结果才形成一个归纳的作品。





构成书法风格的基本因素：

从字结构第一个阶梯上一直扩展到行再到章法上分为：体格、体位、体势、体能、体制。贯穿了整个的书法的基本构造。





从用笔上的第一个阶梯一直扩展到行再到章法上分为：笔路、笔势、笔致、笔力、笔意。贯穿了整个的书法的基本构造。





第一个阶梯已经区分它们的具体功能，然后扩展到第二个阶梯，再一直扩展到第三个阶梯，到最后的交汇处，也就是交叉支撑点，这时候才是终点归宿，风格才完成了交接。





当每一个阶梯在呈方向性发展至以后的每一个阶梯的过程，就一直在演绎中，最后需到达了两者的交汇点为终点，归纳成了风格的阶梯。





这个书法的风格阶梯的每一个增长的高度就是作品的风格，增长率拉开了同类风格的饱和度，也因为这个饱和度区分同一个风格类型之间的差距。差距越小越指向同一风格类型，差距越大越反向另一种风格类型，一直趋向到平行状态下的不同风格才得以稳定下来。





当你的风格类型是呈平行状态或是双平行状态下那么会造成相悖逆；当你的风格类型呈现了单向的一个交叉点或是单向的双交叉点并稳定在相交汇处构成了你的风格类型的第一阶梯，而且是一个或几个单向交叉的个体，但是这不是真正的风格统一。这一个或几个交叉线再经过第二次的交汇，最终结果交汇成一个单向的交叉点，这个风格才达到了真正的统一。

回答于 2019-09-11 08:43:50

写字抓不住要领的主要原因可能是您对自己所临习的帖本不熟悉造成的。

学习书法首先要读帖，通过读帖一是看清笔画的运行起止、提按顿驻、藏锋出锋、偃仰向背、方圆长短和枯荣肥瘦等。二是了解字的结构，注意范字如何对准中心、掌握重心、横平竖直、上紧下松、疏密匀称、斜度相等、伸左让右和比例适当等。三是神态，通过读帖领会范字的精神、气韵、风采、架势等。通过这样仔细观察体认，就可掌握范字的基本运笔方法和点画的基本结构。做到胸中有数。然后再通临两到三遍，等对这个帖本的特点有所认识后，在通临的基础上，就要开始进行精细的临帖。从字型、字势，笔型、笔势及笔画的粗细对比、墨色变化等方面， 一个字一个字地过关。

明人汤临初《书指》云：“取古人之书熟视之，心中若有成字，然后举笔而追之，字成而以相较，始得二三，继而四五，然后多书以极其量，自将去古人不远矣。”所以说读帖是学好书法的第一步，也是极为重要的第一步。

回答于 2019-09-11 08:43:50

你的拿笔姿势对不对？相同的写法，你写出的线条不一样，是不是侧锋多了？

真的掌握笔画的正确动作要领了吗？我知道“扁担横”没有几千次的练习是写不出韵味的。

不要学现代书法家，要取法乎上，学古人。怎么学，有个明人手把手教你最好，没有就多看视频吧，高手很多。多悟，多反省，多练。

回答于 2019-09-11 08:43:50

谢谢邀请！写字关键要领须掌握下面几点:

一、写字姿势

书写的姿势对于练习写字非常重要。正确的写字姿势不仅能保证书写自如，减轻疲劳，提高书写水平，而且还能促进少年儿童身体的正常发育，预防近视、斜视、脊椎弯曲等多种疾病的发生。因此，必须引起重视。

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