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关于孩子教育,老师与家长是什么关系?怎么样做最好?
老师,孩子,家长关于孩子教育,老师与家长是什么关系?怎么样做最好?
发布时间:2019-02-08加入收藏来源:互联网点击:
关于孩子教育,老师与家长是什么关系?怎么样做最好?
回答于 2019-09-11 08:43:50
回答于 2019-09-11 08:43:50
谢谢邀请。
家长和老师应保持什么样的关系,个人认为没必要刻意为之。
可能有的家长认为,自己和老师关系亲密,老师就会额外照顾自己的孩子,比如让孩子当一名班干部,能能给孩子创造一个自我锻炼能力的机会;或者可以优先照顾孩子当选什么模范、获得什么荣誉,或者上课多提问自己的孩子,平时生活上多关心自己的孩子,等等等等。
乍一想,好处多多;可你冷静反向思考一下,坏处也不少。从老师的这种做法看,一位老师处理班务时,如果不能一碗水端平,凡事总想着照顾自己的关系户,势必会带来学生的不满,师生关系就不可能融洽,这个班的班风就好不到哪里去,你的孩子在一个班风不怎么样的集体里,你觉得能好到哪里去?
从你家孩子受特殊照顾的角度看,如果老师明显照顾你家的孩子,其他同学就会因嫉妒、不不满而疏远你家的孩子,这样的话,你家的孩子和同学的关系很可能处理不好,甚至于被同学孤立。如此的话,当班干部,同学们不服气,班务工作能还能顺利吗?心情不好,不影响学习吗?获一个受照顾才得到的荣誉,被同学说三道四,自己能心安理得?还有意义吗?搞不好再影响了情绪,就可能影响到孩子的学习了。再者,同样是一个班干部,靠自己的能力当选,和因人之力上位,哪一种情况对孩子更有促进呢?
从老师批评教育孩子的角度看,父母和老师的关系太近,反而不利于老师严格地要求孩子。在孩子犯错误之后,可能老师会碍于情面而放松对孩子的要求;或者孩子可能会因父母和老师的关系近密,自己总被老师宠着,反而自我要求会放松,标准会降低。这样的话,好事就变坏事了。
所以,家长要清醒,家长和老师搞好关系,目的不应是想要老师给自己的孩子特殊待遇,而应是多从老师哪儿了解自己孩子在校的状况,以便更好地指导自己家庭教育的方向,改变教育孩子的方式。如果自己和孩子的老师恰恰是要好的朋友,比如闺蜜,就有必要提醒这位“闺蜜老师”要一视同仁地严格地管教自己的孩子,切不可特殊化,那样会害了孩子的。
回答于 2019-09-11 08:43:50
家校结合
父母配合学校老师,给孩子做榜样,
学校给予孩子更多的知识
父母给予孩子更多的【能力】(给予提升并建立【能力】的机会,多多去体验,结:触动是孩子(父母)改变的唯一方法。)
未来的孩子们一定是知识+【能力】为核心。
这也是我们每个家庭(父母),学校(小社会),社会(新社会时代)对孩子教育的大方向。
何为【能力】――综合素质能力(抵抗力,行动力,担当力,影响力,原动力)
知识是基础,能力是核心。
感谢大家补充。
回答于 2019-09-11 08:43:50
感谢邀请回答!
新的一天很高兴为大家解答问题,下面让我们一起走进这个问题,让我们一起探讨一下。。
其实老师就是学校教育,父母就是家庭教育,。。下面我来分析一下他们的区别!
首先来说一下家庭教育,家庭教育是孩子的第一所学校,父母是孩子最好的老师,父母的言传身教、一举一动都影响着孩子成长。如今,尽管孩子们一天的大部分时间都在校园里度过,但他们的品行、好的习惯、阅读兴趣、坚强的意志力以及幸福感其实都源于简单的家庭生活。可以说家长是孩子的表率和榜样,孩子是家长的“镜子”,有什么样的家长就有什么样的孩子。
再来说说学校教育,当孩子进入学校后,开始接受学校有目的和系统的全方位的培养和教育。这时候学校教育起着主导的作用。因为学校是孩子学习知识的主阵地,孩子的文化知识的90%都是从学校获得的,对孩子的人生观和将来走向社会的基本技能以及必备的知识的获得,老师是教育者,学生是受教育者,可以说孩子的成长过程学校教育是必不可少的!
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回答于 2019-09-11 08:43:50
谢谢邀请。老师和家长在孩子成长过程中,应该是关系密切的伙伴关系。谁也不能少了谁。
家长负责培养孩子的人格习惯,生活方式,良好品格和学习态度,做人的规范。
老师负责传授知识,解决孩子在学习中问题。是在家庭教育的基础上,教授孩子知识和技能。
两种的关系是台阶,一个是下层的台阶(家庭教育),一个是上层的台阶(学校教育),最上面是社会教育。
他们是缺一不可的,下面的台阶修的不好,上面也好不到哪里去。下面的很坚固,上面也结实。如果下面的台阶(家庭教育)很结实,即使上面差一点,通过孩子自己的努力,也会有好结果,但是就是要多费一点精力。爱迪生就是这样的例证。
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